... 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài.
+ Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệđề tài.
ooOoo
4
ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
TÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ ... các lực lượng giáo
dục khác.
C/ Kết luận và khuyến nghị.
7. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
+ Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu.
+ Tháng 12 / 2004 : Bảo vệđề cương
+ Tháng ... bàn nghiên cứu.
3.2 Đối tượng nghiên cứu:
Những biện pháp thực hiện chương trình môn HĐGDNGLL trong trường phổ thông do Bộ
GD-ĐT ban hành.
4.NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
4.1 Nghiên cứu...
... chọn vấn đềnghiên cứu.
II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:
III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu.
IV. Phạm vi không gian nghiên cứu.
V. Phương pháp nghiên cứu.
VII. Kết quả nghiên cứu.
Phần ... em được giáo dục, được rèn luyện và được bảo
trợ của Nhà nước, của xã hội. Chú trọng kết hợp các loại hình giáodục truyền
thông với giáodục hiện đại, giáodục tư tưởng đạo đức với giáodục văn ... vững
vàng, dạy học có giáo án, lịch dạy cụ thể đã thu hút các em say mê học tập,
15
Chuyên đề tập trung phân tích tài liệu, thống kê, báo cáo khoahọc có liên
quan tới vấn đềnghiên cứu.
2. Phương...
... NGHIÊN CỨU
Nhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh
THPT.
3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.
3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiêncứu những vấn đề ... pháp thống kê toán học trong khoahọcgiáo dục, Nxb
Giáo dục, Hà Nội.
2. Lê Văn Hồng - Lê Ngọc Lan - Nguyễn Văn Thàng (1998), Tâm lý học lứa tuổi và Tâm
lý học sư phạm, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
3. ... Nội.
3. Nguyễn Kỳ (1995), Phương pháp giáodục tích cực lấy học sinh làm trung tâm, Nxb
Giáo dục, Hà Nội.
4. Lê Văn Giạng, Những vấn đề cơ bản của khoahọcgiáo dục, NXB Chính trị Quốc gia,
Hà Nội,...
... nhiều đềcươngnghiêncứu từ VN
mà tôi đọc qua, trong phần tổng quan tài liệu, tác giả viết dài nhưng chẳng liên
quan gì đến chủ đề và mục tiêu nghiên cứu! Hầu như đềcươngnghiêncứu y
khoa ...
Cách viết đềcươngnghiêncứukhoahọc
Saturday, 13 April 2013 10:47
Đối với những người như tôi, viết đềcươngnghiên
cứu gần như là một … nghề. Năm nào cũng phải viết ít nhất 3 đề cương, ... hỏi nghiên cứu. Giả thuyết
xuất phát từ câu hỏi nghiên cứu. Câu hỏi nghiêncứu xuất phát từ quan sát thực
tế. Một câu hỏi nghiêncứu tốt sẽ dẫn đến giả thuyết khoahọc hay. Giả thuyết
khoa học...
... làm gì để thay đổi tình hình?
1
Vài ý kiến vềnghiêncứukhoahọc
và giáodục sau đại học ở Việt Nam
Hồ Tú Bảo
Viện Khoahọc và Công Viện Khoahọc và
nghệ Tiên tiến Nhật Bản Công nghệ Việt ... dung nghiêncứu ICT
Hướng đến những đề tài nghiêncứu nảy sinh do nhu cầu
quốc kế dân sinh Æ có giá trị cao (được dùng, có giá trị
khoa học)
dịch Anh-Việt vs. nghiêncứu làm robots hay nghiên ... lý
Ba trường vềKhoahọc Tri thức, Thông tin, và Vật liệu. Chỉ đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ.
4
Góp phần trả lời ba câu hỏi
Thực trạng của nghiêncứukhoahọc và giáo
dục sau đại học ở Việt Nam?
...
... chọn đề tài
Mục đích của nghiêncứu
Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
Giả thuyết khoa học
Nhiệm vụ nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu
Nội dung dự kiến nghiên cứu
Kế hoạch nghiên cứu
Phần ... kiến nghiên cứu
Phần mở đầu :
Tên đề tài
Giới thiệu tổng quát vềđề tài :
• Thực trạng vấn đềnghiên cứu
• Tình hình chung nơi nghiêncứuđề tài
• Giới thiệu mục đích chung của nghiên cứu
GVHD ...
nghiên cứu trước đây
Chương II : Các phương pháp nghiên cứu
- Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu
- Tiến trình nghiên cứu
• Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu
người nghiên...
... thi đua học tập,
tham gia nghiêncứukhoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo
40
của sinh viên, xây dựng môi trờng giáodục lành mạnh, nh Festival sinh viên
nghiên cứukhoa học, Hội ... tác giả nghiêncứuđề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉ
dừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợp
thanh niên, cha có đề tài nào nghiêncứuvề đổi ... thể nghiên cứu.
1. Đối t ợng nghiên cứu.
- Đối tợng nghiêncứu của đề tài là những hoạt động của Đoàn
nhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cách
mạng hiện nay.
2. Khách thể nghiên...
... tiêu học tập:
Trình bày các cấu phần của một đềcương
nghiên cứukhoa học
Nêu được các nội dung cơ bản của từng
cấu phần đềcươngnghiên cứu
11
Phương pháp nghiên cứu
Loại hình nghiêncứu ... liệu:
Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu
Tình hình nghiêncứu trên thế giới
Tình hình nghiêncứu tại Việt Nam
Mô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu
4
Tên đề tài
Tên đề tài nghiêncứu nên ngắn gọn
... PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀCƯƠNG
NGHIÊN CỨUKHOA HỌC
18
Ví d
ụ đềcương
9
Tổng quan tài liệu
Nêu những thông tin có liên quan đến vấn đềnghiên cứu
Nguyên tắc Tổng quan tài liệu
Sát...
... hiện Đề án tổng thể phát triển giáodục thể chất và
thể thao trường học . Đổi mới chương trình và phương pháp giáodục thể chất,
gắn giáodục thể chất với giáodục ý chí, đạo đức, giáodục quốc ...
triển khoahọc công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực,
tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học
thể thao. Một trong những vấn đề được ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
- Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các
VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh.
Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương...
...
thời nghiêncứuđề tài này còn giúp tôi rất nhiều trong việc mở rộng kiến thức cũng
như trao dồi kĩ năng về phương pháp nghiêncứukhoahọc và tạo cơ sở vững chắc
cho công việc nghiêncứu trong ... thống trị”.
ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌC
ĐỀ TÀI: NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH AQ TRONG AQ CHÍNH TRUYỆN CỦA LỖ
TẤN VỚI CHÍ PHÈO TRONG TÁC PHẨM CÙNG TÊN CỦA NAM CAO
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I/ Lý do chọn đề tài:
Hình ... nghĩ trên đã khiến tôi tìm hiểu và lựa chọn đề tài này đểnghiên
cứu.
II/ Lịch sử nghiên cứu
III/ Mục tiêu nghiên cứu:
Là một sinh viên trong trường Đại Học, Cao Đẳng tôi mong muốn rằng sau khi...
... tốt
nghiệp
Người nghiên cứu
2 Tháng 7-8/2008 Thu thập tài liệu, viết đề
cương.
Người nghiên cứu
3 Tháng 9-10/2008 Trình bày đề cương, chỉnh
sửa đề cương.
Người nghiên cứu
4 Tháng8/10-
30/11/2008
Viết ... cương.
Người nghiên cứu
3
Tháng 9-10/2008
Trình bày đề cương, chỉnh sửa đề cương.
Người nghiên cứu
4
Tháng8/10-30/11/2008
Viết Cơ sở lý luận, thực hiện nghiên cứu, thiết kế bài giảng.
Người nghiên cứu
Chính ... PHÁP NGHIÊN CỨU
Để thực hiện đề tài, người nghiêncứu sử dụng các phương pháp sau đây:
1.8.1 PP quan sát: (phục vụ nhiệm vụ 4)
Đề cươngnghiêncứukhoa học
Chương 1
GIỚI THIỆU
1.1ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong...
... tác GDTC cho học sinh.
- Thường xuyên cải tạo và nâng cao các sân tập.
F-TÀI LIỆU THAM KHẢO.
1. Tài liệu tập huấn nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng.
2. Các đề tài nghiêncứukhoa học.
G-PHỤ ... tiêu giáodục toàn diện của Đảng và Nhà nước.
Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng,
thể chất giữ vai trò quan trọng trong việc giáodục toàn diện. Thể dục ... hứng thú học
tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục .
Chúng ta đều biết TDTTlà một lĩnh vực khoahọc ,không có kiến thức
khoa họcvề TDTT thì không có niềm tin mãnh liệt vào lợi ích,tác...