đoạn hiến pháp năm 1959
Mối quan hệ giữa pháp luật và đạo đức thực tiễn vận dụng vào nhiệm vụ giảng dạy pháp luật và môn đạo đức ở trường cao đẳng cộng đồng bắc kạn
... phương pháp xã hội học, phương pháp phân tích tổng hợp, phương pháp luật học lịch sử, phương pháp luật học so sánh, phương pháp trừu tượng hóa khoa học, phương pháp cụ thể thực tảng phương pháp ... hóa pháp luật", Tạp chí Nhà nước pháp luật, số - 1999 - Bài "Tác động nhân tố phi kinh tế đời sống pháp luật", Tạp chí nghiên cứu lập pháp, số 8, - 2001 - Đề tài "Xây dựng ý thức lối sống theo pháp ... khác pháp luật đạo đức ………………………… ……… … 27 1.3.1 Điểm giống pháp luật đạo đức…………………… .27 1.3.2 Điểm khác pháp luật đạo đức………… ……… ….28 1.4 Mối quan hệ pháp luật đạo đức …………………… … ….31 1.4.1 Pháp...
- 123
- 866
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học môn gia công cơ khí nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm đồng nai
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài, tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: 6.1 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học tích cực Sử dụng phương pháp ... phạm từ xa xưa giới Vì mà phương pháp tích cực xuất sớm, chúng có mầm mống từ cuối kỉ XIX, phát triển từ năm 20, phát triển mạnh từ năm 70 kỉ XX Ở Pháp, vào năm 1920 hình thành “nhà trường mới”, ... nhân đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nước ta Và giải pháp đưa đổi phương pháp dạy học, mục tiêu Đảng ta rõ nghị TW2 khoá VIII (12/1996): “Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục -...
- 154
- 495
- 0
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx
... phương pháp trắc nghiệm khách quan chấm thi máy chấm Giai đoạn đơn vị cần tăng cường đội ngũ cán quản lý công tác KTĐG vừa để phục vụ cho công việc vừa để chuẩn bị cho giai đoạn phát triển Giai đoạn ... đoạn xây dựng phát triển phương thức tổ chức KTĐG ĐHQGHN Mỗi giai đoạn trước bước chuẩn bị làm tiền đề cho giai đoạn [1] Giai đoạn 1: Thống thực có phối hợp đơn vị đào tạo việc tổ chức kiểm tra, ... hàng năm thường đạt mức 70-80%, đơn vị khác 80-90% ĐHQGHN tích cực chuẩn bị điều kiện cần thiết cho việc triển khai đào tạo theo phương thức tín chỉ: chuyển đổi chương trình đào tạo, đổi phương pháp...
- 7
- 1,145
- 8
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam
... đổi phương pháp ĐGKQHT theo hướng chuẩn hoá trọng ĐG suốt trình học tập, sử dụng nhiều phương pháp ĐG đa dạng, khoa học đại" [16] Chiến lược phát triển GD giai đoạn 2011 - 2020 đề giải pháp mang ... 12 12 giải pháp QL hoạt động ĐGKQHT SV trường CĐSP Trung ương 7.5 Phương pháp thực nghiệm tác động Thực nghiệm số giải pháp QL hoạt động ĐGKQHT SV Trường CĐSP Trung ương 7.6 Phương pháp xử lý ... phương diện chất lượng đầu vào, trình đào tạo đầu Vì 8 vậy, chiến lược phát triển GD 2011 – 2020 xác định giải pháp: “Đổi QLGD” giải pháp đột phá, trọng “Tập trung vào QL chất lượng GD, chuẩn hóa...
- 216
- 1,766
- 16
Chuyên đề tiểu luận đánh giá về ý thức học tập của sinh viên học viện nông nghiệp việt nam đưa ra giải pháp đổi mới nhận thức và đổi mới phương pháp học tập theo hướng học chủ động
... thực tế ý thức học tập sinh viên phạm vi Học viện Nông Nghiệp sở đó đưa giải pháp đổi nhận thức và đổi phương pháp học tập theo hướng học chủ động để nâng cao chất lượng học tập II.Kết quả ... II.Kết quả nghiên cứu: Thực trạng ý thức học tập sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam Từ năm 2008-2009 Học viện nông nghiệp chuyển từ đào tạo biên chế sang đào tạo tín Hình thức...
- 14
- 1,069
- 4
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học
... phương pháp học tập đại học cho sinh viên Đổi phương pháp dạy học phải gắn liền với đổi phương pháp học tập Học tập môi trường Đại học khác với học phổ thông Để giúp cho sinh viên có phương pháp ... tập sinh viên, phương pháp hình thức tổ chức giảng dạy Giảng viên cần: - Tăng cường kết hợp phương pháp dạy học khác nhau, đặc biệt giảng viên cần tăng cường sử dụng phương pháp dạy học theo hướng ... Phương pháp giảng dạy giảng viên Có thể nói tính tích cực học tập sinh viên chịu ảnh hưởng nhiều từ phía người dạy, đặc biệt phương pháp giảng dạy Trong trình giảng dạy giảng viên sử dụng phương pháp...
- 7
- 2,635
- 68
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường sĩ quan tăng thiết giáp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (LV02046)
... phương pháp học tập, tiến hành bồi dưỡng phương pháp tự học tích cực cho sinh viên Ngoài ra, sở mối quan hệ phương pháp dạy phương pháp học, giáo viên cần thường xuyên thay đổi phương pháp dạy ... nghề nghiệp chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực giáo dục bắt buộc năm từ sau năm 2020 Phấn đấu đến năm 2020, có 80% niên độ tuổi ... thực trạng công tác quản lí HĐHT ý kiến đánh giá giải pháp mà đề tài đưa - Phương pháp chuyên gia 5 6.3 Các phương pháp khác - Sử dụng phương pháp thống kê toán học để phân tích, xử lý thông tin,...
- 136
- 446
- 1
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường sĩ quan tăng thiết giáp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... phương pháp học tập, tiến hành bồi dưỡng phương pháp tự học tích cực cho sinh viên Ngoài ra, sở mối quan hệ phương pháp dạy phương pháp học, giáo viên cần thường xuyên thay đổi phương pháp dạy ... nghề nghiệp chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực giáo dục bắt buộc năm từ sau năm 2020 1.4.132 Phấn đấu đến năm 2020, có 80% niên độ tuổi ... trạng - công tác quản 11HĐHT ý kiến đánh giá giải pháp mà đề tài đưa Phương pháp chuyên gia 6.3 Các phương pháp khác 1.4.21 - Sử dụng phương pháp thống kê toán học để phân tích, xử lý thông tin,...
- 139
- 654
- 1
Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức,liên hệ với việc học tập của sinh viên
... hội địa phương nên cách tổ chức thường bám cộng đồng III GIẢIPHÁP 1) Giải pháp nâng cao việc học hành sinh viên Tạp chí Scien et vie (Pháp) viết: "Ai tự học mạnh nhất, người tích lũy tiềm sáng ... nhiều khó khăn, thiếu thốn sở vật chất trước, sau chiến tranh, đãđạt nhiều thành tựu đáng tự hào Ta đãđào tạo đội ngũ nghiên cứu khoa học cống hiến quan trọng cho cộng đồng khoa học quốc tế nói ... thường xuyên đối mặt với nguy bịđuổi học bên lại mệt mỏi, căng thẳng, lo âu chồng chất năm học đại học khiến sức khỏe bị suy sụp, lạc lõng với diễn tiến xung quanh xã hội, lạ lẫm với điều tác...
- 21
- 53,906
- 185
Quan điểm tự học của khổng tử trong luận ngữ ý nghĩa của nó đối với việc học tập của sinh viên đại học vinh trong giai đoạn hiện nay
... nhân .35 2.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu việc tự học sinh viên Đại học Vinh giai đoạn 37 2.2.1 Phơng pháp học lớp 41 2.2.2 Phơng pháp tự học nhà 42 2.2.2.1 ... nghiên cứu, sử dụng số phơng pháp nh: Đọc nghiên cứu văn bản, tài liệu Phân tích tổng hợp Phơng pháp logic - lịch sử Phơng pháp vật lịch sử, vật biện chứng Phơng pháp cụ thể - khái quát trừu ... phơng pháp học tập phù hợp Nói phơng pháp vai trò phơng pháp từ kỷ XVI nhà triết học ngời Anh Francis Bacon cho rằng: từ trớc tới nay, t giáo điều đầu óc nông cạn chủ yếu sử dụng hai phơng pháp...
- 59
- 761
- 2
Khảo sát mối quan hệ giữa quan niệm và thói quen học tập ở đại học với kết quả học tập của sinh viên trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... liên quan đến môn học Liệu cách học có thích nghi HS lớp 12 vừa rời khỏi ghế nhà trường SV năm 2, năm 3, năm theo học trường mà quan niệm thói quen học tập SV không nhau? Và điều ảnh hưởng đến kết ... Môi trường Phương pháp chọn ngẫu nhiên theo cụm phân tầng 6.1 Chọn mẫu khảo sát cách phát bảng hỏi Ở khoa, khóa học chọn 40 SV (gồm 20 SV nam 20 SV nữ) ứng với SV từ năm thứ đến năm thứ tư (khóa ... vấn đề xã hội cần quan tâm lẽ muốn đổi giáo dục đại học không đổi phương pháp giảng dạy giảng viên mà cần đổi phương pháp, thói quen học tập nhận thức tầm quan trọng việc học từ phía SV Do đó,...
- 5
- 1,372
- 11
Nghiên cứu mối quan hệ giữa động cơ học tập và kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm (Nghiên cứu trường hợp trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh)
... dục Mầm non SV nam) 3.2 Phương pháp nghiên cứu 3.2.1 Các phương pháp tiếp cận nghiên cứu - Phương pháp hồi cứu tư liệu: - Phương pháp điều tra xã hội học: - Phương pháp thống kê toán học: 3.2.2 ... cứu Mẫu nghiên cứu 300 SV gồm: 100 SV khóa K33 (SV năm thứ nhất); 100 SV khóa K32 (SV năm thứ hai); 100 SV khóa K31 (SV năm thứ ba) Phương pháp chọn mẫu chọn mẫu phân tầng ngẫu nhiên không theo ... cứu mối quan hệ ĐCHT với KQHT SV trường CĐSP Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp hồi cứu tư liệu - Phương pháp điều tra xã hội học - Phương pháp thống kê toán học CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Một...
- 28
- 2,839
- 8
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên trong dạy học Giải tích ở trường Cao đẳng Sư phạm Nước CHDCND Lào
... 13 1.2 PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN 17 1.2.1 Phƣơng pháp dạy học 17 1.2.2 Những phƣơng pháp dạy học truyền thống 20 1.2.3 Một số xu hƣớng dạy học không truyền thống 22 1.2.4 Phƣơng pháp dạy học ... DỰNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG MỘT SỐ PPDH NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP GIẢI TÍCH CHO SV 46 CĐSP LÀO 2.2.1 Biện pháp 1: Vận dụng DH PH GQVĐ DH Giải tích trƣờng CĐSP Lào 2.2.2 Biện pháp 2: Vận ... Lào để đề xuất biện pháp phù hợp nhằm tích cực hóa HĐ HT SV + Phương pháp điều tra phiếu hỏi quan sát: Điều tra, tìm hiểu thực tiễn dạy học Giải tích Trường CĐSP Lào + Phương pháp chuyên gia: Tham...
- 154
- 924
- 1
Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên
... dụng ph-ơng pháp - Nhóm ph-ơng pháp đ-ợc sử dụng mức độ th-ờng xuyên cao mức độ không th-ờng xuyên ph-ơng pháp tham quan, ngoại khoá (chiếm 37,%) Tóm lại: Thực trạng sử dụng ph-ơng pháp giảng ... biện pháp tích cực hoá trình học tập cho sinh viên giảng viên dạy môn Triết học Mac - Lênin Ph-ơng pháp xin ý kiến chuyên gia, xin ý kiến đóng góp chuyên gia cách xử lý kết điều tra, biện pháp ... ph-ơng pháp gợi hỏi ph-ơng pháp tự hào có khả khai sinh phát t- t-ởng, chân lý có sẵn đầu óc ng-ời mà họ ch-a biết đến.{39} Khổng Tử (551 479 TCN) ng-ời đề xuất sử dụng có hiệu ph-ơng pháp...
- 108
- 1,007
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25