... SỞ LÝ LUẬN CỦA NGHIÊNCỨU MÔ HÌNH QUẢNLÝGIÁODỤC CẤP HUYỆN 1.1 TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨU LIÊN QUAN 1.2 QUẢNLÝGIÁODỤC VÀ QLNN VỀ GIÁODỤC CẤP HUYỆN 1.2.1 Quảnlý và quảnlýgiáo ... mới trong giáodục nói riêng và công cuộc đổi mới, hội nhập của đất nước nói chung. 5. Nhiệm vụ nghiêncứu 5.1 Nghiêncứu cơ sở lý luận về quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà nước về giáodục cấp ... 8¾ 1.4 MÔ HÌNH QLNN VỀ GIÁODỤC CẤP HUYỆN 1.4.1 Mô hình quảnlý 1.4.2 Mô hình lý thuyết về quảnlýgiáodục 1.4.3 Mô hình quảnlýgiáodục cấp huyện Mô hình QLGD cấp huyện...
... buộc)• Tóm lược nghiêncứu sao cho khơi dậy tính hiếu kỳ của độc giả 5. Vấn đềnghiêncứu (bắt buộc)• Xác định lĩnh vực nghiên cứu • Thu hẹp lĩnh vực nghiêncứu thành chủ đềnghiên cứu • Xác định ... giả thuyết nghiêncứu và giả thuyết kiểm định 68Câu 40: Cho biết sự khác nhau và giống nhau giữa vấn đềnghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, và giả thuyết nghiêncứu 692+ ... đề tài nghiên cứu Mục đích nghiêncứu (bao gồm cả đối tương nghiên cứu) Nhận dạng vấn đềnghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Nêu mô hình lý thuyết nghiêncứu (theo hướng định tính hay định lượng)−...
... TRIỂN***ĐỀ CƯƠNGNGHIÊN CỨUMÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KINH TẾĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KINH TẾ TẠI KÍ TÚC XÁ 43-45 NGUYỄN CHÍ THANHGiảng viên hướng dẫn: Nhóm giáo viên ... Trang 10Phương pháp nghiên cứu khoa họcPHIẾU ĐIỀU TRA Chúng tôi là nhóm sinh viên trường ĐH Kinh Tế TPHCM, đang tiến hành nghiêncứuđề tài: “NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN KINH TẾ ... 32. Các đề tài nghiêncứu liên quan …………………………………………… 43. Nguồn và cách thu thập các loại số liệu …………………………………… 4V. Phương pháp nghiêncứu …………………………………………………………… 41. Giả thuyết nghiêncứu ………………………………………………………...
... nghị, đề xuất.B. Phần thứ hai:Phương hướng tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáodục .I. Về công tác giáodục ... cán bộ, giáo viên.III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quảnlýgiáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh giá của báo cáo đều phải có ... đối với nhà giáo và cán bộ quảnlýgiáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quảnlý hàng năm....
... HOẠCH NGHIÊN CỨU: + Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu. + Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương + Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài. ... 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài. ooOoo 4ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨU KHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN TỐT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ... bàn nghiên cứu. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Những biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành.4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:4.1 Nghiên cứu...
... học; Quản lý cán bộ, nhân viên, giáo viên; quảnlý chuyên môn, phân công công tác, kiểmtra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý và tổ chức giáodục học sinh; ... NGHIÊNCỨU KHOA HỌCMỤC LỤC TrangLời cảm ơnCác ký hiệu trong đề tàiPHẦN I. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài 52. Mục đích nghiêncứu 73. Nhiệm vụ nghiêncứu 74. Đối tượng và khách thể nghiêncứu ... Phổ cập giáodục tiểu họcPCGDTH-CMC : Phổ cập giáodục tiểu học - chống mù chữCB, GV : Cán bộ, giáo viênGDTH : Giáodục tiểu học5 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 BĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA...
... NGHIÊN CỨUNhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh THPT.3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiêncứu những vấn đề ... học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội.2. Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn Văn Thàng (1998), Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.3. Nguyễn Kỳ (1995), Phương pháp giáo ... THPT Sào Nam.3.2. Phạm vi nghiên cứu: Chúng tôi tiến hành nghiêncứu trong phạm vi trường THPT Sào Nam.4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.4.1. Nhóm các phương pháp nghiêncứulý luậnThu thập tài liệu,...
... bàn nghiên cứu. - Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phòng cháy, chữa cháy rừng.3. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU3.1. Đặc điểm cơ bản khu vực nghiên cứu - Điều kiện tự nhiên:+ Vị trí địa lý ... dân.3.5. Đề xuất giải pháp quảnlý và tổ chức phòng cháy- Giải pháp về chính sách- Giải pháp về kinh tế- Giải pháp về quản lý - Giải pháp về kỹ thuật- Giải pháp về tổ chức4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU4.1. ... tích số liệu thứ cấp.Xác định chính sách quảnlý và nền kinh tế cung cấp cho PCCCR. 4 Đề xuất cách quảnlý và tổ chức phòng cháyXử lý số liệu Đề xuất được giải pháp nhằm nâng cao hiệu...
... ngoại.CHƯƠNG 4: CÁC KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI MẶT HÀNG SỮA BỘT TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI4.1 Các kết luận qua nghiêncứu thực trạng quảnlý Nhà nước đối với mặt hàng sữa ... công tác quảnlý nhà nước về vệ sinh an toàn thực phẩm tuy đã có rất nhiều cố gắng nhưng vẫn chưa đáp ứng được kỳ vọng của nhân dân, các cơ quan có chức năng quảnlý nhà nước về vệ sinh an toàn ... giải quyết vấn đề theo một hướng đi mới. Nếu như các đề tài trước tập trung giải quyết những bài toán nghiêncứu thực trạng sau đó tìm nguyên nhân tồn tại, đề xuất giải pháp thì đề tài chúng...
... hình1.Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu được thông qua hai giai đoạn là nghiêncứu sơ bộ và nghiên cứu chính thức. Nghiêncứu sơ bộ được thực hiện thông qua phương pháp định tính và nghiêncứu chính ... riêng.Vì vậy đề tài: “Đánh giá chất lượng dịch vụ vận tải HOÀNG LONG tại TPHCM ” được chọn đểnghiên cứu. Chương 2: Mục tiêu, đối tượng, phạm vi , phương pháp nghiên cứu 1.Mục tiêu nghiên cứu • Mục ... thời gian có hạn , Nhóm có giới hạn nên đề tài chỉ nghiêncứu mức độ hài lòng của khách hàng ở Tp. Hồ Chí Minh. 4.Phương pháp nghiên cứu: • Nghiêncứu định tính: bằng kỹ thuật thảo luận, tham...
... dung nghiêncứu Nêu các nội dung nghiêncứu nhằm đáp ứng các mục tiêu nghiêncứu đã đề ra. - Phương pháp nghiêncứu Mô tả thiết kế phương pháp nghiêncứu phù hợp với từng nội dung nghiên cứu: ... THỨ NHẤT HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨU THỰC HIỆN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP 1. CÁC PHẦN CHỦ YẾU CỦA ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨU Các phần chủ yếu của đềcươngnghiêncứu thực hiện khoá luận tốt ... Những nguyên lý, nguyên tắc chung liên quan tới vấn đềnghiên cứu; - Tình hình nghiêncứu trong nước và ngoài nước liên quan tới vấn đềnghiên cứu. 2.5. Vật liệu và phương pháp nghiêncứu Vật...
... thức giRữa hai giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng và sinh trưởng sinh thực.R MRức tăngR trRưRởng thân lá của mỗi giống Rở gRiRai đoạn sinh trưởng sinh thRực tỉ lệ nghịch với ... tưới phun tưới nước nhẹ để giữ ẩm cho cây. BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUSINH VIÊN ĐÁNH GIÁ NGUỒN NGUYÊN LIỆU MƯỚP ... 274.2.3.2 Thời gian phát dục Cây trồng sau khi hết thời gian sinh trưởng sinh dưỡng sẽ ngừng phát triển thân lá và chuyển qua sinh trưởng sinh thực (tức là ra hoa, kết trái và...