Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L N Mai:
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... 38CƠ SỞ CỦA N UỐNG HỢP LÍ (Tiết 2)I- MỤC TIÊU: 1. Ki n thức: - N u được ngu n gốc và vai trò của vitamin, muối khoáng, n ớc và giá trị dinh dưỡng của các nhóm thức n đối với cơ thể người. - ... n o? - GV nh n xét, kết lu n. - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H3.8 SGK. - H: Chất khoáng có ngu n gốc từ những gì? - GV nh n xét, kết lu n. - H: Chức n ng của chất khoáng là gì? - GV nh n xét, ... và n u t n các nhóm thức n. - H: Em hãy n u ý nghĩa của việc ph n nhóm thức n? - GV nh n xét và kết lu n. - H: Theo em c n phải làm gì để bữa n không nhàm ch n? - H: Theo em thì n n thay thế...
- 11
- 4,795
- 11
Bài 5: Thực hành - Ôn tập một số mũi khâu cơ bản - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai
... hành. - Thời gian: 27 phút - Đồ dùng: - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS làm việc cá nh n, mỗi HS ho n thi n 3 mũi khâu tr n vải đã chu n bị. - ... hi n bài làm. - GV nh n xét chung tiết thực hành (sự chu n bị, tinh th n thái độ làm việc, kết quả s n phẩm ). - HS làm việc cá nh n ho n thi n bài thực hành. - HS n p s n phẩm. - HS quan ... dùng: Mẫu ho n chỉnh các đường khâu, bìa, kim khâu len, len mầu - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV cho HS nhắc lại ph n chu n bị đã ghi ở bài học trước.-...
- 3
- 3,699
- 17
Bài 6: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... chu n bị. - GV n u n i dung của bài thực hành. - GV hướng d n cách dựng hình tr n bảng theo các bước hình 1.17a SGK đểhọc sinh hiểu cách thực hi n. - HS nhắc lại ph n chu n bị:Chu n bị. - 1 ... ph n may. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS nhắc lại ph n chu n bị. - GV cho HS nhắc lại quy trình vẽ tr n giấy. - GV sử dụng vải vừa giảng lí thuyếtvừa ... gian: 28 phút - Đồ dùng: Mẫu giấy, vải, kéo, ph n may. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu thực hi n cá nh n bài thựchành. - GV theo dõi hướng d n, ...
- 8
- 3,732
- 23
Bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... rét.Được ngủ, nghỉ, học, nghỉ ngơi vui chơigiải trí. - Nhà ở là n i trú ngụ của con người. - Nhà ở bảo vệ con người tránh khỏinhững tác hại của thi n nhi n, môi trường (n ng, mưa, gió, bão …) - Nhà ... sinh? Thế n o là sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở - GV nh n xét, kết lu n - Gợi ý cho HS kể t n những sinh hoạtbình thường của gia đình mình. - GV ghi l n bảng ý ki n của của HSl n bảng. ... … - HS n u được một số yêu cầu (nhà rộng,nhà chật, nhà d n tộc mi n núi v.v ) - Nhà ở n i n o cũng c n được sắp xếpmột cách hợp lí để tránh được ô nhiễmđ n môi trường sống.qu n ở địa phương,...
- 5
- 6,075
- 19
Bài 9: Thực hành - Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu các nhóm học sinh dừng luy n tập và trình bày kết quả. - GV nh n xét, đánh giá kết quả thực hành của các nhóm - GV nh n xét chung tiết thực hành. - ... d n kết thúc - Mục tiêu: Nh n xét được kết quả bài thực hành. - Thời gian: 10 phút - Đồ dùng: - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu các nhóm học sinh dừng ... tẩy - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - HS thực hi n theo nhóm theo trình tự các bước. - GV theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu.-...
- 5
- 2,692
- 12
Bài 11: Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai
... sinh - Gương có công dụng ntn trong trang trí nhà ở ? - GV nh n xét – bổ sung - HS quan sát h. 2.12 - N u cách treo gương ntn cho phù hợp ? - Gương dùng để soi và dùng để trang trí vậy c n ... mành và chất liệu làm mành. - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Tranh ảnh - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV hướng d n: Mành là những vật dụng dùng để che n ng, ... phút - Đồ dùng: hình 2.11(SGK) - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - N u công dụng của tranh ảnh? Biết lựa ch n tranh ảnh có tác dụng gì ? - GV giới thiệu một số tranh...
- 5
- 3,419
- 17
Bài 20: Thực hành - Trộn hỗn hợp nộm rau muống - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... Ki n thức: - N u được cách làm m n tr n h n hợp n m rau muống. - N m vững quy trình thực hi n, có kĩ n ng v n dụng để chế bi n được những m n n tương tự. 2. Kĩ n ng: V n dụng những ki n thức ... hành TR N H N HỢP N M RAU MUỐNG(Tiết 1)I- MỤC TIÊU: 1. Ki n thức: - N u được cách làm m n tr n h n hợp n m rau muống. - N m vững quy trình thực hi n, có kĩ n ng v n dụng để chế bi n được những ... trình chế bi n m n tr n h n hợp n m raumuống. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh+ GV ph n nhóm HS ti n hành thựchành + GV quan sát, nhắc nhở an to n vệsinh...
- 5
- 2,132
- 10
Bài 21: Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... N HỢP LÍ TRONG GIA ĐÌNH(Tiết 1)I- MỤC TIÊU: 1. Ki n thức: - N u được thế n o là bữa n hợp lí trong gia đình. - N u được việc ph n chia số bữa n hợp lí trong ngày. 2. Kĩ n ng: V n dụng ... những m n n ntn ? Ngày n o chúng ta cũng chỉ sử dụng một m n n nhất định có được không ? Vì sao?GV bổ sung.? Vậy c n phải thay đổi m n n ntn GV kết lu n III. Nguy n tắc tổ chức bữa n ... đường bột. - Nhóm giàu chất béo. - Nhóm giàu vitamin và chất khoáng. - C n ch n đủ thực phẩm của 4 nhóm thức n để tạo thành một bữa n ho n chỉnh, c n băng dinh dưỡng.4. Thay đổi m n n :-...
- 6
- 2,543
- 6
Bài 25: Thu nhập của gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... đi n - Thu nhập của gia đình s n xuất: bằng hi n vật. - Thu nhập của công nh n III- Thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam 1- Thu nhập của gia đình công nh n vi n chứcvào chỗ trống ... số công việc để tăng thu nhập của gia đình. - Thái độ: Có ý thức tr n trọng thành quả lao động của các thành vi n trong gia đình.II- Chu n bị-Tranh ảnh về các ngành nghề trong xã hội, về kinh ... s n e- muối…-HS: a- ti n lãi; b,c- ti n công 2- Thu nhập của gia đình s n xuất. 3- Thu nhập của người bu n b n dịch vụKết lu n: - Thu nhập của các hộ gia đình ở thành phố chủ yếu bằng...
- 6
- 4,334
- 16
Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:
... phút - Đồ dùng: Tranh hình 1.1, mẫu vải sợi thi n nhi n, n n, vải v n. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV: Treo tranh, hướng d n học sinh quan sát hình 1.1 ... thi n nhi n có ngu n gốc từ đâu? - GV nh n xét và kết lu n. ? Yêu cầu hs hoạt động nhóm qua quan sát tranh n u quy trình s n xuất sợi vải - HS quan sát tranh và trả lời.Ngu n gốc.+ Có ngu n ... hành.Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV cho HS hđ nhóm ho n thành bảng 1 sgk Tr-9 - GV nh n xét kết quả và kết lu n bằng bảng phụ.GV hướng d n cách thực hi n ph n biệt một...
- 6
- 13,954
- 20
Từ khóa: bài giảng cơ sở của ăn uống hợp lýgiáo án bài cơ sở của ăn uống hợp líbài 15 cơ sở ăn uống hợp lýbài 15 cơ sở ăn uống hợp lícơ sở của ăn uống hợp lícơ sở của ăn uống hợp lýcơ sở của ăn uống hợp lý tiết 38các bài toán cơ sở của đồ ánbài tập cơ sở của không gian vectobài 4 cơ sở của không gian vectobài tập co so cua nhiet dong luc hocbài 5 cơ sở của hành vi nhóm potcơ sở của việc tích hợp giáo dục pttnbm trong trường tiểu họccơ sở của sự kết hợp lúa cágiáo án công nghệ 6 bài 15Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ