Thông tin tài liệu
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`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a#"* KC $0$a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bJE:bYY K%C"%EE:Y[C)% $0$!"7 ""YO^&C$""YOZ&40"%F% XO^&C4F!.F $0$L$.) 4E0/0&F$&!0C%0 !"%cE,H0$0!TF40U6;$ $0 $PH!&C$0JF0U$F0U$%$0U""I $&!0P$0404F0&4 0M!"""3"0 $D,0*0)+ 4)Pc4)CC0C!4F!0I00F0 Fd0JC!C!! )C%FCF J!" ;L!$DHCF"ECK"4""0 O#EC#PI%C CM$""U0 $($CFIK1K#4 20V0e!6!"#%4E4% .!K&F 0$%C J"F1#4!"C 0K$.""F0-!!-!1K JJ"4/H)%K LC.2 $!GD#FKJ C1#%K4!"0"KJ&F$% $%% #40D2 C""L" .%KL%&!K2 K$%!+% %FKK!JE%K !%LJIC ;$JE#F&!0% $&4F! "!0)%E$)#K0C"CF&. ,FF""&e%C,0F0F*! )C0&)!)%F0F%)*FH.C F1P)D%%4%%%%%4F! "FE!TF4JEI%4!"C !% $0$PC!H.0%."F C"FFC4J3"&F% K%"")CD?K0C"C4JEE"% F%)*H.CF% $0$1"%,+" 0F#$"271!.".4" !.4D"% %KFLPM$"4 C!FC"JC%4M.F!b&0P &D""CEI%4J ?!F%)*H.)CF%)*%."%C"L$ &"3&FJU#C!0C P&#% ;KF% )*P#0"I)*J".)*"%F"K )!.M$!&$CF"0!LPF! $4C $&#",)!%.!0LC ).F&CL&D.% .F CF)*CF&!"%,F", 04H4!0*CIF%)*F F41%C4J0CF&!F% J"C4% ""C%3IF"0 PI0&L%#C$"FF"4CPTF4 "FT#!!"+H.)1 &HK0%K$)%E#CF 2F%"0 J!C%0K$ %CC4J ;!% 04J! #K0C "C4J!,0!0#.$0C C*.%FF(%C%0 $F%F$F%)dKK%04# "/%F"%4/#(%C%C D% C0LCF%#% 0J!C%%C%KCD%KK?F% )*% $0$!+"C"CM&I/ $0$ K!."%LCF#I?! )L%%CFD%%C% .F!#I%C!% .2.I;+)!1E.CECCKLE ECCE.KL)*.IK!0D&#F% )*%.% $0$0C"CF%)*H.).!% !EC%0C&" CF%)*H. F% "&0-P#""4P# +F40!2 $!CE0 %!#%$,$),"4 C!%C"#EC$FTC!C)%$"F F&I&!;,0CJ"C!F$% 0$F**%%C 1$E )M0!KE"C%-7,0$EJ"C%D#""Dd"K0"Dd CC%KEC#"KIC&$%C %4J.%C!0EC%"K FF40 EE0F4F!!E"K0.F 0EF0%ICF40E4"0 CFEC4!M!KC&!"C FC!H$%%4!""C%F4FCC%F )0#."K"%C%,:YYf&FCE !EH.%T0CP)%I#NN"%% "%C%E+$.,EC,E;C EDEE$%"#F2JEN;,"!0 ",,"N",EL"! &.gJE"%J"C)% 4JE#F#)*,CKJ$F"E/C $ $) 0 K./?%E %C$KC4J#$)!CF C%FKCC*P!J&%% "$%4.FC)'104.FC F#F2I! #RSh =CEN.%0FCN3F&F%%F KD)CD?K0C"C4JE %F%)*H.C%& "P"C F"0$)%0'C""C! 0C F"0E""LEIC%4!) ,CC%C"%,"!0%C ED$&0%))%.C$-$ CC!!"&F'!&"" E#$!GCCH C%% 3"0 $*,0*0)+4)Pc4)CC0C !4F!0I00F0Fd0C!"K;$ F%%!0:Y[%C)% $0$ .F $0$L$.)4E0/0 &F$&!0C%00)CC"! "%cE,H0$0!TF40U;$ $0$P H!&C$0JF0U$F0U$%$0U""I$ &!0P$0*CE%0F0Fd0404 F0&40M!""" JEI%4!"C!% $0$ JPC!H."FC%. $0$'!"F F%)*C)%- "#&%0$JE#F&!0 % $&4F!"!0)%E$ )#K0C"CF&.,FF""& '!K)%E$C!-/C)%- %KK!0$%C"%C!K "F $0$!%.F*! '1&!%0%KF&FF3!!0E $*!C#$"F%%F!%%"""%F% )*DC!%K"C!,P)%$H .% $0$?""!%#.4%4 0))0,e%EI.C&ULC!I%# F4!"N1&'0K0. "PN0 $C%E#"P "0" !%GK'!C#"P!P "%$F0!)C&F, H.F"C)% 2 %C,0F0)C%F0&)! )%F0F%)*FH.CF2 G!%F, 0TFM.C1"0JE""F $K$&%CC%F4J0C%#,C. &FC.F"$&0$"1#! 0#CCF%3!!0PE *!%0)M%KFP4%4F! "E!TF4.F*!D&F%K0 DF%c%%4H)%"! !KE*!C%G%KE$))M40$%CF! -1#$"""FNM4N!NN!K JE%KC$%PC0%K#)E# E0PEF/4!"JJ-E0- ID'!EF#!F!4!"!-.C! IF $0$"d-CN#"&C- C%EN0C)%D# $0$&F4$FL "FI$K ;)EG0EH.0EHCC&)C&F"K)!) F%)*".+C""F%)*'4F" &F0C%%L $0$E".%CM1C! 40 $"#PI" 0!!N;#LC!0## LC!N0N;&K30%!#J!!!NK! P4#.F*!&F.%K0.! C%PF!F)$.K"!".%F .F" "',0%F0(0!E*!C%% K !-&C0$ CC !KC!! !E"!-'!K CF%)*H.)0F%)*%.%F3#0E* !K%04E%C%C"F%)*%K2 P F0K/F!F/C!E&FF-"C!0E!C%C% CT "PK1)%""!&FFN!N! P)"#'CK0 $0$&)!! LC) [...]... nạn thì có đáng hay không ? Biết bao nhiêu gia đình phải đau khổ , đớn đau vì mất người thân thương Con mất cha mất mẹ , mẹ cha xa con mình , anh xa em, em xa chị những đau thương này , những giọt nước mắt này tại sao phải rơi chứ ? Những bệnh nhân cấp cứu nằm chưc chờ cái chêt trong các bệnh viện , những nạn nhân bị tai nạn dẫn đến chấn thương nặng : liệt toàn thân , người thưc vật , hay mất đi một... theo những sư gia tăng quá nhanh đó là sư lỗi thời, lạc hậu , những hạn chế của các loại xe Bên cạnh những chiếc xe hiện đại, đảm bảo đươc những quy định về tiêu chuẩn kỹ thuật, tiêu chuẩn an toàn đươc bán với giá rất cao , thì những chiếc xe không đảm bảo chất lương lưu thông đươc bán với giá khá rẻ hay những chiếc xe tư tạo , xe cũ tái chế thì việc gây ra nguy hiểm cho người sư dụng là điều không thể... loại, từ những chiếc xe đạp, xe gắn máy, hay ô tô cho tới những chiếc máy bay tối tân Tăng trương mạnh nhất là sư xuất hiện của các phương tiện giao thông đường bộ : xe máy , ô tô, Trên đà phát triển của thế hệ linh kiện điện tư , máy móc tối tân , hàng loạt các hãng hiệu xe máy, ô tô đủ mọi chủng loại đươc xuất xương Đi kèm theo những sư gia tăng quá nhanh đó là sư lỗi thời, lạc hậu , những hạn... " đòi bố mẹ mua xe rồi đem xe đi làm những trò vô bổ : họ có thể thản nhiên uống rươu say trong khi lái xe , kéo băng kéo đàn mà đua tốc độ trên các tuyến đường cao tốc , họ kè nhau mà thưc hiện những màn " ảo thuật " như : chạy 1 bánh , để chân lên xe , hay nằm mà điều khiển xe và rồi hậu quả của chúng là : bị thương , chấn thương hay nặng nhất là tư vong Họ là những người dân sống hiền lành, lương... tai nạn dẫn đến chấn thương nặng : liệt toàn thân , người thưc vật , hay mất đi một phần cơ thể là không đáng xót xa hay sao? Những người cha người mẹ trên đường đi làm lại bị tai nạn , những đứa trẻ bé xíu ngây thơ phải nằm trên giường bệnh người đầy dây , ống truyền là không đau lòng hay sao ? Tất cà đều rất đau lòng nhưng làm sao mà biết trước đươc kia chứ Ai mà biết đươc kết quả khi trên đường hàng... biết con mình không lành lặn như xưa hay phải sống nưa đời còn lại trên giường bệnh Các " anh hùng " , nhà " ảo thuật " giờ đây mới thấy xót thương , mới thấy ân hận là đã quá muộn Sống lành lặn không muốn , tổn hại thân thể người khác , để rồi giờ đây chịu cảnh đau lòng Dư luận xót thương cho các nạn nhân chứ không xót thương cho những ai như vậy Nhưng dư luận sẽ tội nghệp cho họ, các học sinh... có ý thức cao trong mọi việc đời sống xã hội nói chung và luật giao thông nói riêng điều cần thiết đầu tiên là nâng cao dân trí VN là 1 nước đang phát triển , giới trẻ cần tiếp thu nhiều văn minh mới của thế giới Các cách quản lý người dân , bắt người dân chấp hành luật lệ 1 cách nhanh chóng và kỷ luật , cơ sơ hạ tầng của các nước tiên tiến trên thế giới là một bài học , một kiến thức mới giúp ích... bạn sơ rằng tình yêu thương của mình cho đi mà không đươc nhận lại, hay cho nhầm chỗ Nhưng đâu phải trên thế giới này tất cả đều là những toan tính, dối lừa Bà cụ dắt cháu đi ăn xin trong trời rét căm căm, cô bé con đứng cổng trường đại học cầu xin ai đó giúp bố em, để rồi chỉ nhận đươc những cái xua tay - dường như chính họ mới là những người đã đặt tình yêu thương và sư tin tương của mình vào nhầm... chỉ đến với những người khác mà chính bản thân chúng ta sẽ nhận lãnh hậu quả Khi lưu thông như thế thì chấn thương của bản thân người vi pham luật là nặng nhất , dễ dẫn đến tư vong nhất Là con phải trả hiếu cho ba mẹ là chuyện đương nhiên , là con đươc ba mẹ cưng chiều là phước, các " cô cậu " chưa trả hiếu cho bố mẹ mình thì đã bắt những người sinh thành , người thương mình nhất phải rơi những giọt... sư thiệt hại khủng khiếp của tai nạn giao thông Từ khi Nghị quyết số 32/2007/NQ-CP ngày 29/6/2007 của Chính phủ đươc ban hành, nhìn chung việc chấp hành luật lệ giao thông đã có nhiều chuyển biến rõ rệt Việc đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe môtô, xe gắn máy đã dần trơ thành thói quen, là nét đẹp văn hóa Rõ ràng nhận thức của nhiều người dân đã thay đổi, tư giác đội mũ là để đảm bảo an toàn cho chính
Ngày đăng: 03/12/2013, 06:11
Xem thêm: Tài liệu những bài văn nghị luận xã hội hay, Tài liệu những bài văn nghị luận xã hội hay
