Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết pdf

... dặn dò Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh. 1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương ... cách phát âm địa phương 3. Thái độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến trình tổ chức ... hiện - Gv treo bảng phụ BT3 - Gọi hs đọc nội dung bài tập. - Y/c 2 em lên bảng làm BT - Quan sát BT3 trên bảng phụ - Đọc nội dung BT - 2 em lên bảng - Dới lớp làm vào vở - Làm BT...

5
1,102
2

Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ potx

... thức cơ bản - Tiết sau ôn tập tổng hợp - Nghe – thực hiện Tiết 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Hệ thống những kiến thức đã học về tiếng việt ở lớp 6 ... đơn vị và hiện tượng đó 3. Thái độ: - Có ý thức học tiếng việt đã nói, viết II / Chuẩn bị - Gv: sgk – giáo án - Hs: vở ghi III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động của ... Nghe và ghi chép Hoạt động 2: Tổng kết các từ loại đã học - Yêu cầu kẻ sơ đồ (167) - Kẻ sơ đồ I- Các loại đã học ...

3
1,593
0

Tiết 77 SÔNG NƯỚC CÀ MAU ( Đoàn giỏi ) I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs pdf

... * Tác phẩm: Sông nước cà mau trích từ chương XVIII truyện Đất rừng phương nam. Tiết 77 SÔNG NƯỚC CÀ MAU ( Đoàn giỏi ) I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs nắm được 1. Kiến thức : ... trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi động ? Quang cảnh chợ Năm căn hiện lên qua những chi tiết, hình ảnh nào? ? Tác giả dùng nghệ thuật gì? ? Qua đoạn trích em cảm nhận được gì về cùng ... độ : - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Chuẩn bị: - GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo - HS: sgk - vở ghi - vở soạn III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động của thầy...

7
1,125
2

chuong trinh dia phuong(tieng viet)

... thuéc ph¬ng ng÷ B¾c=>Như vậy ta thấy, tiếng Việt lấy phương ngữ Bắc (Hµ Néi cò) làm chuẩn. Phương ngữ miền Bắc Phương ngữ miền Trung Phương ngữ miền NamNón:dùng để đội đầu, làm ... những từ ngữ có ở địa phương này mà không có ở những địa phương khác, cho thấy Việt Nam là một đất nước có sự khác biệt giữa các vùng, miền về điều kiện tự nhiên, đặc điểm địa lí, phong tục ... chúng bay.” Bầm i- Tố Hữu Bầm ơi có rét không bầmHeo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn Dặn dò:-Sưu tầm thêm các ví dụ về từ địa phương thuộc phương ngữ các miền.-Chuẩn bị tiết tiếp theo:...

Tiết 78 SO SÁNH I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs nắm được . 1.Kiến thức : ppt

... theo nhóm BT1/25 - Các nhóm thực hiện - Trình bày III- Luyện tập: Bài tập 1/25 a, Thầy thuốc như mẹ hiền Tiết 78 SO SÁNH I- Mục tiêu cần đạt Qua bài giúp hs nắm được . 1.Kiến thức ... so sánh 2. Kỹ năng : - Biết cách quan sát sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra ngôn ngữ so sánh đúng tiến đến tạo sự so sánh hay. 3. Thái độ: II- Chuẩn bị: - GV: sgk - sgv - tài liệu ... bị: - GV: sgk - sgv - tài liệu tham khảo - bảng phụ - HS: sgk - vở ghi - đọc trước bài III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Khởi...

Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - potx

... bức tranh của em gái vì ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ. Tiết 81 BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI < Tạ Duy Anh> I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa của truyện, tình ... uốn nắn ? Theo em nhân vật nào là nhân vật chính? Gv: Qua truyện tác giả muốn hớng tới ngời đọc sự tự thức tỉnh của ngời anh qua trình bày diễn biến tâm trạng của nhân vật này trong truyện. ... tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm II- Chuẩn bị: - GV: sgk – giáo án – tài liệu tham khảo - đáp án - HS: sgk - vở ghi – vở soạn – phiếu học tập III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt...

Tiết 123 CẦU LONG BIÊN – CHỨNG NHÂN LỊCH SỬ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến pdf

... Hoạt động 5: HDSH luyện tập - Địa phương em có những di tích nào gọi là chứng nhân lịch sử? - Suy nghĩ – trả lời III – Luyện tập - Chứng nhân lịch sử của địa phương em là: + Căng Bắc Mê ... thành tựu quan trọng văn minh cầu sắt. < cây cầu phục vụ cho việc khai thác kinh tế TDF ở Việt Nam thuộc địa& gt; ? Tại sao cây cầu còn là chứng nhân đau thương của người Việt Nam? ... trung đoàn thủ đô vượt cầu đi kháng chiến chống Pháp  gian khổ và hào hùng . + Chống Mĩ: mục tiêu ném bom của máy bay Mĩ.  Diễn tả tình cảm đau thương và anh dũng – tình yêu của tác...

Tiết 134 TỔNG KẾT PHẦN TẬP LÀM VĂN I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Các pdf

... thống kiến thức - Tiết sau: tổng kết tiếng việt - Nhắc lại - Nghe – thực hiện 5. HCC vụ - Đơn từ 6. Nghị luận - Bức thư - Làm bài tập 2/155 Bài tập 2/155 Văn bản Phương thức biểu ... đã luyện tập các văn bản theo phương thức nào? - Trình bày – bổ xung (tự sự – miêu tả) Hoạt động 3: đặc điểm và cách làm II - Đặc điểm và cách làm Văn bản Mục đích Nội dung Hình thức ... đạt nguyện vọng gì Theo trình tự và bố cục ? Mối quan hệ sự việc – nhân vật chủ đề bv trong tự sự? ? Nhân vật trong văn tự sự - Trình bày Hoạt...

6
1,405
0

TIẾT 63 :CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) pptx

... cá quả, lợn, ngã TIẾT 63 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) A. Mục tiêu cần đạt Hs hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng miền đất nước .Nắm rõ phương ngữ miền Trung ... của từ ngữ địa phương trong mối quan hệ với từ ngữ toàn dân Bài 2. * Có ~ từ ngữ địa phương như mục 1a vì có ~ sự vật hiện tượng xuất hiện ở địa phương này không xuất hiện ở địa phương ≠ * ... Một số từ ngữ địa phương trong phần này có thể chuyển thành từ ngữ toàn dân : VD : sầu riêng, chôm chôm, thanh long, tôm sú, mãng cầu. III. Nhân xét về phương ngữ chuẩn của Tiếng Việt Bài 3....

4
9,109
16

TIẾT 133CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT ppt

... TIẾT 133 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS nhận biết một số từ ngữ địa phương, hướng dẫ thái độ đối với việc sử dụng từ ngữ địa phương trong đời ... sống, nhận xét về cách sử dụng từ ngữ địa phương B. Chuẩn bị - GV soạn bài - Lập bảng p C Tiến trình dạy học Hoạt động 1 HS trao đổi thảo luận Trình bày BT1 Cả lớp lắng nghe - nhận ... Nhắm - cho là Giùm - giúp Bài 2 a. Kêu: Từ toàn dân => nói to b. Kêu: từ địa phương => gọi Bài 3 Từ địa phương ...

Xem thêm