đánh giá của cán bộ quản lý và gv về thực trạng quản lý hoạt động học của của hv ở ttgdtx kt hn tỉnh bình dương
thực trạng quản lý hoạt động học tập của học viên lớp 10 ở các trung tâm giáo dục thường xuyên – kỹ thuật – hướng nghiệp, tỉnh bình dương
... Đánh giá cán quản lý GV thực trạng quản lý hoạt động học của HV TTGDTX – KT – HN Tỉnh Bình Dương 2.3.1.1 Đánh giá chung CBQL GV thực trạng quản lý hoạt động học của HV TTGDTX – KT – HN Tỉnh Bình ... – KT – HN thuộc tỉnh Bình Dương (theo đánh giá CBQL GV) 39 2.3.1 Đánh giá cán quản lý GV thực trạng quản lý hoạt động học của HV TTGDTX – KT – HN Tỉnh Bình Dương 39 2.3.2 Đánh giá ... tra đánh giá hoạt động học tập HV Khi khảo sát thực trạng quản lý hoạt động học tập HV lớp 10 TTGDTX – KT – HN tỉnh Bình Dương đề xuất biện pháp đến nhà quản lý giúp cải tiến quản lý hoạt động học...
- 116
- 401
- 0
Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh
... lý thuyết Phương pháp dạy học tập giới hạn giá mang hoạt động để người học kiến tạo tri thức định, sở thực mục tiêu dạy học khác, khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho HS học tập hoạt động hoạt ... biệt học sinh giỏi Dựa vào cấp độ khác tính tích cực học tập HS, GV đánh giá tính tích cực HS học tập, nhiên đánh giá tương đối khái quát Do để nhận biết học tập HS có tích cực hay không người GV ... 2.2.2 Dạy học định lí giới hạn “ Dạy học mệnh đề thực chất định lý toán học có nêu thành định lý sách giáo khoa hay không”, Với quan điểm công thức, hệ thức toán học định lý Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 119
- 1,920
- 13
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... graph hoạt động học, giáo viên phải phân tích hoạt động sƣ phạm thành yếu tố cấu trúc học, hoạt động tổng hợp hoạt động hệ thống hoàn chỉnh, thống Mối liên hệ hoạt động học biểu diễn hoạt động ... kiến thức, mặt động hoạt động giáo viên học sinh trình hình thành tri thức Có thể mô tả mặt “tĩnh” hoạt động dạy học “graph nội dung” mô tả mặt động hoạt động “graph hoạt động dạy học Nhƣ vậy, ... dạy học Trong học, hoạt động mang tính hệ thống, tức thứ tự hoạt động đòi hỏi phải có tính lôgic khoa học Ví dụ, xây dựng grap h hoạt động ngƣời ta đánh số thứ tự từ đến n (bài học có n hoạt động) ,...
- 114
- 1,509
- 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH HIỆN NAY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LONG AN
... quan tới hoạt động học tập HS như: - Quản lý hoạt động học tập khoá -Quản lý hoạt động học phụ đạo -Quản lý hoạt động tự học nhà -Quản lý hoạt động học nhóm, hoạt động ngoại khoá hình thức học tập ... - Quản lý hoạt động học phụ đạo - Quản lý kỷ cương nề nếp học tập trường - Quản lý sở vật chất phục vụ hoạt động học tập Và hạn chế mặt: - Quản lý hoạt động tự học nhà - Quản lý hoạt động học ... trưởng là: - Quản lý hoạt động học tập khoá - Quản lý hoạt động học phụ đạo - Quản lý kỷ cương nề nếp học tập trường - Quản lý sở vật chất phục vụ hoạt động học tập Và hạn chế mặt: - Quản lý hoạt...
- 86
- 4,219
- 68
Thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh ở một số trường THPT tỉnh Long An
... quan tới hoạt động học tập HS như: - Quản lý hoạt động học tập khoá -Quản lý hoạt động học phụ đạo -Quản lý hoạt động tự học nhà -Quản lý hoạt động học nhóm, hoạt động ngoại khoá hình thức học tập ... - Quản lý hoạt động học phụ đạo - Quản lý kỷ cương nề nếp học tập trường - Quản lý sở vật chất phục vụ hoạt động học tập Và hạn chế mặt: - Quản lý hoạt động tự học nhà - Quản lý hoạt động học ... trưởng là: - Quản lý hoạt động học tập khoá - Quản lý hoạt động học phụ đạo - Quản lý kỷ cương nề nếp học tập trường - Quản lý sở vật chất phục vụ hoạt động học tập Và hạn chế mặt: - Quản lý hoạt...
- 86
- 1,916
- 9
Phương pháp dạy học xây dựng công thức tính diện tích một số hình hình học ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực của hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... cực vào hoạt động Quá trình daỵ học phải trình ngời học hoạt động để chiếm lĩnh tri thức rèn luyện kỹ tơng ứng Vì phơng pháp dạy học chủ đạo hoạt động ngời học bao gồm hoạt động cá nhân, hoạt động ... với hành động, hoạt động thực tiễn trẻ Và em tri giác mà giáo viên định hớng cho em, phù hợp với nhu cầu chúng Chính thế, lên lớp cấp học tri giác phải đợc tổ chức dựa vào hoạt động học tập mà ... cực tâm lý học, giáo dục học I.F.kharlamôp, Phát huy tính tích cực học sinh nh cho Tính tích cực trạng thái hoạt động chủ thể, nghĩa ngời hành động Vậy tính tích cực trạng thái hoạt động học sinh...
- 50
- 6,398
- 7
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an)
... thầy hoạt động học tập trò Thầy trò hoạt động nhng hoạt động có chức khác Hoạt động thầy thiết kế, điều khiển Hoạt động trò hoạt động học tập tự giác tích cực Vì vậy, đảm bảo thống hoạt động ... Cơ sở lý luận thực tiễn Phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập môn Giáo dục công dân 1.1 Hoạt động dạy học môn giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 1.1.1 Hoạt động dạy học ... đợc hình thành phát triển hoạt động Vì vậy, thống hoạt động điều khiển thầy hoạt động trò đợc thực cách quán triệt quan điểm hoạt động, thực dạy học GDCD hoạt động hoạt động Tinh thần cách làm...
- 91
- 802
- 0
Dạy học kiểu bài mở rộng vốn từ ở lớp 4, 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... nghiệm sống giáo viên - Dấu hiệu thứ t: Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá học sinh Trong dạy học, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động trò ... ảnh hởng đến phơng tiện hoạt động giao tiếp: vừa góp phần thực hoạt động, vừa ảnh hởng chi phối hoạt động Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ngời gồm hai mặt: + Hoạt động truyền tin (tạo lời): Hoạt động ... chỉnh hoạt động dạy thầy Trớc đây, giáo viên giữ độc quyền đánh giá học sinh, phơng pháp tích cực, giáo viên phải hớng dẫn học sinh phát triển kĩ tự đánh giá để tự điều chỉnh cách học Tự đánh giá...
- 127
- 1,596
- 4
Dạy học số thập phân ở tiểu học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... học phải cho em hoạt động hoạt động để em tự chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kỹ năng, kĩ xảo Tâm lý học đại rằng: Trẻ em phát triển tốt tham gia vào hoạt động Trong trình dạy học, hoạt động học ... đáo, sáng tạo Dạy học toán theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh: Dạy học theo hớng tích cực dạy học hớng vào hoạt động học sinh Hoạt động vừa điều kiện, vừa đờng để học sinh chiếm lĩnh ... Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu I sở lý luận : Một số đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học : 1.1 Tri giác : Tri giác học sinh tiểu học thờng mang tính tổng thể, sâu vào chi tiết...
- 57
- 659
- 4
Dạy học tỉ số, tỉ số phần trăm ở tiểu học theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh tiểu học
... vai trò chủ động việc học Trên sở nhu cầu v hứng thú s hình thnh động học tập Động l thái chủ quan học sinh học tập m sở l mục ích tự giác đợc đặt Mục đích học tập v c kết học tập m học sinh mong ... thiết kế hoạt động dạy học sau: a) Hoạt động 1: Giáo viên nêu vấn đề Bài toán: Một lớp học có 21 số học sinh nam; Số học sinh nam số học sinh nữ Hỏi lớp học có số học sinh nữ? b) Họat động 2: Học ... tích cực; số học sinh (< 40%) 1.3 Dạy học toán theo hớng tích cực hoá hoạt động học sinh Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh sử dụng biện pháp dạy học gây ảnh hởng đến trình học tập học sinh...
- 93
- 1,021
- 3
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... cực hóa hoạt động học tập học sinh” Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận định hướng đổi PPDH, tích cực hóa hoạt động học tập HS học tập môn Toán - Nghiên cứu thực tiễn dạy học lượng giác ... dạy học Nhà xuất Giáo dục, 2005 Doãn Minh Cường Một phương án vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học phương trình lượng giác cho HS lớp 11 PTTH Luận văn Thạc sỹ Khoa học Toán học Trường Đại học ... Thanh Hải Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Hình học lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Luận án Tiến sỹ Giáo dục học Trường Đại học Sư phạm Hà nội, 2006 Trần Văn Hạo...
- 8
- 855
- 4
dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh
... giới hạn giá mang hoạt động để người học kiến tạo tri thức định, sở thực mục tiêu dạy học khác, khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho HS học tập hoạt động hoạt động tự giác tích cực chủ động sáng ... tập, HS phải thực hoạt động định như: Nhận dạng thể định nghĩa, định lý, quy tắc phương pháp, hoạt động toán phức hợp, hoạt động trí tuệ phổ biến, hoạt động ngôn ngữ… Khi dạy tập giáo viên cần ... biệt học sinh giỏi Dựa vào cấp độ khác tính tích cực học tập HS, GV đánh giá tính tích cực HS học tập, nhiên đánh giá tương đối khái quát Do để nhận biết học tập HS có tích cực hay không người GV...
- 364
- 499
- 0
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Việt Nam
... thể quản lý sở giáo dục hoạt động giáo dục sở giáo dục mà họ giao trách nhiệm quản lý Chủ thể quản lý hiểu hiệu trưởng giám đốc, người có chức vụ tương đương Quản lý nhà trường phận quản lý giáo ... dung quản lý đội ngũ, quản lý SV, quản lý tài chính, sở vật chất, quản lý hoạt động giảng dạy, học tập, hoạt động xã hội, hoạt động văn hóa thể thao Trong đó, dạy học giáo dục thống với hoạt động ... tiêu học tập 1.4.3 Tổ chức máy quản lý hoạt động học tập sinh viên 1.4.3.1 Bộ máy nhân Quản lý SV công việc nhiều phận trường ĐH: Quản lý việc học SV; quản lý học vụ, quản lý ý thức, thái độ, quản...
- 156
- 1,795
- 26
Tích cực hóa hoạt động học tập của HS trong dạy học chương “hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit” ở lớp 12 trường THPT
... thú học tập thời gian trì tính tích cực học tập học, trình học tập Căn vào dấu hiệu nêu điều kiện tổ chức học nay, giáo viên dựa vào mặt sau để đánh giá: i) Trạng thái học tập học sinh Căn vào ... dạy học giáo viên học sinh Mối quan hệ biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh trở thành quy luật trình dạy học Giáo viên chủ thể tổ chức điều khiển tiến trình dạy học, học sinh ... vụ học tập Đây bước khởi động tư nhằm đưa học sinh vào trạng thái sẵn sàng học tập, lôi kéo học sinh vào không khí dạy học Khởi động tư bước mở đầu, điều quan trọng phải tạo trì không khí học...
- 120
- 1,346
- 8
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào
... thức, kỹ vào thực hành nghề DH); + HĐ HT có động mạnh mẽ (ở SV vào học trường CĐSP có nguyện vọng học nghề DH để trở thành giáo viên); + HĐ HT có tính tập dượt nghiên cứu khoa học (ở chủ yếu ... Cơ sở sinh học: Theo thuyết Skinner, sau gọi học thuyết phản xạ có điều kiện chủ động, học lợi ích người học; mục đích, nội dung học nhu cầu người học Động học lợi ích Vì DH, cần phải có thưởng, ... hỏi việc đánh giá người dạy có tác dụng giáo dục, đào tạo thực sự: tự đánh giá, tự kiểm tra, tự điều chỉnh người học Do đó, người dạy tạo điều kiện cho người học tham gia đánh giá việc học mình:...
- 154
- 924
- 1
Luận văn: Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh docx
... lý thuyết Phương pháp dạy học tập giới hạn giá mang hoạt động để người học kiến tạo tri thức định, sở thực mục tiêu dạy học khác, khai thác tốt tập góp phần tổ chức cho HS học tập hoạt động hoạt ... biệt học sinh giỏi Dựa vào cấp độ khác tính tích cực học tập HS, GV đánh giá tính tích cực HS học tập, nhiên đánh giá tương đối khái quát Do để nhận biết học tập HS có tích cực hay không người GV ... 2.2.2 Dạy học định lí giới hạn “ Dạy học mệnh đề thực chất định lý toán học có nêu thành định lý sách giáo khoa hay không”, Với quan điểm công thức, hệ thức toán học định lý Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 119
- 471
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25