... nhóm cho thành vi n 5. 3.4 Quy mô nhóm Quy mô nhómcó ảnh hưởng đến hoạt động nhómhànhvi cá nhân nhómCó thể tạm qui định nhómcó 10 thành vi n nhóm lớn thành vi n nhóm nhỏ Trên thực tế nhóm nhỏ ... trò ảnh hưởng đến hànhvi cá nhân Mỗi người cósố vai trò định, hànhvi người thay đổi theo vai trò họ nhóm Để hiểu hành MAN403_Bai 5_ v1.0010112211 81 Bài 5: Cơsởhànhvinhómvi cá nhân tình ... giải pháp giúp Huy giải khó khăn quản lý nhóm làm vi c? 78 MAN403_Bai 5_ v1.0010112211 Bài 5: Cơsởhànhvinhóm5. 1 Khái niệm phân loại nhóm5. 1.1 Khái niệm Nhóm gồm hai hay nhiều cá nhân, tương...
... u trúc nhóm (tt) Tính liên k t Th hi n m c ng vi n Chu n m c Nh ng tiêu chu n v hànhvi c thành vi n nhóm ch p nh n g n k t c a thành vi n nhóm hay m c thành vi n l i làm vi c chung m t nhóm Các ... Các thành vi n nhóm c ng vi n t t c nhóm t c m c tiêu u khơng khí thân thi n , sáng t o , chia s , p tác Thơng tin c i m Các thành vi n b cu n hút vào nhóm trung thành v i nhóm ch c : Quy mơ nhóm ... tr ng thành qu mang tính cá nhân Hình thành thành vi n i nhóm Ch n l a nhân vi n có th th c hi n c vai trò c a i nhóm t o nhân vi n tr thành thành vi n i nhóm Xem xét l i h th ng t ng th ng khuy...
... quan đến công vi c Các chuẩn mực nhóm trí chấp thuận, chúng có ảnh hưởng lớn đến hànhvi thành vi n nhóm 3.2 Chuẩn mực nhóm tt Các nhóm thường gây áp lực thành vi n để đưa hànhvi họ vào khuôn ... thành vi n nhóm bên - Tăng địa vịnhóm tầm quan trọng thành vi n nhóm - Thúc đẩy cạnh tranh với nhóm khác - Trao phần thưởng cho nhóm cho thành vi n 3.4 Quy mô nhóm Có ảnh hưởng đến hànhvi tổng ... đảm nhóm 3.2 Chuẩn mực nhóm tt N/C Solomon Asch: Nhómcó áp lực buộc thành vi n phải thay đổi thái độ hànhvi cho phù hợp với chuẩn mực nhóm 3.3 Tính liên kết nhóm Là mức độ mà thành vi n...
... Hànhvi l∋m ll c tt iin ii làm vi c Hànhvi l∋m c n làm vi c Các hành ng ch ng i ixa h i icc a Các hành ng ch ng xa h a thành vi n tt ch ccmà hành ng thành vi n ch mà hành ng nh9m ch ích vi ph ... cccc a nhóm m a nhóm Các nhóm tham chi u Các nhóm tham chi u Các nhóm quan tr&ng mà cá nhân Các nhóm quan tr&ng mà cá nhân thành vi n ho−c hi v&ng cctr thành vi n ho−c hi v&ng tr thành thành vi n ... Lam, Ph D Email: lam@ueh.edu.vn Hànhvi T ch c Nh ng C s c a HànhviNhóm C u trúc Nhóm: Các Chu%n m c S tuân th S tuân th Vi cc i i u ch
... lam@ueh.edu.vn Hànhvi T ch c Nh ng C s c a HànhviNhóm Các loi Nhóm vài chí th Phi ch ính th c Chí th Ch ính th c Lâu dài Tm thi Nhóm s n xu,t Nhó xu, Nhóm −c nhim Nhóm qu n lý Nhó Công vi c ... a HànhviNhóm Mô hình HànhviNhóm Môi trng t ch c tr và !∀ng nhóm !∀ nhó Hi u qu Nhóm Ngun lc C a Nhóm Nhi m v C a Nhóm • Cu trúc Nhóm Các Quá trình Nhóm Center for Excellence ... yu vi c gi i thích hànhvinhóm Mô t cách thc nh ng òi hi vai trò thay i nh ng tình hu
ng khác Mô t cách thc mà chun mc nhóm nh hng ti hànhvi ca cá nhân Nh n li ích c im ca nhóm...
... cho nhóm tạm thời có thời hạn cuối 11 Mô hình hànhvinhóm Điều kiện bên đặt cho nhóm Nhiệm vụ nhóm Tài nguyên thành vi n nhómNhóm xử lý Thực thỏa mãn Cấu trúc nhóm 12 Điều kiện bên đặt cho nhóm ... công 19 Cấu trúc nhóm – Chuẩn mực (tt) Hànhvi lầm lỡ nơi làm vi c Các hành động khó gần gũi thành vi n có ý vi phạm chuẩn mực thiết lập đem lại kết không tốt cho tổ chức, thành vi n, hai 20 Ví ... nghiệp 22 Cấu trúc nhóm – địa vị Địa vị Chuẩn mực Công Vị trí xã hội công nhận thứ hạng có sẳn nhóm thành vi n nhómnhóm khác quy định Địa vị thành vi n nhóm Văn hóa 23 Cấu trúc nhóm – qui mô Tính...
... cập tới vi c liệu cá nhân hànhvi tình khác Những muốn biết 28 MAN403_Bai 2_v1.0010112211 Bài 2: Cơsởhànhvi cá nhân tổ chức liệu hànhvi cá nhân diễn thường xuyên hay không Nếu hànhvi cá nhân ... rằng: quan sát hànhvi cá nhân, cố gắng xác định xem liệu hànhvi xuất phát từ nguyên nhân bên hay bên Các hànhvicó nguyên nhân từ bên hànhvi phạm vi kiểm soát cá nhân Các hànhvicó nguyên ... muốn thành công công vi c định tìm kiếm kính trọng thành công tổ chức, sau thử bắt chước hànhvi người 2 .5 Ứng dụng hiểu biết sởhànhvi cá nhân quản lý người Trong tuyển dụng xếp công vi c...
... chuẩn mực hànhvi công vi c, thành vi n nhóm, với xã hội Xác đònh điều (hành vi) cấm kỵ Củng cố niềm tin GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN Xây dựng kế hoạch phát triển nhóm thảo luận KH với nhóm Duy ... chia sẻ , hợp tác Thông tin cởi mở Các thành vi n bò hút vào nhóm trung thành với nhóm Cách tổ chức nhóm làm vi c hiệu Quy mô nhóm thích hợp Đa dạng hóa hệ nhóm Đa dạng hóa giới tính, đa dạng hóa ... phát triển lâm vào tình trang trì trệ ĐẶC TÍNH CỦANHÓMCÓ HIỆU QUẢ Mục tiêu giá trò nhóm cá nhân có hoà hợp Các thành vi n nhóm động vi n tốt để nhóm đạt mục tiêu Bầu không khí thân thiện , sáng...
... dễ dàng vi c xác định hànhvi liên quan khả mối quan hệ thái độ hànhvi lớn 2.1.3 Quan hệ thái độ hànhvi (tt) • Những ràng buộc xã hội hànhvi ảnh hưởng lớn đến thái độ hànhvi • Vd: nhóm gây ... CẦU • Nắm sởhànhvi cá nhân biến số chủ yếu tác động đến hànhvi cá nhân tổ chức • Giải thích hànhvi thái độ cá nhân tổ chức • Có thể đưa giải pháp thích hợp để điều chỉnh thái độ hànhvi cá nhân ... nhân tổ chức • Có thể đưa biện pháp để khuyến khích người lao động Cơ sởhànhvi cá nhân tổ chức Động lực Nhóm Nhận thức Hànhvi cá nhân Thái độ Tính cách Học hỏi Năng lực Tổ chức 2.1 Thái độ...
... Development i∀u ch#nh Hànhvi ii u ch nh Hànhvi u ch nh HànhviVi ccáp d ng khái ni m Vi áp d ng khái ni m cc ng cc i ivv i icác cá #∀:# ng cá #∀:# môi tr ng làm vi cc môi tr ng làm vi Mô hình Gi i ... lam@ueh.edu.vn 19 Hànhvi T ch c Nh ng C s c a Hànhvi Cá nhân Lý thuy t H7c t%p !nh d ng Hànhvi !nh d ng Hànhvi S& c ng c m∃t cách có h, th ng S& c ng c m∃t cách có h, th ng m9i b c thành công /∀u ... lam@ueh.edu.vn 18 Hànhvi T ch c Nh ng C s c a Hànhvi Cá nhân Lý thuy t H7c t%p i∀u ki,n ho tt ∃ng i∀u ki,n ho ∃ng Hànhvi hàm ss cc a nh ng Hànhvi hàm a nh ng kk ttcc cccc a nó: ng i i a nó: ng hành ng...
... giải toán sau Bài toán Tính cos , cos 5 Theo toán ta có: x = ( x 1)( x x cos + 1)( x x cos + 1) 5 1+ 5 x + 1)( x + x + 1) 2 1+ + Để ý cos > 0; cos < nên suy cos = ; cos = 55 Mặt khác x ... ánh xạ f từ nhóm cộng số phức đến nhóm cộng véc tơ buộc gốc toạ độ, biến số phức = a + ib thành véc tơ v(a, b) đẳng cấu nhóm Các véc tơ trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2A-2008 ... 1979( x x cos 4 + 1)( x x cos + 1) + x + x x + 5 trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 2A-2008 2 + 1; x x cos + , 3x x + nhận 5 giá trị dơng với x ằ x với x ằ Bởi f ( x) >...
... cung cấp chất bột đường? - Quan sát H3 .5 em có nhận xét gì? -Tại có hoạt động đó? - Nhờ chất bột đường nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho hoạt động thể: để làm vi c, vui chơi - Dựa vào H3.6 em kể ... sữa – trưởng thành - Tinh bột: ngũ cốc, sản phẩm ngũ cốc bột, bánh mì -Đường: trái tươi, khô, mật ong, mía, sữa, kẹo b- Chức dinh dưỡng: - Nguồn cung cấp lượng cho hoạt động để làm vi c, vui chơi ... mỡ lợn, - Chuyển hoá số vitamin bò, cừu, gà, vòt… cần thiết cho thể - Chất béo TV: dầu ăn( từ số loại đậu đậu phộng, vừng,đậu nành, dừa -HS nêu chức dinh dưỡng SGK - Cơ thể ốm yếu, lở da, suy...