0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

chuyên đề Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn

chuyên đề Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn

chuyên đề Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn

... ĐƯC TRÌNH BÀY TRONG CHUYÊN ĐỀ TRONG CHUYÊN ĐỀI/ VAI TRÒ CỦA MÔN NGỮ VĂN.II/ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂNIII/ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤCIV/ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT V/ ỨNG CNTT VÀO VĂN BẢN NHỮNG NGÔI ... pháp để đáp ứng chủ đề của năm học năm CNTT . V/ V/ ỨNG DỤNG CNTT VÀO VĂN BẢN ỨNG DỤNG CNTT VÀO VĂN BẢN “NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI”“NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI”•Những Ngôi Sao Xa Xôi là văn bản viết ... VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂNMÔN NGỮ VĂNQua thực tế giảng dạy chúng tôi Qua thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy còn tồn tại một số nhận thấy còn tồn tại một số thực trạng trong quá trình dạy thực...
  • 34
  • 1,107
  • 2
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

... pháp giảng dạy môn Ngữ văn nói chung và phân môn Văn học nói riêng, tạo hiệu quả cao trong mỗi giờ dạy, tôi đã nghiên cứu và thực hiện đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân ... nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học lớp 8. I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Năm học 2008-2009 môn Ngữ văn lớp 8 cũng như các môn học khác trong nhà ... sử dụng trong quá trình điều tra khảo sát về đặc điểm môn Ngữ văn lớp 8A và tâm lí học đầu năm học. NguyÔn ThÞ Ngµ Trêng THCS NguyÔn §øc C¶nh18 ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy...
  • 23
  • 1,088
  • 17
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ

... nhpGiáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh8 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong cỏc gi lờn lp ? ú l cõu hi mtụi luụn trn tr v ... phỏp dy hc ó c tinhnh trong nhng nm qua v ó t c nhng kt qu nht nh.Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh2 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7PHềNG GIO DC V O ... THCS Nguyễn Đức Cảnh5 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 Vi chng trỡnh v sỏch giỏo khoa mi, giỏo viờn cú th phỏt huy tớnhtớch cc ch ng ca hc sinh trong vic tip cn lnh hi...
  • 8
  • 1,109
  • 9
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... cótác dụng thực sự cho việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở nhà trườngTHCS- Đề tài này tôi tập trung nghiên cứu về vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy môn Ngữ văn đồng ... và vận dụng có hiệu quả các phương tiện hiện đại vào công tác chuyên môn nghiệp vụ củamình. Vì vậy tôi chọn đề tài " ;Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế giảng dạy môn ngữ văn 8 THCS"...
  • 9
  • 1,745
  • 37
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... việc ƯDCNTT trong dạy học môn ngữ văn II.2.2 - Một số hình thức ƯDCNTT trong việc dạy học môn ngữ văn II.2.3 - ƯDCNTT trong thiết kế một bài giảng điện tử môn ngữ văn (Phần văn bản - Ngữ văn 8)II.3. ... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... tác dụng thực sự cho việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở nhà trường THCS- Đề tài này tôi tập trung nghiên cứu về vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy môn Ngữ văn đồng...
  • 26
  • 1,049
  • 5
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... cótác dụng thực sự cho việc nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở nhà trườngTHCS- Đề tài này tôi tập trung nghiên cứu về vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy môn Ngữ văn đồng ... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin đã được ứng dụng trong công tác quản lí ... Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS - Dạy học có ứmg dụng công nghệ thông tin là một trong những phương pháp dạy học tiên tiến nhằm đẩy mạnh...
  • 9
  • 1,163
  • 12
Gián án Chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy

Gián án Chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy

... khác. Từ thực tế giảng dạy tôi xin đưa ra một số đề xuất và kinh nghiệm trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học như sau:a. Việc chuẩn bị bài giảng ứng dụng CNTT đổi mới phương pháp dạy học, giáo ... dung dạy học của mình.2. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠNH CHẾ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY SINH HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT.2.1 Những ưu điểm Trong vài năm trở lại đây, nhìn chung CNTT đang được ứng dụng ... tác dụng kỳ diệu của CNTT trong đời sống. Việc ứng dụng CNTT cũng đã đem lại nhiều kết quả đáng kể và nhữngchuyển biến lớn trong dạy học. CNTT đã góp phần hiện đại hóa phương tiện, thiếtbị dạy...
  • 8
  • 754
  • 6
Khuyến khích giáo viên tự học để ứng dụng CNTT trong giảng dạy

Khuyến khích giáo viên tự học để ứng dụng CNTT trong giảng dạy

... tích cực học hỏi và sử dụng giáo án ứng dụng công nghệ thông tin. - Một số giáo viên lạm dụng giáo án ứng dụng công nghệ thông tin trong toàn bộ chương trình giảng dạy là không nên. Vì không ... cần thiết để ứng dụng công nghệ thông tin cho giảng dạy. 4. Những điều kiện cần để soạn thảo và sử dụng tốt giáo án ứng dụng công nghệ thông tin - Thứ nhất, ngoài khả năng chuyên môn vững, người ... đó, giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) soạn thảo giáo án để phục vụ giảng dạy là cần thiết. Tuy nhiên, giáo án ứng dụng công nghệ thông tin có tính ưu việt...
  • 6
  • 652
  • 1
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG TIẾT DẠY TIẾNG ANH

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG TIẾT DẠY TIẾNG ANH

... tiết dạy trên lớp.II. CÁC THUẬT NGỮ VÀ CÁCH THỂ HIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬII. CÁC THUẬT NGỮ VÀ CÁCH THỂ HIỆN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬTHƯỜNG GẶP TRONG ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY.THƯỜNG GẶP TRONG ỨNG DỤNG ... DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY.1. Về sử dụng từ ngữ 1. Về sử dụng từ ngữ Hiện nay đa số sử dụng từ ngữ “giáo án điện tử”, theo tôi là chưa chính xác. Tôithì đọc tài liệu và thấy sử dụng từ “bài giảng ... lượng dạy và học bộ môn Tiếng Anh trong các nhà trường, đảm bảo mục tiêu môn học đã đề ra .Chính vì những lý do trên, tôi xin đưa ra vài kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy mà...
  • 12
  • 7,056
  • 214
Chuyên đề Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

Chuyên đề Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... diễn thông dụng nhất, phù hợp với nhiều đối tượng, nhiều lĩnh vực, được sử dụng nhiều trong các công việc như hội nghị, hội thảo, dạy học, trình bày các dự án v.v… Tương đối dễ sử dụng và có...
  • 43
  • 950
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10nội dung chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10chuyên đề ứng dụng cntt trong dạy học toánnâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy đại họcsáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcstrò chơi ứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anhứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anh trò chơiứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcvận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ vănvận dụng kiến thức lịch sử trong giảng dạy môn ngữ vănvận dụng phương pháp tích cực trong giảng dạy môn ngữ vănứng dụng powerpoint trong giảng dạyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ