0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

giải phap sáng tạo đồ dùng dạy học

giải phap sáng tạo đồ dùng dạy học

giải phap sáng tạo đồ dùng dạy học

... sẽ góp phần giải quyết những khó khăn về đồ dùng trong nhà trường phục vụ tốt cho công tác dạy học môn lịch sử tiết học tạo được sự chú ý hứng thú sôinổi tích cực ttrong giờ học, qua việc ... Việt Bắc thu đông 1947 vào trong quá trình dạy học. - Đặc điểm nổi bật trong quá trình dạy học học sinhrất tập trung chú ý suốt cả giờ học đồng thời học sinh rấthào hứng sôi nổi và tích cực ... giải pháp: - Khi sử dụng lược đồ trong quá trình dạy học tiếnhành theo các bước sau:Bước 1: Chuẩn bị giáo án, câu hỏi viết theo chủ đề bài học cần đạt.Bước 2: Giáo viên mang sản phẩm đồ dùng...
  • 16
  • 765
  • 1
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

... tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 1 -CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠOĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCSA. MỞ ĐẦUI . ĐẶT VẤN ĐỀ1.Thực trạng của vấn đề đòi hỏi cần phải có giải pháp ... và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 13- Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng. ( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồ dùng ... đồ dùng hiện có. - Giảm chi phí những đồ dùng đắt tiền mà hiệu quả sử dụng thấp. Tóm lại: Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học trong SKKN nghiệm này đã khắc phục đượcnhược điểm của bộ đồ dùng...
  • 17
  • 5,366
  • 19
báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá học ở trường trung học cơ sở

báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá học ở trường trung học cơ sở

... (lớn)ĐỀ TÀISÁNG TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNGDẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠSỞI: MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:1 - Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và ... cứu với mục đích: Sáng tạo một số đồ dùng dạy học cơ bản (môhình các phần tử, tranh vẽ) xây dựng các bài thí nghiệm để phục vụ cho sinh viên học họcphần phương pháp dạy học Hóa học 3 ở trường ... phương pháp dạy học, giáo viên cần xây dựng mô hình bàigiảng phù hợp, giúp học sinh có thể độc lập học tập trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên. Vìthế giờ dạy học có sử dụng đồ dùng dạy học là hết...
  • 27
  • 4,779
  • 2
tiểu luận đề tài giải pháp phó hiệu trưởng chuyên môn theo dõi kiểm tra để nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên trường thcs

tiểu luận đề tài giải pháp phó hiệu trưởng chuyên môn theo dõi kiểm tra để nâng cao hiệu quả việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên trường thcs

... giới thiệu đồ dùng dạy học và sổ đăng kýmượn đồ dùng dạy học cho giáo viên bộ môn.- Trong mẫu gồm các chi tiết sau:GIỚI THIỆU ĐỒ DÙNG DẠY HỌCMôn:……………STT Tên ĐDDHSốlượngTên bài dạy Tên lớp ... dụng đồ dùng dạy học nó không thể đánh giá theo cách địnhlượng , nhưng bản thân đã thấy việc sử dụng đồ dùng dạy học có bước chuyển biến rõ rệt ,GV lên lớp đều có chuẩn bị đồ dùng dạy học được ... sử dụng đồ dùng dạy học và kỹ năng dẫn dắt cho học sinh khaithác kiến thức từ đồ dùng dạy học có quan hệ chắc chẽ với việc đổi mới phương phápgiảng dạy, vậy đổi mới phương pháp giảng dạy là...
  • 12
  • 1,892
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việt

... dạy TiếngViệt có sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo đồng thời là hệ thống các bảng phụ mà tôiđà sử dụng trong tiết dạy đó.Tiết 102 dùng cụm chủ - vị để mở rộng câuI. mục tiêu cần đạt: Giúp học ... xác định đó là tựmình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp. Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: "Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo tronggiảng dạy bộ môn Ngữ văn 7 (Phần Tiếng ... với một số thể loại đà học. Đặc biệt với các bài dạy Tiếng Việt, tôi càng cố gắng tự làm các đồ dùng trớcmỗi tiết dạy. Ví dụ: Khi dạy bài Từ láy tôi đà chuẩn bị các đồ dùng sau: -Bảng phụ 1...
  • 13
  • 959
  • 0
Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

... bài dạy của mình một cách khoa học. 2, Sử dụng đồ dùng :Việc chuẩn bị đồ dùng dù rất chu đáo song nếu sử dụng không linh hoạt sẽ không phát huy hết tác dụng của đồ dùng. Để việc sử dụng đồ dùng ... trò của đồ dùng và sử dụng đồ dùng của giáo viên khi dạy môn vật lý trong nhà trờng THCS hiện nay.-Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên, học sinh phải hết sức chu đáo.-Kĩ năng sử dụng đồ dùng và ... môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụng dạy học môn vật lý).a. Chuẩn bị đồ dùng có...
  • 7
  • 4,878
  • 64
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

... tất cả các đồ dùng dạy học hiện có của nhà trờng. Cán bộ thiết bị đồ dùng có trách nhiệm hớng dẫn cách sử dụng đồ dùng dạy học khi giáo viên có yêu cầu, đặc biệt là những đồ dùng dạy học là các ... bài dạy (nhất là các bài dạy khó), các ph-ơng pháp dạy học, đồ dùng dạy học và thống nhất đợc cách sử dụng đồ dùng dạy học. Trong đó chú ý đến việc thiết kế các phiếu học tập phục vụ giờ học. + ... hiểu rõ cấu tạo của bộ đồ dùng của khối, lớp mà mình phụ trách, cha biết rõ số lợng đồ dùng trong bộ đồ dùng dạy học, cha nhớ phạm vi sử dụng của các đồ dùng dạy học cho các tiết dạy. Đặc biệt...
  • 29
  • 1,663
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạy

... HS và góp phần khai thác bài dạy bài học tốt hơn. Nếu chúng ta biết sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí sẽ tạo được sự rung động, ấn tượng tốt giúp các em học tập mơn học tốt hơn. V. PHỤ LỤC: GIỚI ... phụ dùng trong các trường hợp thảo luận nhóm, soạn câu hỏi cho nhóm thảo luận…4. Những tác dụng của việc sử dụng đồ dùng dạy học. Tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh: vì các đồ dùng dạy ... phục. Đồng thời cũng góp phần xây dụng kỹ năng thực hành cho HS.Kích thích hứng thú học tập của HS: đồ dùng dạy học có tác dụng kích thích sự hứng thú học tập của học sinh trong q trình học...
  • 17
  • 3,554
  • 14
Tham luận : Đồ dùng dạy học và phương pháp sử dụng đồ dùng trong giờ Lịch sử

Tham luận : Đồ dùng dạy học và phương pháp sử dụng đồ dùng trong giờ Lịch sử

... hành.1. Đồ dùng và cách chọn đồ dùng. Đồ dùng dạy học còn đợc gọi là thiết bị cần thiết cho bài dạy, mỗi môn học có một loại đồ dùng riêng phù hợp với đặc trng và nội dung của bài học. Đối ... giáo viên, có thể dùng câu hỏi gợi ý hớng học sinh tự rút ra kết luận nhận xét.d. Loại đồ dùng là các bản đồ, đồ, lợc đồ. - Các sơ đồ, bản đồ, lợc đồ trong sách giáo khoa dùng để minh hoạ ... hợp lí về kinh phí khi giáo viên tự mình thiết kế các đồ dùng dạy học còn thiếu.- Tổ chức các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử.- Trên đây...
  • 10
  • 2,050
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...

Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...

... hành.1. Đồ dùng và cách chọn đồ dùng. Đồ dùng dạy học còn đợc gọi là thiết bị cần thiết cho bài dạy, mỗi môn học có một loại đồ dùng riêng phù hợp với đặc trng và nội dung của bài học. Đối ... Đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sửI. Xuất phát điểm.Trong việc dạy học dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy học ... hợp lí về kinh phí khi giáo viên tự mình thiết kế các đồ dùng dạy học còn thiếu.- Tổ chức các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử.- Trên đây...
  • 10
  • 1,169
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: chế tạo đồ dùng dạy học vật lýsáng kiến đồ dùng dạy học tiểu họcsáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá họcđồ dùng dạy học sáng tạo mầm nonsáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo 5 tuổi – làm đồ dùng dạy học chuyên đề tạo hình ppsxsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtgiai phap sang tao phuong phap day tu vung tieng anh doi voi hoc sinh tieu hocđồ dùng dạy học mầm non tự tạosáng kiến kinh nghiệm đồ dùng dạy học mầm noncách làm đồ dùng dạy học tự tạo mầm nonđồ dùng dạy học môn toán thcs đạt giảisáng kiến kinh nghiệm đồ dùng dạy học tiểu họccác giải pháp sáng tạo tham gia xây dựng cơ sở hạ tầngcác giải pháp sáng tạo tham gia xây dựng cơ sở hạ tầng nha van hoa khu vui choi thanh thieu nhi nhu nha vđồ dùng dạy học tự tạo mầm nonNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM