0

ánh trăng ngữ văn 9

Ánh Trăng-Ngữ Văn 9

Ánh Trăng-Ngữ Văn 9

Ngữ văn

... v suy t lng l Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 1.Tác giả : 2.Tỏc phm: 3: Th th: - Th th : ch ? Xỏc nh th th v b cc ca bi? Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) ... 59: Văn bản: I Giới thiệu chung: 1.Tác giả : 2.Tỏc phm: 3: Th th 4: B cc bn II: Phõn tớch bn: 1: Hỡnh nh vng trng: ? Hỡnh nh vng trng c miờu t ntn? ánh trăng ( Nguyễn Duy) Tiết 59 :Văn bản: ánh ... tiêu biểu cho lớp nhà thơ trẻ thời chống Mỹ cứu nc 2.Tỏc phm: - Bi th sỏng tỏc nm 197 8 Tiết 59: Văn bản: ánh trăng ( Nguyễn Duy) I Giới thiệu chung: 1.Tác giả : 2.Tỏc phm: Hng dn c -Ba kh u: Ging...
  • 20
  • 1,377
  • 3
Ánh trăng - Ngữ văn 9

Ánh trăng - Ngữ văn 9

Tư liệu khác

... ca t nc, thiờn nhiờn, cuc sng, tỡnh cm gia ỡnh 2.Hon cnh i - Sỏng tỏc nm 197 8 ti thnh ph H Chớ Minh - In th nh trng ( 198 4) II c hiu bn 1.Cu trỳc bn - Th th nm ch - Phng thc biu t: biu cm - B ... kỉ quên 1.Cu trỳc bn 2.Ni dung bn a.Hỡnh nh vng trng b.Tỡnh gp li vng trng Hiện Trăng c.Suy ngm ca nh th Vầng trăng tròn Vô tình lãng quên í ngha bn a.Ngh thut Suy ngẫm - Kt cu ging mt cõu chuyn, ... S dng nhiu bin phỏp tu t: so sỏnh, nhõn hoỏ, ip ng, i nh trăng không mang vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước mà biểu tượng khứ nghĩa tình nh trăng không chuyện riêng nhà thơ, chuyện riêng người mà có...
  • 19
  • 937
  • 3
Ngữ văn 9: Ánh Trăng

Ngữ văn 9: Ánh Trăng

Toán học

... Duy sáng tác thơ ánh trăng vào lúc thời kì nào? a Khi sinh viên b Thời đội ánh Mĩ c Sau ngày giải phóng Miền Nam 197 8 c Sau ngày giải phóng Miền Nam 197 8 Câu Giọng thơ ánh Trăng nào? a Nhẹ nhàng, ... Vầng trăng Vầng trăng quen ánh điện qua ngõ quen ánh điệncửa gương cửa gương người dưng qua đường Có ý kiến cho rằng: âm điệu hai câu thơ diễn tả thái độ nhà văn trữ tình, ý kiến em ? Bài 12: Văn ... Tìm hiểu văn Vầng trăng khứ => Trăng gắn bó với kỉ niệm ấu thơ đệp đẽ , với năm tháng chiến tranh gian khổ, hào hùng Trăng người bạn tri kỉ, tri âm biểu tượng khứ trăng Vầngnghĩa tình Trăng bị...
  • 10
  • 1,314
  • 8
Ngữ văn 9 :ÁNH TRĂNG

Ngữ văn 9 :ÁNH TRĂNG

Ngữ văn

... thơ lục bát với ngôn ngữ mượt mà, uyển chuyển, đặc biết cấu tứ, - Đạt giải thi thơ Báo Văn nghệ 197 2 197 3, giải A Hội Nhà văn Việt Nam 198 4 2 Tác phẩm: Sáng tác vào năm 197 8, sau đất nước thống ... nhỏ c Bố cục: - Vầng trăng khứ - Vầng trăng - Vầng trăng suy tưởng II Đọc hiểu văn bản: Vầng trăng khứ - thuở nhỏ: Sống với đồng, sông bể Kỷ niệm: - thời chiến tranh: Vầng trăng thành tri kỉ Giọng ... nhiên + Trăng giàu tình nghĩa, người chia ngọt, xẻ bùi “thành tri kỷ” Vầng trăng tạị Ánh trăng khắc hoạ thời điểm: * Từ hồi thành phố: “Vầng trăng qua ngõ, Như người dưng qua đường” Trăng bị...
  • 11
  • 1,028
  • 2
Tiết 58-Ngữ văn 9- ánh Trăng

Tiết 58-Ngữ văn 9- ánh Trăng

Ngữ văn

... 2008 Ngữ văn đọc Hiểu văn I Đọc Chú thích II Đọc Hiểu văn NH TR NG Vầng trăng khứ a Vầng trăng khứ b Vầng trăng người dưng qua đường Tiết 58: - Nguyn Duy- Từ hồi thành phố -> Nhân hóa, so sánh ... 2008 Ngữ văn đọc Hiểu văn I Đọc Chú thích II Đọc Hiểu văn NH TR NG Vầng trăng khứ a Vầng trăng khứ b Vầng trăng Tiết 58: - Nguyn Duy- người dưng qua đường Từ hồi thành phố -> Nhân hóa, so sánh ... thơ ánh trăng - Viết năm 197 8 Tp Hồ Chí Minh Nhà thơ Nguyễn Duy Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2008 Ngữ văn đọc Hiểu văn I Đọc Chú thích Chú thích NH TR NG a Tác giả: - Tên thật Nguyễn Duy Nhuệ ( 194 8),...
  • 25
  • 858
  • 2
ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

ĐẶC TRƯNG NGÔN NGỮ - VĂN HÓA CỦA HÀNH VI CHÀO HỎI TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT

Khoa học xã hội

... ngôn ngữ xã hội Người học ngoại ngữ muốn tăng cường khả giao tiếp ngôn ngữ đích cần phải nâng cao vốn hiểu biết ngôn ngữ xã hội Bên cạnh khó khăn ngữ pháp, cấu trúc, hay ngữ âm, người học ngoại ngữ ... Từ góc nhìn giao tiếp giao văn hóa (cross-cultural) hay liên văn hóa (intercultural), nghiên cứu giao tiếp ngôn ngữ với nhân tố văn hóa - ngôn ngữ so sánh với ngôn ngữ khác hướng nghiên cứu trọng, ... ngoại ngữ ngày tăng cao Trong tiểu luận này, tập trung vào cách chào hỏi ngôn ngữ Anh ngôn ngữ Việt, so sánh điểm khác biệt liên quan tới nội dung, ngữ nghĩa, cú pháp từ vựng lời chào hai ngôn ngữ...
  • 27
  • 2,725
  • 23
Ngắm trăng - Hồ Chí Minh - Ngữ Văn 8

Ngắm trăng - Hồ Chí Minh - Ngữ Văn 8

Ngữ văn

... Tìm hiểu thơ Ngắm trăng trăng? Đề tài thể thơ HS dựa vào hiểu biết trả lời -Đề tài quen thuộc Trăng nguồn cảm hứng, tri âm muôn đời thi sĩ.Bác ngời yêu trăng Trong thơ Bác, ánh trăng tràn đầy: ... Tởng Giới Thạch bắt giam (từ 8/ 194 2 đến 9/ 194 3) Ngắm trăng (25 phút) - Tập thơ thể rõ tâm hồn cao đẹp, ý GV: Vọng nguyệt đề chí cách mạng phi thờng tài thơ tài nh văn học? Em xuất sắc Bác đọc số ... để ngắm trăng nh ngời xa nên trớc đêm trăng đẹp, tâm trạng Bác nh nào? GV: Bác yêu trăng! Đó điều ta biết Nhng vậy, ta bất ngờ tâm trạng bối rối thật, nghệ sĩ Bác Không tha thiết với trăng, không...
  • 5
  • 6,109
  • 35
Bìa g.án Tự chọn Ngữ văn 6(In màu hoặc den trắng)

Bìa g.án Tự chọn Ngữ văn 6(In màu hoặc den trắng)

Ngữ văn

... Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì Trờng THCS VÂN HòA Ngữ văn Lớp học ky i Trần Văn Thịnh Giáo viên: Lớp dạy : 6a Trờng thcs vân hoà Năm học : 2008-20 09 Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì Trờng THCS VÂN HòA...
  • 2
  • 1,184
  • 7
Ngữ Văn 10 cơbảnT1-2-vân anh

Ngữ Văn 10 cơbảnT1-2-vân anh

Ngữ văn

... ANH VHVN VHDG VH viết Chữ Hán Văn xuôi Thơ Văn biền ngẫu Chữ Nôm Văn biền ngẫu Thơ Chữ Quốc Ngữ Tự Trữ tình Kòch *DẶN DÒ: -Đọc trước VB “Hoạt đọng giao tiếp ngôn ngữ trả lời câu hỏi ví dụ TÔ ... viết VHVN: • Chữ Hán • Chữ Nôm • Chữ Quốc Ngữ b-Hệ thống thể loại VH viết: -VH từ TK X  XIX: * VH chữ Hán: văn xuôi, thơ, văn biền ngẫu * VH chữ Nôm: thơ, văn biền ngẫu -VH đầu TKXX  nay: loại ... -VH từ đầu TK XX  CMT8 194 5 -VH từ CMT8 194 5  hết TK XX TQ • VH từ đầu TKXX  CMT8 năm 194 5: thực dân Pháp xâm lược  ảnh hưởng VH phương Tây • VH từ sau CMT8 năm 194 5  hết TKXX: giai đoạn...
  • 6
  • 346
  • 0
Ngữ Văn 10 cơbảnT-vân anh

Ngữ Văn 10 cơbảnT-vân anh

Ngữ văn

... lớn thuật ngữ văn học +Các câu văn mang đặc điểm VB khoa học +Kết cấu VB mạch lạc, rõ ràng  Ghi nhớ: SGK *Khái niệm: Họat động giao tiếp họat động trao đổi thông tin phương tiện ngôn ngữ (dạng ... thuộc lónh vực văn học, đề tài Tổng quan văn học Việt Nam -Mục đích giao tiếp: + Người viết muốn cung cấp tri thức cho người học + Người học hiểu tri thưc VHVN *Phương tiện ngôn ngữ cách tổ chức ... hướng vào nội dung gì? Đề cập tới vấn đề gì? Nội dung: Nên hòa hay nên ánh +Họat động giao tiếp hướng vào nội dung: Hòa hay ánh +Mục đích giao tiếp: lấy ý kiến, thăm dò lòng dân để mệnh lệnh giữ...
  • 3
  • 305
  • 0
SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

SKKN-Thực trạng dạy học PP mới Ngữ văn 8

Tư liệu khác

... trương THCS môn Ngữ văn – Bộ GD&ĐT năm 2002 Tài liệu thay SGK Ngữ văn Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên THCS môn Ngữ văn Nâng cao Ngữ văn Bài tập trắc nghiệm Ngữ văn Nguyễn Thò Thu ... cuối HK I Trên Trên SL % SL % N .văn 8A1 33 28 84.8 31 8A2 32 30 93 .8 30 Trên SL % Trên SL % 93 .9 N .văn KSCL KSCL HK II cuối HK II 93 .8 Qua thực tế giảng dạy môn Ngữ văn trường THCS Ninh Điền thu ... môn Văn – Tiếng việt trường phổ thông có nhiều chuyển biến rõ rệt: sách giáo khoa đổi ( ba Văn – Tiếng việt – Tập làm văn biện soạn thành Ngữ văn) ; Ba phân môn Văn – Tiếng việt – Tập làm văn...
  • 21
  • 932
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008