... đề trong bài vănnghịluận xã hội. 2. 2. Rèn kĩ năng tìm luận điểm và thu thập dẫn chứng trong bài văn nghị luậnxã hội. 2.3. Rèn kĩ năng lập dàn bài trong bài vănnghịluậnxã hội. CHƯƠNG ... KHOA HỌC: GIÚP HỌC SINH LỚP 12 ÔN TẬP TỐT HƠN PHẦN LÀM VĂNNGHỊLUẬNXÃ HỘI.MỤC LỤC I. MỞ ĐẦU:1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Nghị luậnxãhội là phương pháp nghịluận lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội, ... bài vănnghịluậnxã hội. 2.1.1. Nhận dạng đề.Trong phần đối tượng và phạm vi nghiên cứu, người viết đã giới hạn 2 dạng đề nghị luận xã hội, đó là dạng nghịluận về một tư tưởng đạo lí và nghị...
... khôn lớn ,thầy cô dạy dỗ ta học hành trở nên ngời có ích cho xÃhội Tất cả đều là nguồn để ta phải nhớ ,phải tri ân .Lòng biết ơn là cở sở của đạo làm ngời .Một xÃhội chỉ thực sự tốt đẹp khi ... của tổ tiên , làm cho xÃhội ngày một phát triển .Đó mới là nhớ nguồn một cách thiết thực .ở lứa tuổi học sinh, chúng ta cha làm ra của cải vất chất, tinh thần cho xÃhội , do đó hÃy bày tỏ ... .Phải tự học mới thấy hết những ý nghĩa lớn lao của công việc này .Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đà học một cách hữu ích hơn trong cuộcsống . Không những thế tự học còn...
... luyện phong cách viết vănnghịluậnxãhội nhé! L m và ăn nghịluậnxahội Một phần tuy nhỏ nhưng cũng khá quan trọng trong một đề tập làm văn của teen là mảng nghị luận xã hội. Một số teen khá ... bài nghịluậnxãhội trong một đề văn nên cần hết sức lưu ý về thời gian. Nếu như bạn có 90 phút cho một đề văn thì chỉ nên dành 1/3 khỏang thời gianấy để làm nghĩlụânxã hội. Một bài nghịluận ... số bí quyết sau, chắc chắn bạn sẽ đạt điểm rất cao. Nắm bắt thông tin Văn nghịluậnxãhội khác với nghịluậnvănhọc ở chỗ nó là những kiến thức thật 100% và rất thực tế với cuộc sống hằng...
... Bình luận quan niệm: “Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình”.Đề 2: Suy nghĩ của anh chị về câu nói của Mác: “Hạnh phúc là đấu tranh”.Đề 3: Bình luận về vai trò của tự học. Đề 4: Là người học trong ... lớp hiện nay.Đề 5: Việc chán họcvăn của nhiều học sinh hiện nay.Đề 6: Suy nghĩ về hiện tượng nghiện chơi game của một số không nhỏ các bạn trẻ hiện nay.Đề 7: Bình luận: “Không có việc gì khóChỉ ... Karaoke- Internet+ Vai trò, ý nghĩa của Karaoke và Internet đối với đời sống của con người, nhất là của giới trẻ.- Bối cảnh xã hội: kỉ nguyên của công nghệ.- Vai trò của Karaoke: giải toả...
... việc học lệchHiện đang là một xu hướng của rất nhiều học sinh, thiên về các môn tự nhiên mà thiếu quan tâm tới các môn xãhội hoặc có quan tâm thì cũng rất sơ sài.2. Nguyên nhân- Xãhội phát ... của khoa học, văn chương không mang lại điều gì cho xã hội: lẫn lộn thực hư, mơ mộng viển vông; chỉ để tiêu khiển, đôi khi lại có hại 2/ Lập luận của người yêu thích văn chương+ Văn chương ... đuổi. 3. Tự học như thế nào để đạt hiệu quả ? - Có hai kiểu tự học chính: tự học có người chỉ dẫn và tự học không có người chỉ dẫn. Tuy nhiên, dù học theo kiểu nào, hình thức tự học quan trọng...
... z!"{$@:Ư?3CI6 Đề 25: Học, học nữa, học mÃi (V. Lê-nin)Anh/ chị hÃy nghịluận về vấn đề trên trong một bài văn 400/600 từ?50Ôn TậpVăn NghịLuậnXãHội Nguyễn Minh TríThùc hµnh lµm ... trong khoa học tự nhiên, khoa họcxà hội, những vấn đề văn hoá xà hội khác, - Tác động của câu nói đó với việc học tập của học sinh, sinh viên đang ngồi trên ghếnhà trờng, giảng đờng đại học là ... ‚K%"E@"j"@Y0.;'+?7'"?7"'}"D<J"@YDF5#I-""@7??g5"D<+"?I"<P?2DH'e+"?I"<$GJ‚„G9DII"+"D<0DF1G0%"?9.Y??IP?2DH'e!"X"J29Ôn TậpVăn NghịLuậnXãHội Nguyễn Minh Trí Công thức làm vănnghị luận "5@'&"@9 ('+m;"CGE@G"@T@J@9In1EYk"@.Y:F$$I"-Im;"CGEJKn1E...
... quanh bờ, óng ánh sắc trắng ngà của vầng trăng long lanh trên mặt nước. Một vầng trăng lơ lửng như treo trên đầu súng của CÁCH VIẾT ĐOẠN VĂNNGHỊLUẬNXÃ HỘIA. CẤU TRÚC MỘT ĐOẠN VĂNNGHỊLUẬN ... ai.5. Học tập - Tinh thần tự học - Học ! Học nữa ! Học mãi !- Học đi đôi với hành.6. Các sự việc, hiện tượng đời sống- Thực hiện nếp sống văn minh đô thị- Xả rác bừa bãi - Tệ nạn xã hội - ... phát biểu ý kiến quan trọng )Kết hợp nghịluận ( cần làm nổi bật )Yếu tố nghịluận sẽ thể hiện qua hệ thống lập luận ( các luận cứ trong lời phát biểu của nhân vật chính ), qua thái độ, tình...
... BÀI VĂNNGHỊLUẬNXÃHỘI A/Điểm chung I/Loại: Cả 3 dạng nghịluận về một tư tưởng, đạo lí; nghịluận về một hiện tượng đời sống; nghịluận về một vấn đề xãhội trong tác phẩm vănhọc đều ... III/Dạng nghịluận về một vấn đề xãhội trong tác phẩm vănhọc 1.Loại: Thuộc loại bài nghịluậnxã hội. 2.Đề tài: Một vấn đề xãhội có ý nghĩa sâu sắc nào đó đặt ra trong tác phẩm văn học, *Vấn ... văn học, *Vấn đề xãhội có ý nghĩa có thể lấy từ hai nguồn: tác phẩm vănhọc đã học trong chương trình hoặc một câu chuyện nhỏ, một văn bản vănhọc ngắn gọn mà HS chưa được học. 3.Về cấu trúc...
... cho xãhội bằng những việc làm cụ thể của mình.- Về thực chất, ý kiến này khẳng định giá trị đích thực của mỗi cá nhân thông qua những đóng góp của họ đối với gia đình và xã hội. 2. Bàn luận: ... mọingười dành cho mình.+ Đối với xã hội: Làm lẫn lộn những giá trị đạo đức, khiến cho thật giả bất phân; làm suy đồi phong hóa xã hội và gây nhiều hậu quả khôn lường khác.3. Bài học: - Thấy rõ sự cần ... câu nói: Họcvấn không có quê hương những người họcvấn phải có Tổ quốc”(L. Pa-xtơ).Gợi ý:1. GT:- Học vấn” là những hiểu biết, tri thức nhờ học tập mà có. Người họcvấn là người có học và...
... khoa học, bác học hay những vị lãnh tụ đều bắt đầu và kết thúc bằng việc học. Họ học vì họ quan tâm đến tương lai của mình ,học vì thương yêu tất cả mọi người ,học vì nghĩ đến việc giúp cho xã hội ... ngày. Học hỏi là việc phải làm liên tục suốt đời Học hỏi là cơ sở để đánh giá về một người nào đó.Ta càng họchỏi được nhiều,kiến thức của ta càng nhiều,ta giúp ích nhiều điều cho xã hội, hiển ... được chỉ là một hạt cát trong đại dương ấy.Vì vậy ta phải học hết khả năng của mình,tức là học suốt đời.Câu nói của Lê nin học, học nữa ,học mãi” một sự thật hiển nhiên trong cuộc sống, là một...
... hưởng ra sao đối với đời sống cộng đồng? Thái độ của xãhộiđối với vấn đề? Chú ý liên hệ tới tình hình thực tế ở địa phương, bản thân làm nổi bật tính cấp thiết của vấn đề đang nghị luận. b. ... đang nghị luận. b. Phân tích nguyên nhân: các nguyên nhân nảy sinh vấn đề,nguyên nhân chủ quan, khách quan, do tự nhiên, do con ngừơi c. Trình bày những hậu quả (nếu xấu), những hiệu quả (nếu ... hay cảm nghĩ của em về vấn đề. Bài viết này nằm trong loạt bài hướng dẫn ôn thi TN THPT môn ngữ văn của Tuổi Trẻ Bến Tre Online. www.tuoitrebentre.vnwww.tuoitrebentre.vn...