... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy họcđịnh lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy họcđịnh lí Toánhọc (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... chất lợng dạy họcToánhọc ở trờng THPT.6. Đóng góp của luận văn6.1. Về mặt lý luậnLàm rõ đợc phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học các định lí Toánhọc ở trờng ... những tri thức Toánhọc đà biết, từ đó để học sinh khái quát dự đoán định líChơng trình và sách giáo khoa Toánhọc hiện hành ở bậc THPT, đà chú trọng các hoạt động của học sinh, để học sinh tự...
... 52 B. Dạy họcđịnh lí toánhọc 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua chứng ... riêng (xem mục 2.2 của phần « Dạy học khái niệm toánhọc ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy họctoán học. Việc dạy họcđịnh lí ở trường phổ thông nhằm đạt ... dù nó có được nêu thành định lí hay không. 2. Yêu cầu của dạy họcđịnh lí ở trường phổ thông Nhìn vào sơ đồ cấu trúc hệ thống khoa họctoánhọc nói chung và toánhọc ở trường phổ thông nói...
... trung học cơ sở và trung học phổ thông như địnhlý Thales, định lý Pythagoras, địnhlý đường phân giác, địnhlý Stewart, định lý Appollonius-Pappus, địnhlý hàm số sin, hàm số cosin, các công thứcvề ... tiếp, địnhlý Ceva(Xêva) về các đường thẳng đồng quy trong tam giác, địnhlý Menelaus(Mênêlauys) về các điểm thẳng hàng, địnhlý Simson (Simsơn), định lý Euler (Ơle), địnhlý Brianchon, địnhlý ... bài toán về áp dụng các địnhlý nói trên.Chương 2 . Tứ giác.Chương này trình bày một số địnhlý liên quan đến tứ giác và cácbài toán áp dụng. Đó là địnhlý Ptolemy, địnhlý Bretchneider, định...
... đến địnhlý . III Các giai đoạn dạy họcđịnhlýtoánhọc Quy trình dạy họcđịnhlý thờng là : Nhận dạng , chứng minh củng cố và vận dụng định lý, hệ thống hoá . Việc dạy họcđịnhlý thực ... họcđịnh lý chứng minh địnhlý giúp học sinh nắm đợc bản chất cấu trúc của địnhlý do đó cần chú trọngluyện tập cho học sinh có thói quen nắm vững các địnhlý và vận dụng định lý, khắc sâu định lý ... Từ những đòi hỏi đó việc dạy họcđịnh lý, chứng minh định lý, vận dụng địnhlý vào việc giải toán là rất cần thiết. Việc dạy địnhlýtoánhọc nhằm cung cấp cho học sinh một vốn kiếnthức cơ...
... con đờng dạy họcđịnh lý 2. Dạy học cách chứng minh định lý 3. Dạy học củng cố định lý V. Những kết quả bớc đầuVI. Bài học kinh nghiệmPhần III. Kết luận Dạy một Địnhlý hình học lớp 7 nh ... Hồng Thuỷ - 6 -Dạy một Địnhlý hình học lớp 7 nh thế nàoPhần IiNội dung chínhI. cơ sở lý luận: + Địnhlý đóng vai trò nh một bài toán tổng quát, qua việc họcđịnhlýhọc sinhsẽ đợc cung cấp ... và điều bài toán cần giải quyết. + Không nắm đợc các địnhlý đà học, học trớc quên sau, cuối năm không nhớ đợc1/3 số địnhlý đà học. Kỹ năng vận dụng địnhlý vào các hoạt động giải toán còn yếu....
... sướng vội đóng khung đáp sốYêu là gì tôi xin định nghĩa Yêu chính là tình cảm có chiều cao Hai tâm hồn đồng dạng sẽ yêu nhau Và từ đó suy ra địnhlý Đường nối tiếp khi tình yêu chung thủy Yêu ... chút nào).Nhưng hình như cô ấy ko yêu tôi thì phải Có 1 chàng học sinh chuyên Toán Đắm mình trong những công thức khô khanNgoài Toán ra chàng chẳng thiết ngó ngàngMấy cô gái chuyên Văn xinh ... tính, cách xa anh nửa métYêu thương ơi, vậy thì sao ghen ghétTính toán so bì: máy tính và em?Đã hiểu rồi, đắn đo nữa không em?! (Học trò dốt - 6.2004)Nếu Nếu biết ngày mai em lấy chồng Ba năm...
... giải thích, Qua môi trường có vòng chuẩn chính phương. Hệ số đo cường độ của tình thương, Định lý đảo, tìm ra vì giao hoán. Nếu mai đây tương quan thành gián đoạn, Tính không ra phương chính ... trọn vẹn thành phương trình vô nghiệm. "Phương trình" nào đưa ta về chung lối " ;Định lý& quot; nào sao vẫn mãi ngăn đôi "Biến số" yêu nên tình mãi hai nơi Điểm "vô ... đoạn Anh muốn thả hồn mình qua giới hạn Lại chìm vơi cạn mãi giữa phương trình Tình yêu là địnhlý khó chứng minh Hai hệ tiên đề chênh vênh xa lạ Bao lô gic như giận hờn dập xoá Vẫn hiện...
... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P'đồng quy.Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php?t=183859 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... có đpcm.b/(hình 3)(theo bổ đề 2)Xem thêm các hệ quả của địnhlý Lyness tại báo toán tuổi thơ 2 số 42 và 43 I.23) Định lí Thébault Định lí: Cho tam giác nội tiếp đường tròn . là một điểm nằm ... dụng địnhlý Ceva dạng Sin ta có:->Xây dựng hai đẳng thức tương tự cho rồi nhân 3 đẳng thức trên với nhau ta được:Như vậy đồng quy theo địnhlý Ceva dạng Sin. __________________I.46)Định...
... đầuCác địnhlý Thales (Talet), Pythagoras (Pitago), địnhlý về đườngphân giác, địnhlý đường trung tuyến, địnhlý hàm số cosin, địnhlý hàmsố sin là những địnhlý cơ bản của hình học phẳng ... Euler về đường tròn Euler, địnhlý Simson vềđường thẳng Simson, địnhlý Steiner, địnhlý Newton, địnhlý Brianchonvà một số địnhlý khác. Trong chương đã trình bày 16 bài toán liên quanđến đường ... thức toán học. Ông được coi là người sáng lập nền toánhọc Hy Lạp.Thales là nhà buôn, nhà chính trị và triết học, nhà toánhọc và thiênvăn học. Ông là người đầu tiên trong Lịch sử toánhọc đưa...
... dụng làm mái nhà tre gỗ : SGK T 132 2) Địnhlý Pitago đảo :? 4 Thực hiện , qua đo đạc em rút ra nhận xét gì ?? 4Kết quả : Ã090BAC =* Địnhlý đảo : SGK T 130* Tổng quát : Ã2 2 2 ... phần bìa còn lại sau hai lần xếp hìnhc) Qua 2 lần xếp hình có nhận xét : a2 = b2 + c2* Địnhlý Pitago: SGK vuông tại A => BC2 = AB2 + AC2ABC Từ 1 000 năm trước công nguyên , ... ?3Theo ®Þnh lý Pitago cã :AC2 = AB2 + BC2=> AB2 = AC2 - BC2 x2= 102 - 82 = 36=>...