skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở trêng trung học cơ sở đồng cương
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo cho học sinh lớp 3 trong phân môn Tập làm văn
... Phương pháp tích cực chủ động sáng tạo của người học. d. Thực hiện các giải pháp, biện pháp cụ thể: Nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo trong học tập, rèn ... nhiệm trong học tập, trong cuộc sống. + Rèn tính tự giác, tự tin chủ động, tích cực sáng tạo trong học tập. b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp và biện pháp: Phát huy tính tích cực ... thấy học sinh đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Hiệu quả giờ dạy được nâng lên rõ rệt. Học sinh chủ động hứng thú học tập, hoạt động tích cực hơn, mạnh dạn, tự tin hơn trong giờ học. ...
- 28
- 3,282
- 3
SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm phần Văn học dân gian Việt Nam
... TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP THEO TỔ, NHÓM PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM Khi đánh giá, chú ý khuyến khích sự sáng tạo của học sinh bởi trong ... - Ưu điểm : + Phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập. + Rèn luyện phương pháp tư duy, kỹ năng nói, viết, phát biểu thảo luận. + Phát huy tinh thần tập ... thể gọi là sáng kiến) về việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm để nâng cao chất lượng dạy học, đưa giờ học thoát khỏi sự nhàm chán,...
- 21
- 3,095
- 3
skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở trêng trung học cơ sở đồng cương
... học tập, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh mà đặc biệt là học sinh lớp 9 các em đang trong thời kỳ phát triển nhân cách. Hơn nữa phần lịch sử lớp 9 chủ yếu là lịch sử thế giới có ... tích cực lấy học sinh làm trung tâm người thầy chỉ là người chỉ đạo hướng dẫn cách tiếp thu nguồn kiến thức trong một giờ học. Vậy Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh ở trên lớp đối ... với môn học lịch sử ở trường trung học cơ sở là một vấn đề mà đòi hỏi người học sinh phải tập chung tìm hiểu suy nghĩ những kiến thức của bài học ,phải chủ động tiếp thu những kiến thức ở sách...
- 7
- 765
- 6
skkn đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11
... phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong việc chiếm lĩnh kiến thức ở một số lớp:11A1, 11A2, 11A5. Tôi đã thu được một số kết quả sau:LớpKhả năng chủ động tìm hiểukiến ... học sinh phát huy tính tự lực của cá nhân, cũng như phát huy tính tập thể khi làm việc theo nhóm- Theo tôi giờ học vật lý gồm: giờ học kiến thức mới, giờ bài tập, giờ thực hành nên phiếu học ... 75%Vậy:- Học sinh tự tin hơn, chủ động trong việc tìm hiểu kiến thức mới.- Phát huy tối đa khả năng tự lực của học sinh. - Rèn luyện khả năng thuyết trình bằng ngôn ngữ vật lí.- Phát huy tính đoàn...
- 34
- 1,760
- 9
skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt
... cường sự tham gia của học sinh trong quá trình dạy học. - Tạo sự công bằng trong lớp học. Tác dụng đối với học sinh: - Phát triển được ở các em những cảm xúc tích cực như học sinh cảm thấy “Những ... ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh. Quan sát phản ứng của học sinh khi thấy bạn trả lời sai. Tạo cơ hội lần thứ hai cho học sinh trả lời bằng cách sử dụng câu trả lời của học sinh khác ... lời của học sinh. Mục tiêu: - Phát triển mô hình sự tương tác giữa học sinh và học sinh. , tăng cường tính độc lập của học sinh. - Giảm thời gian nói của giáo viên.Tác dụng đối với học sinh: ...
- 20
- 3,852
- 3
skkn vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
... quyết vấn đề 37 1. Cơ sở lý luận 38 2. Thực trạng của việc vận dụng quan điểm dạy học phát huy tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh 59 2.1 Thực trạng của giờ dạy học văn hiện nay ... 1. Cơ sở lí luận 1.1. Bản chất của quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của HS Từ điển Tiếng việt cho rằng “ tích cực là: tỏ ra chủ động, có những hoạt động ... dạy- học tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu511 3. Những biện pháp dạy- học phát huy tính tích cực chủ động và trí thông minh của học sinh vận dụng vào dạy- học “Chiếc thuyền...
- 21
- 1,160
- 2
skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
... kênh hình, học sinh sẽ hiểu rõ ràng11Qua việc “Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa môn lịch sử nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong việc chiếm lĩnh kiến thức. Đồng thời ... lý trong khâu tổchức hoạt động dạy học. Trong đó giữ vai trò quan trọng là hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả sách giáo khoa lịch sử nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sángtạo trong học ... với học sinh, nó cung cấp những kiến thức cơ bản về tự nhiên và xã hội. Đồng thời là cơ sở để giáo viên và học sinh thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theohướng phát huy tính tích cực, chủ động...
- 21
- 1,299
- 3
skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình
... nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình". B/ Nội dung: I. Cơ sở lý luận: Như chúng ta đã biết hoạt động tạo hình là một hoạt động ... dục mầm non mục đích của việc dạy tạo hình cho trẻ là phát hiện tính tích cực chủ động sáng tạo của trẻ trong học, lấy trẻ làm trung tâm nhằm phát triển khả năng cảm thụ của trẻ và cảm xúc thẩm ... bồi dưỡng chuyên đề tạo hình do tổ chuyên môn của trường, cụm trường tôi đã áp dụng một số biện pháp sau: III. Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ trong hoạt...
- 11
- 2,297
- 6
Từ khóa: skkn phát huy tính tích cực tự giác của học sinh lớp 2 trường tiểu học long thới asangs kiến kinh nghiệm phat huy tinh tich cuc chu ddong cua hoc sinh trong day tieng vietskkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5 – 6 tuổi trong hoạt động tạo hìnhphát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý ban khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thôngthiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục họcmot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de taiphát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong dạy học các chủ đề tự chọn thông qua hoạt động nhómmot so bien phap phat huy tinh tich cuc chu dong cua tre trong hdntvài kinh nghiệm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ tiếng việtphát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏiđổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học bài 14 môn giáo dục công dân lớp 10vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩmkĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường látcơ sở lí luận của dạy học thí nghiệm thực hành vật lí nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ