0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm và mô hình trong dạy học chương  dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12   trung học phổ thông

Sử dụng dao động ký điện tử kết hợp với thí nghệm mô hình trong dạy học chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông

... điệnSGK Sách giáo khoaGV Giáo viênHS Học sinh THPT Trung học phổ thông PPDH Phơng pháp dạy học 1 b Trong thực tế, ta có thể thay đổi giá trị f bằng cách sử dụng máy phát âm tần có thểđiều chỉnh ... năng của PTDH theo quan điểm của lý luận dạy học: Lý luận dạy học quan niệm rằng một quá trình dạy học nói chung mộtquá trình dạy học sở (1 tiết học) nói riêng bao gồm 5 giai đoạn sau:- ... THPT ta xem xétviệc sử dụng nó một cách đồng thời trên nhiều bình di n khác nhau: trên sở cácquan điểm của lý luận dạy học trên sở các quan điểm của tâm lý học học tập. Các chức năng...
  • 80
  • 1,219
  • 0
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

... của học sinh trong quá trình dạy học. Vụ Giáo viên, Hà Nội.5. Phạm Kim Chung (2001), Xây dựng sử dụng trang Web hỗ trợ dạy học Vật lý ở trờng THPT chơng Dao động học. Vật lý 12. ĐH ... cho học sinh trong dạy học vật lý ở trờng phổ thông. Nxb ĐHQG, Hà Nội.24.Vơng Đình Thắng (2003), Nghiên cứu sử dụng MVT với Multimedia thông qua việc sử dụng khai thác Website dạy học nhằm ... trò chức năng của Website trong dạy học hiện đại.- Nghiên cứu nguyên tắc kỹ thuật xây dựng Website dạy học. Thu thập, phân loại đánh giá các phần mềm xây dựng Web, hiện đại, dễ sử dụng...
  • 61
  • 610
  • 0
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng graph trong dạy học chương chế di truyền biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

... trình xây dựng graph nội dung trong dạy học chương chế di truyền biến dị”, sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền biến ... dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 THPT. - Đề xuất ... Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn của việc xây dụng sử dụng graph trong dạy học Sinh học nói chung dạy học chương chế di truyền biến dị”, Sinh học 12 trung học phổ thông nói...
  • 26
  • 772
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12   THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phản hồi hướng dẫn để dạy học chương chế di truyền biến dị sinh học 12 THPT

... để dạy học chơng chế di truyền biến dị sinh học 12 - thptM số: 601014ãChuyên ngành: Lý luận phơng pháp giảng dạy Sinh học Luận văn thạc sỹ khoa học Vinh - 20091- Ôn tập về di n biến ... phần mở đầu, kết luận kiến nghị, đề tài gồm 3 chương Chương 1: sở lý luận thực tiễn của việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học. Chương 2: Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... thức sinh học ở trường ĐHSP”; Lê Đình Trung Nguyễn Thị Kim Giang (1998) “ Xây dựng câu hỏi dạng MCQ về nội dung vật chất di truyền biến đổi vật chất di truyền trong chương trình di truyền...
  • 85
  • 1,994
  • 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

... VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm ... Chọn bốn lớp 12A1, 12A2, 12A3,12A4của trừờng THPT Trùng khánh. Trong đó lớp thử nghiệm 12A1, 12A3 lớp 12A2, 12A4 là lớp đối chứng. Bốn lớp này đều là những lớp học bình thường...
  • 123
  • 2,464
  • 11
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông

... trường trung học phổ thông, Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. 12. Võ Văn Mai (2007), Sử dụng bài tập hóa học để góp phần hình thành một số phẩm chất năng lực cần có cho học sinh giỏi ở phổ thông, ... DẪN KHOA HỌC PGS.TS. NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG TP.HCM Năm 2010XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... (2006), Trắc nghiệm sử dụng trắc nghiệm trong dạy học Hóa học ở trường phổ thông , Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, TPHCM. 21. Nguyễn Xuân Trường, Xây dựng bài toán hữu có thể giải nhanh...
  • 150
  • 3,114
  • 40
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

... VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm ... Chọn bốn lớp 12A1, 12A2, 12A3,12A4của trừờng THPT Trùng khánh. Trong đó lớp thử nghiệm 12A1, 12A3 lớp 12A2, 12A4 là lớp đối chứng. Bốn lớp này đều là những lớp học bình thường...
  • 123
  • 1,139
  • 4
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

xây dựng sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

... triển tư duy cho HS trong dạy học phần hóa học lớp 12 nâng cao ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sỹ giáo dục học. 12. Võ Văn Mai (2007), Sử dụng bài tập hóa học để góp phần hình ... dục Đào tạo (2007), Đề tuyển sinh Đại học Cao đẳng khối A B môn Hóa học. 6. Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Đề tuyển sinh Đại học Cao đẳng khối A B môn Hóa học. 7. Bộ Giáo dục ... chất năng lực cần có cho học sinh giỏi ở phổ thông, Luận văn thạc sỹ giáo dục học. 13. Đỗ Văn Minh (2007), Xây dựng bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong bồi dưỡng học sinh...
  • 136
  • 903
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một số nguyên tắc sử dụng graph trong dạy học vật lí ở trƣờng thptskkn su pham graph trong day hoc van hoc su o thptxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhsử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptmô dun thpt 13 vai trò của yếu tố nhu cầu và động lực học tập của học sinh trong việc xây dựng kế hoạch dạy họcthực trạng việc sử dụng phƣơng pháp graph trong dạy học vật líphương pháp sử dụng bđkn trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dịsu dung powerpont trong day hocứng dụng cntt trong dạy học lịch sửkinh nghiệm sử dụng cntt trong dạy họckhai thác sử dụng internet trong dạy họchuong dan su dung powerpoint trong day hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ