thiet ke bai giang hoa hoc 10 nc t2

... 2+HCl + 0Zn +22ZnCl+ 02H 6+HCl + 20Al 2+3AlCl + 302H b) Axit HCl là chất khử: KClO3 + 6HCl KCl + 3Cl2 + 3H2O MnO2 + 4HCl ot MnCl2 + Cl2 + 2H2O ... +ì(385,4 73a) 0,0550 =2a 100 a= 19,27 + 3,65a a = 0,2 nHCl (1) = 2a = 0,4 mol nHCl thu đợc tối đa là: 0,3 ì 2 = 0,6 mol Hiệu suất phản ứng = 0,40,6ì 100 % = 66,67% GV: Có ... 125) HS3: Chữa bài tập 3: (SGK 125) Bài tập 3: Phơng trình phản ứng: MnO2 + 4HCl ot MnCl2 + Cl2 + 2H2O (1) Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O (2) 2MnOn = 69,687 = 0,8...

Thiết kế bài giảng hóa học 10 nâng cao TRỌN BỘ 2 TẬP

...

323
1,742
4

Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)

... 56 75 88 96 100 100 TN2 0 0 0 2 10 24 46 68 85 92 100 100 ĐC2 0 1 3 10 26 48 66 82 95 98 100 100 TN3 0 0 0 2 12 27 41 61 80 96 100 100 ĐC3 0 0 4 10 29 52 73 83 92 98 100 100 Đồ ... 26 46 65 88 97 100 100 TN2 0 0 0 0 3 8 26 49 76 92 100 100 ĐC2 0 0 0 0 15 31 54 73 95 98 100 100 TN3 0 0 0 0 0 8 24 53 80 94 100 100 ĐC3 0 0 0 6 13 31 48 69 92 98 100 100 Đồ ... là 10A2 – 10A3, 10A4 – 10A5, 11A1 – 11A2. GV thực nghiệm chính là tác giả luận văn này. - Trường THPT Tây Thạnh, quận Tân Phú, tp.HCM Có 2 cặp lớp thực nghiệm – đối chứng là 10A3 -10A4,...

128
2,688
7

Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

... và ĐC . % số học sinh 0.020.040.060.080.0 100 .0120.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TNĐCYếu- Kém (0 - 4)TB (5 - 6)Khá (7- 8)Giỏi (9 - 10) 109 TN 1.67 29.17 53.34 15.84ĐC 7.69 52.14 35.89 ... trở xuống0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TN1200.0 0.0 0.0 0.0 0.0 1.67 15.83 30.83 62.5 84.17 98.33ĐC1200.0 0.0 0.0 0.85 2.56 7.69 31.62 59.83 78.63 95.73 100 .0 108 Hình 3.11. Đồ thị đường lũy ... 5 7 9 8 3 0 6.9111A5ĐC31 0 0 1 0 1 6 7 8 6 2 0 6.45Can Lộc11A8TN42 0 0 0 0 1 10 7 10 9 4 1 6.7611A10ĐC42 0 0 0 1 1 13 9 8 8 2 0 6.29Kết quả lần 1ΣTN120 0 0 0 0 3 28 25 29 25 9 1...

132
1,103
10

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... sinhChuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hóa họcmã số : 60.14 .10 luận văn thạc sĩ giáo dục học= 10 =3. Phơng pháp chuyên gia:Xin ý kiến chuyên gia xác định phần kiến thức dễ, ... sáng tạo của HS.5. Sử dụng phơng pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục để xử lý kết quả thực nghiệm s phạm.VI. giả thuyết khoa học. Nếu vận dụng một cách hợp lý các PPDH tích cực vào ... = 106 =Tổng khối lượng các chất có bị thay đổi không? Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về điều này.HĐ của GV HĐ của HS Nội dung bài họcHoạt động 1. Tìm hiểu thí nghiệm (10 )....

156
3,220
17

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... lựcKhágiỏiTrungbìnhYếu1THcs hoằng lộc9A(TN)25 15 10 10 14 19B(đC)26 12 14 8 16 22THcs nhữ bá sỹ9A(TN)25 13 12 9 15 19B(đC)24 10 14 8 14 2 3THcs hoằng trờng9A(TN)25 11 14 7 15 ... 2: Phản ứng trao đổi trong dung dịch (10 phút)Hoạt động của Thầy HĐ của Trò Nội dung? Hãy nêu nhận xét về các phản HS nêu nhận 1. Nhận xét về các phản ứng 103 ứng hóa học của muối?CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO4BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaClNa2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O+ ... sángtạo của HS.5. Sử dụng phơng pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục để xử lýkết quả thực nghiệm s phạm.VI. giả thuyết khoa học. Nếu vận dụng một cách hợp lý các PPDH tích cực vào...

Thiết kế bài giảng hoá học (phần kim loại hoá học 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh

... Kế hoạch, phơng pháp điều tra: - Thời gian: công việc điều tra đợc tiến hành từ 20/9/2009 đến 10/ 10/2009, khi đã hoàn chỉnh kết quả học tập của năm học 2008 - 2009.- Địa điểm: một số trờng THPT ... đợcgiới thiệu ở chơng 6 và chơng 7, sách giáo khoa hoá học 12 nâng cao. Baogồm : kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm, crom, sắt, đồng, bạc, vàng,niken, kẽm, thiếc, chì và một số hợp chất quan ... (chơng 3 - SGK 10 nâng cao): là cơ sở để xét bản chấtcủa các liên kết trong hợp chất của kim loại từ đó dự đoán tính chất vật lý, hoáhọc của chúng.+ Phản ứng hoá học (chơng 4 - SGK 10 nâng cao):...

Thiết kế bài giảng hóa học (phần phi kim hóa học 11 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực,chủ động,sáng tạo của học sinh

... năng lực nhận thức, năng lực hành động cho HS chađợc coi trọng.Năm học 2009 2 010, bộ sách giáo khoa Hoá học 10, 11,12 mới đợc đavào giảng dạy 4 năm nên còn mới mẻ đối với GV và HS. Bộ Giáo ... sáchgiáo khoa Hoá học 10, 11, 12 theo chơng trình mới.Là một giáo viên trung học thì việc nghiên cứu vận dụng các PPDH tích cựcvào giảng dạy các chơng, bài cụ thể trong sách giáo khoa hoá học ... bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến:- PGS.TS. Lê Văn Năm, Chủ nhiệm khoa Hóa trờng Đại học Vinh đãgiao đề tài, tận tình hớng dẫn khoa học và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhấtcho việc nghiên cứu và...

thiết kế bài giảng hóa học 9 - tập 2

... về nhà (10 phút) GV: Kiểm tra lí thuyết HS 1: Em hãy nêu cấu tạo của bảng hệ thống tuần hoàn. HS1: Trả lời lí thuyết. GV: Đồng thời gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 1, 2 (SGKtr. 101 ). HS ... thành cột theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân nguyên tử. Hoạt động 4 Luyện tập củng cố (10 phút) GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần nhớ trong bài. HS: Nhắc lại nội dung chính của ... Li 3 + 3 3 2 1 3 2 I F 9 + 9 9 2 7 9 2 VII Hoạt động 5 (2 phút) Bài tập về nhà 1, 2 SGK tr. 101 . 26 Phụ lục Phiếu học tập Bi tập 1: Cho các nguyên tố có số thứ tự: 15, 14, 20, 19 trong...

Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 pot

... alt="" ...

Xem thêm