TÌM HIỂU TÍN HIỆU THẨM MĨ “GIÓ” TRONG THƠ XUÂN DIỆU TRƯỚC CÁCH MẠNG TRÊN BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC, DỤNG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN

... cao.1.3.4. Một số tính chất của tín hiệu thẩm mĩ trong ngôn ngữ văn học Tín hiệu thẩm mĩ trong văn học là kiểu tín hiệu đặc biệt. Để mỗi tín hiệu thẩm mĩ trở nên có giá trị trong tác phẩm văn học thì ... cấp độ của tín hiệu thẩm mĩ Tín hiệu thẩm mĩ bao gồm hai cấp độ vi mô (tín hiệu đơn) và cấp độ vĩ mô (tín hiệu phức).- Các tín hiệu thẩm mĩ đơn là những tín hiệu thẩm mĩ được cấu tạo trên cơ ... bên trong ngôn ngữ) .141.3. Tín hiệu thẩm mĩ 1.3.1. Khái niệm tín hiệu thẩm mĩ - Thuật ngữ tín hiệu thẩm mĩ (hay ký hiệu thẩm mĩ) ra đời gắn bó với khuynh hướng cấu trúc trong nghiên cứu mĩ học...

136
2,465
12

Một số biện pháp quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... với học sinh.Ngay từ đầu năm học giáo viên bộ môn thông báo các tiết học có sử dụng đồ dùng dạy học để học sinh có sự chuẩn bị đồ dùng dạy học cho các tiết học đó. Trong quá trình dạy học giáo ... tỉ lệ học sinh yếu về học lực còn cao, Trong những năm qua số học sinh đỗ vào các trường đại học tăng lên theo từng năm, có em đỗ thủ khoa một đến hai trường đại học, cụ thể: trong năm học ... nghiệm mang tính chất chiếu lệ, 43PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1. Kết luận. Từ những kết quả nghiên cứu đã trình bày ở phần trên, chúng tôi có thể rút ra một số kết luận sau: 1.1. Về lý luận. Thiết...

117
1,320
4

Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý dạy học ở trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... đào tạo trờng đại học vinh CHU HồNG THắNGMộT Số BIệN PHáP ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý DạY HọC ởTRƯờNG Dự Bị ĐạI HọC DÂN TộC SầM SƠN luận văn thạc sĩ KHOA HọC GIáO DụCNGHệ ... S8-v./12,-13+4+#>Chương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ ỨNG DỤNGCÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ DẠY HỌC>>.–E&iY_E—E,˜E&ac™EIeY1.1.1. Một số nước trên thế giới.<"'7'UQK7'UIE ... ()t%=)":);7„/5'U)v8•%5}t);T%'5<>- Ưng dụng CNTT trong quản lý nghiên cứu khoa học: +‚8rIE 55-35%( Qt6(‘...

107
1,128
7

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học lao động xã hội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cơ sở phơng pháp luận khoa học của nền khoa học tự nhiên hiện đại và cũng theo sáng kiến củaLênin lần đầu tiên trong lịch sử khoa học, Liên Xô bắt đầu kế hoạch hoá khoa học trong quy mô toàn ... Quản lý là một môn khoa học sử dụng tri thức của nhiều môn khoa học tự nhiên và xã hội nhân văn khác nh: toán học, thống kê, kinh tế, tâm lý và xã hội học. Quản lý là một khoa học vì nó là lĩnh ... các đề tài, báocáo khoa học cấp thiết đối với các lĩnh vực khoa học kỹ thuật, khoa học xã hộinhân văn, kinh tế tài chính đợc coi là quan trọng nhất. Trong các công tình triết học, thiên tài Lênin...

92
1,087
11

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

... đại trong hoạt động DH, chúng ta cũng cần tránh lạm dụng việc sử dụng thiết bị trong DH, cần sử dụng một cách khoa học, đúng lúc, đúng chỗ thì mới có tác dụng tốt trong DH. Cần học cách sử dụng ... mục tiêu môn học đó.- Quản lý hồ sơ môn học cho từng môn học gồm có chương trình môn học, kếhoạch giảng dạy môn học, các loại tài liệu học tập cho môn học, kết quả học tập môn25 học (của các ... viên”. Học chế học phần trong giáo dục đại học Việt Nam có mang yếutố của tín chỉ. Nhiều trường đại học ở nước ta đã áp dụng tín chỉ, thực hiện quá trìnhchuyển đổi từ niên chế sang tín chỉ…, Trong...

118
2,636
20

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4, 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... ĐẠI HỌC VINHPHẠM LÊ TRANGSỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (Bậc Tiểu học) Mã số: 60.14.01LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười ... thức về cách vận dụng các kỹ thuật dạy học TVnói chung và dạy LTVC nói riêng một cách có hiệu quả nhất.1.1. Luận văn của chúng tôi đã đi sâu vào tìm hiểu cơ sở lý luận của kỹthuật dạy học tích ... sử dụng từ ngữ trong nói - viết, nghĩa làgiúp HS chuyển hoá những từ ngữ tiêu cực (từ ngữ mà chủ thể hiểu nhưngkhông hoặc ít dùng) thành những từ ngữ tích cực (từ ngữ được chủ thể sử dụng trong...

102
11,124
60

Tính cách an nam trong quan niệm và trong thơ xuân diệu trước cách mạng tháng tám

... vậy ta có thể hiểu “ tính cách An nam “ là một cách nói của Xuân Diệu về tính dân tộc trong văn học. Quan niệm “ tính cách An nam” của Xuân Diệu mới chỉ bao hàm một số phương diện trong sự phong ... đã giới thiệu một tiểu luận của Xuân Diệu bàn về tính dân tộc trong văn chương một cách trực tiếp. Tiêu đề của tiểu luận này là :” Tính cách An nam” trong văn chương “.Bàn về “ tính cách An ... tiếp về “ tính cách An nam “ trong văn chương, Xuân Diệu còn có những bài phê bình thơ của các nhà thơ như Tản Đà, Huy Cận Trong các bài phê bình đó Xuân Diệu đã làm nổi bật tính dân tộc trong...

Một số giải pháp nâng cao hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện văn lâm, tỉnh hưng yên luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... của đề tài.8.1.Về mặt lý luận. - Khẳng định những cơ sở lý luận mang tính khoa học về việc nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học là một trong những việc cần thiết ... máy tính có kết nối Internet là cơ sở ban đầu cho ứng dụng CNTT. Hai trờng công lập là THPT Văn 59Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT trong quản lý hoạt động dạy học ... ứng dụng CNTT trong các hoạt động quản lý và hoạt động dạy học. Trình độ tin học của CBQL, GV,NV thể hiện trên số liệu đạt tỉ lệ cao, tuy nhiên trong thực tế khả năng sử dụng tin học và ứng dụng...

80
1,060
5

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường trung cấp nghề tôn đức thắng tỉnh bình phước luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... 2THỰC TRẠNG VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG TÁCQUẢN LÝ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÔN ĐỨC THẮNG,TỈNH BÌNH PHƯỚC2.1. Đặc điểm kinh tế, chính trị, xã hội và tác động của việc ứng dụng phát triển công ... kinh tế, chính trị, xã hội và tác động của việc ứng dụng phát triển công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh Bình phước.W!G?!<Nf.dNr.D#!'ZTD^+"]K[DmXQT'L!Do4J%2.V)mpHŽDM ... !d]H`#!DW!.~!"d0"pTTL!DY.d”T*DDM)R!h#)I!dP)pHDM+!".*.+PDdV!".*..FKH!!#!Nf.J.*.!"#!m)!D[JDi!".NO!"!i!"'s..P!DMH!.+.*.,+H!!")ITJVDMrBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ ANNGHỆ...

150
1,207
0

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở, thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... Quản lý giáo dụcMã số: 60.14.05LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Văn TrinhNghệ An - 2012Chương 2. Thực trạng QL ứng dụng CNTT ở các trường THCS, thành ... nhân cách học sinh một cách khoa học và có hiệu quả, chất lượng tốt đáp ứng nhu cầu của xã hội. Trong QL nhà trường, bao gồm các hoạt động:- 16 -QL giáo viên;QL học sinh;QL quá trình dạy học ... này, học sinh được xét- 19 -LỜI CẢM ƠNĐể hoàn thành tốt khóa học này, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơntới Ban giám hiệu Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Đồng Tháp, khoa SauĐại học, ...

Xem thêm