... phồn thực trong cái nhìn dângian hết sức hồn nhiên tự nhiên.Triết lý phồn thực, văn hoá dâm tục chính là nằm trong nguồn văn hoá dân gian. Nhiếu lễ hội dângian nước ta có tục tắt đèn giữa đêm ... Trần Nho Thìn văn hoá là một hệ thống mở “Nhân họcvăn hoá”, “nhân chủng họcvăn hoá”. Văn hoá Việt còn là sản phẩm của giao lưu ảnh hưởng văn hoá Trung Quốc, Ấn Độ… Vì thế khái niệm văn hoá tương ... số bước tiếp cận theo phương pháp văn hoá học đối với vănhọc Trung đại Việt Nam như sau: - Đối với vănhọc trung đại cần phục nguyên tái hiện không gian văn hoá cũng như những nhân tố thời...
... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọcdân ... phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ dạy học văn. 1.3.2. Tác phẩm vănhọcdângian luôn luôn là những thông tin cóvấn đề Nhà văn M.Gorki nhận xét “Tác phẩm vănhọc nào cũng cóvấn đề”. ... vănhọc dân giandân tộc như một hệ thống thể loại và lấy thể loại làm đơn vị bài học. Vănhọcdângian tồn tại trong đời sống thực tế dưới hình thức các thể loại. Mỗi thể loại văn học dân...
... phận vănhọcdângian đóng vai trò quan trọng trong nền văn hóa dângian và vănhọc dân tộc. Thời lượng bố trí giảng dạy cho phần vănhọcdângian không nhiều, nhưng để hướng dẫn cho học sinh ... họcvănhọcdân gian. Đây là một ý kiến có chú ý đến những đặc trưng cơ bản của tác phẩm vănhọcdân gian. Đặt vấn đề giảng dạy tác phẩm vănhọcdângian theo thi pháp vănhọcdân gian là ... nền vănhọcdângian thống nhất, phong phú và đa dạng của cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Tính chỉnh thể của chương trình vănhọcdângian bậc trung học thể hiện ở chỗ chương trình vănhọc dân...
... lưu truyền và tiếp nhận, xét về mặt thi pháp, vănhọc cộng đồng vẫn rất gần gũi với vănhọcdân gian. Nếu xét kĩ, vănhọc cộng đồng có điểm khác so với vănhọcdân gian (chẳng hạn không có sự ... giả của văn họcdângian là chưa đầy đủ và chưa thật chính xác. Văn họcdângian do dân chúng sáng tác thưởng thức, lưu truyền. Nội dung của khái niệm dân, dân chúng thay đổi theo thời gian. Trong ... sách trước đây viết về vănhọcdân gian, thường có quan niệm: Vănhọc dân gian là sáng tác tập thể, truyềnmiệng của nhân dân lao động”(1). Các tác giả thường ca ngợi nhân dân lao động là những...
... phạm Hà Nội, trƣờng Đại học KHXH & NV, Viện Vănhọc Khoa Sau Đại Học đã giúp em hoàn thành khoá học. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới nhà nghiên cứu Văn hoá Dân gian Nguyễn Thiện Tứ ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 13 văn hoá nghệ thuật dângian về cơ bản vễ đƣợc bảo tồn và lƣu truyền cho đến ngày nay. Những nét độc đáo trong nền văn hoá ... Xã hội – Văn hoá * Về xã hội: Thạch An là huyện có nhiều dân tộc anh em đang định cƣ và sinh sống, trong đó đông nhất là dân tộc Tày, Nùng, Dao, còn lại là các dân tộc anh em khác. Dân tộc...
... lòng bồi hồi tự hào về nền văn hiến Đại Việt. I. ĐẶT VẤN ĐỀCa dao là thể loại vănhọcdângian được các nhà nghiên cứu để tâm đến nhiều bởi giá trị nhiều mặt của nó. Có thể nói, mảnh đất ca dao ... “Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tô Thị, có chùa Tam Thanh”Huế đẹp mộng mơ có: “Núi Truồi ai đắp mà cao Sông Hương ai bới, ai đào mà sâu”Và có cảnh hồ Tây, nơi kinh thành Thăng Long văn vật ... được dângian hoá và người ta đã chấp nhận nó như một tác phẩm dân gian: ca daoBài ca dao mang màu sắc của một bài thơ cổ điển, đẹp như một bức tranh thuỷ mặc.Trong ca dao, thiên nhiên có mối...
... VƯƠNGLỜI MỞ ĐẦU Văn họcdângian là tiếng nói của nhân dân, nó là một thứ văn chương bình dị, dễ hiểu. Do người xưa chưa có chữ viết nên vănhọcdân gian thường được truyềnmiệng từ đời này ... hội, văn hoá thời bấy giờ. Những hình khắc đó trong vănhọcdângian lại có ý nghĩa như những phản ánh chân thực về các thể loại vănhọcdân gian. Theo sơ đồ thống kê của các nhà sử học, có khoảng ... đây vănhọcdângian Việt Nam đã phát triển mạnh mẽ, phong phú và đa dạng về nội dung và thể loại. Cho đến nay vănhọcdângian bên cạnh văn hoá thành văn là những tài sản vô giá của nhân dân, ...
... với vănhọc viết?- “Ở Việt Nam, vănhọcdângiancóvị trí vai trò rất quan. Trong hàng nghìn năm Bắc thuộc và ở các thời kì dân tộc chưa có chữ viết hoặc chữ viết chưa phổ cập, vănhọcdângian ... độc đáo, tài hoa vănhọcdângiancó tác động mạnh mẽ đối với sự hình thành và phát triển của vănhọc viết từ nội dung đến hình thức”. Vănhọcdângian ra đời sớm hơn văn học viết nhưng lại ... để tả cảnh, tả lòng, tả vặt. Và ngôn ngữ vănhọc của Nguyễn Trãi có một phần bắt nguồn từ ngôn ngữ của vănhọcdân gian. Ngôn ngữ trong vănhọcdângian vốn đã xây dựng trên cơ sở gọt giữa và...
... quân tử có dùng cho chăng? Văn họcdângian nói chung và ca dao dân ca nói riêng là viên ngọc quý gía trong kho tàng văn học Việt Nam. Với những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, ca dao dân ca ... học tích cực - một phương pháp có khả năng phát huy tính chủ động sáng tạo của chủ thể học sinh trong giờ học nói chung, giờ học tác phẩm văn chương nói riêng và cụ thể là thể loại ca dao dân ... phẩm văn học, là một cách phát hiện nghĩa mới cho tác phẩm văn học. Mỗi bạn đọc học sinh thật sự là một chủ thể sáng tạo trong giờ họcvăn chương ở nhà trường hiện đại. Một tác phẩm văn chương...