... diện, tích cực đến hành vi, mối quan hệ người với người, người với xã hội Từ xuất hiện, pháp luật gắn với giai cấp cầm quyền Đốivới xã hội có phân chia đối kháng giai cấp, hoạt động đời sống xã ... luật có mối quan hệ qua lại, tác động tương hỗ lẫn Để nâng cao vaitrò phát triển ý thức đạo đức, biện pháp tích cực khác, thiếu vaitrò pháp luật ý thức pháp Pháp luật chặt chẽ, đầy đủ thi hành ... Vaitrò pháp luật việc hình thành phát triển ý thức đạo đức nước ta Trong đời sống xã hội, pháp luật có vaitrò đặc biệt quan trọng Nó phương tiện thiếu...
... NAM HIỆN NAY VẤN ĐỀ TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA CON ĐƯỜNG ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM NHIỆM VỤ CỦA THỜI KỲ QUÁ ĐỘ PHẦN II VAITRÒCỦA NHÀ NƯỚC ĐỐIVỚI NỀN KINH 10 TẾ VIỆT NAM XÂY DỰNG VÀ ... DOANH CỦA DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC CHO PHÙ HỢP CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG 3- TĂNG CƯỜNG KHẲ NĂNG KIỂM KÊ KIỂM SOÁT CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐIVỚI SỰ HOẠT ĐỘNG CỦA DOANH NGHIỆP NHÀ NƯỚC KHÔNG HAN CHẾ KHẢ NĂNG SẢN XUẤT CỦA ... PHỐI SỰ VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ- XÃ HỘI THÌ QUY LUẬT VỀ SỰ PHÙ HỢP CỦA QUAN HỆ SẢN XUẤT VỚI TÍNH CHẤT VÀ TRÌNH ĐỘ CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT CÓ VAITRÒ QUYẾT ĐỊNH NHẤT TỪ LỰC...
... VAITRÒCỦATRIẾTHỌCĐỐIVỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRẦN VĂN PHÒNG(*) Để làm rõ vaitròtriếthọc phát triển kinh tế, viết này, tác giả đưa luận giải: 1) Thế giới quan triếthọcvới tư cách ... quan triếthọc Nó đặt vấn đề đòi hỏi triếthọc phải giải Qua đó, thúc đẩy triếthọc phát triển Không thế, tạo điều kiện vật chất, mà thiếu triếthọc tiến lên Tuy nhiên, cần lưu ý rằng, vaitròtriết ... đắn phải dựa giới quan triếthọc khoa học Chẳng hạn, triếthọc Mác - Lênin nghiên cứu xã hội với tư cách chỉnh thể thống hữu với "hạt nhân" kinh tế Nhưng kinh tế triếthọc Mác - Lênin nghiên...
... Kleinberg, vaitrò thuật toán máy tính khoa học kỷ 21 tương tự vaitròtoánhọc (đối với khoa học) kỷ 20 Giáo sư Kleinberg nói thêm kho liệu khổng lồ Internet thay đổi thực tiễn ngành khoa học liên ... CHƯƠNG VAITRÒCỦA GRID COMPUTING ĐỐIVỚI TÍNH TOÁN KHOA HỌC .8 Chia sẻ tài nguyên bên tổ chức ảo (Virtual Organization) .8 Giao tiếp với công việc thực thi hệ thống lưới Tính toán phân ... GVHD:PGS.TS.NGUYỄN PHI KHỨ (www.globus.org) có thảo luận với IBM, Oracle, Microsoft vấn đề đặc biệt DBMS CHƯƠNG VAITRÒCỦA GRID COMPUTING ĐỐIVỚI TÍNH TOÁN KHOA HỌC Chia sẻ tài nguyên bên tổ chức ảo (Virtual...
... điểm triếthọc Mác - Lênin thực tiễn, nhận thức mối quan hệ chúng, đặc biệt nhấn mạnh vaitrò thực tiễn nhận thức Thứ hai: Vận dụng quan điểm triếthọc Mác - Lênin để phân tích sở khoa học việc ... rõ vaitrò thực tiễn nhận thức, từ vận dụng vào phân tích, xây dựng, phát triển đường lối đổi công việc mang tính cấp thiết Với lý định chọn đề tài “Vận dụng quan điểm triếthọc Mác - Lênin vai ... gia môn khoa học Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (1999), Giáo trình Triếthọc Mác – Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 PGS TS Nguyễn Thế Kiệt (2007), Triếthọc Mác - Lênin với việc xác...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *************** ĐỖ HỒNG HUYỀN VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌC MÁC – LÊNIN VỀ VAITRÒCỦA THỰC TIỄN ĐỐIVỚI NHẬN THỨC ... chƣơng, tiết NỘI DUNG CHƢƠNG 1: QUAN ĐIỂM CỦATRIẾTHỌC MÁC - LÊNIN VỀ VAITRÒCỦA THỰC TIỄN ĐỐIVỚI NHẬN THỨC 1.1 KHÁI NIỆM THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC TRONG TRIẾTHỌC MÁC - LÊNIN 1.1.1 Thực tiễn dạng ... triếthọc khoa học, khẳng định mối quan hệ hữu hoạt động nhận thức thực tiễn xã hội ngƣời 1.2 VAITRÒCỦA THỰC TIỄN ĐỐIVỚI NHẬN THỨC Vấn đề quan hệ thực tiễn nhận thức, lý luận vấn đề khoa học...
... Dân Vaitròtriếthọc việc nghiên cứu khoa học pháp lý nhiệm vụ, khả năng, ưu điểm hạn chế pháp luật .Triết học pháp luật khoa học liên ngành luật họctriết học. Cả khoa học pháp lý triếthọc cần ... thuyết khoa học nghiên cứu khoa học pháp lý phải kiểm nghiệm đời sống thực tế Có thể thấy triếthọc Mác-Lênin sở triếthọc giới quan khoa học, nhân tố định Lớp A1 – Nhóm 01 Dân Vaitròtriếthọc việc ... Với tư cách khoa học độc lập, triếthọc có nhiệm vụ thực chức khoa học chung, có tính chất phương pháp luận, nhận thức luận môn khoa học liên ngành luật họctriếthọcTriếthọc giúp nghiên cứu...
... 1: CƠ S LÝ LU N V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C IV I CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA TRONG H I NH P KINH T QU C T 1.1 Nh ng v n v công nghi p hóa, hi n i hóa h i nh p kinh t qu c t 1.2 Vaitrò c a nhà nư c ... o n 1949 - 1960 2.2 Vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá h i nh p kinh t qu c t ài Loan (th i kỳ 1961 - 2003) 2.3 M t s h c kinh nghi m c a ài Loan v vaitrò c a nhà nư c i v ... V N D NG M T S KINH NGHI M V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HOÁ, HI N I HOÁ TRONG H I NH P KINH T QU C T ÀI LOAN VÀO NƯ C TA HI N NAY 3.1 Khái quát v vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi...
... 1: CƠ S LÝ LU N V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C IV I CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA TRONG H I NH P KINH T QU C T 1.1 Nh ng v n v công nghi p hóa, hi n i hóa h i nh p kinh t qu c t 1.2 Vaitrò c a nhà nư c ... o n 1949 - 1960 2.2 Vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá h i nh p kinh t qu c t ài Loan (th i kỳ 1961 - 2003) 2.3 M t s h c kinh nghi m c a ài Loan v vaitrò c a nhà nư c i v ... V N D NG M T S KINH NGHI M V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HOÁ, HI N I HOÁ TRONG H I NH P KINH T QU C T ÀI LOAN VÀO NƯ C TA HI N NAY 3.1 Khái quát v vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi...
... – Với nhà văn, kiêng kị thói kiêu ngạo, xu nịnh bợ đỡ… Vì văn chương có thứ: kẻ làm thơ, nhà thơ, ... văn”, “thiên cổ kì bút”, “Sách gối đầu giường cho thiên hạ” phải bậc thiên tài sáng tạo nên Yêu văn học ta yêu kính biết ơn nhà văn, nhà thơ Tác phẩm họ làm tâm hồn ta thêm giàu có Văn chương đẹp...
... độc quyền Chính thế, vaitrò Chính phủ quan trọng Thực tế cho thấy, kinh tế thị trường, điều tiết Chính phủ không cần thiết lĩnh vực tư nhân chối bỏ, mà lĩnh vực hấp dẫn với nhà đầu tư tư nhân ... mại mở rộng hoạt động hướng tới hiệu kinh doanh sang lĩnh vấn đề vực rủi ro với tư cách thông tin ngân hàng đầu tư bất đối xứng xử lý tốt Nhưng thị trường tài chính, mặt thị trường thông tin không ... kiếm lợi nhuận tối đa, nhà đầu tư đẩy thị trường đến bờ phá sản Chính vậy, thị trường tài chính, vaitrò Chính phủ không thúc đẩy thị trường phát triển mạnh, mà cần phải kiểm soát chặt chẽ hoạt động...
... I: Triếthọc - Một môn khoa học .3 I Sự đờitriếthọc định nghĩa triếthọc Sự đờitriếthọc Định nghĩa triếthọc II Triếthọcvới t cách khoa họcĐối tợng Triết ... dới dạng lý Vậy: Triếthọc hệ thống trí thức lý luận chung ngời giới, vị trí vaitrò ngời giới II Triếthọcvới t cách khoa học Ngày nay, Triếthọc không bí mật mà nhà Triếthọc biết (Ph.Ăngghen, ... trở thành động lực cho phát triển xã hội II Vaitròtriếthọcđời sống xã hội Vaitròtriếthọcđời sống xã hội đựơc thể qua chức triếthọcTriếthọc có nhiều chức nh: Chức nhận thức, chức năn...
... tiễn định thành bại người III Vaitròtriếthọcđời sống xã hội Vaitròtriếthọc khoa học cụ thể tư lý luận • Triếthọc TGQ phương pháp luận, sở lý luận cho khoa học cụ thể đánh giá thành tựu ... chung: • Triếthọcđời phát triển gắn liền vớivới điều kiện kinh tế - xã hội, với đấu tranh giai cấp, lực lượng xã hội • Triếthọc không tách rời với thành tựu khoa học tự nhiên khoa học xã hội ... tộc, vùng Sự tác động qua lại triếthọcvới hình thái ý thức xã hội khác III Vaitròtriếthọcđời sống xã hội Vaitrò giới quan phương pháp luận triết học: • TGQ nhân tố định hướng cho người...
... năm học 2011- 2012 CSTĐ cấp sở năm học 2012- 2013 VAITRÒCỦA CHA MẸ ĐỐIVỚI VIỆC HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦAHỌC SINH Các bậc cha mẹ lớn tuổi thường hay nói với cặp vợ chồng trẻ: “ Con nhỏ có chuyện ... có phải đưa cấp cứu chấn thương chúng tự gây Đến em học trung học hay đại học nhiều vấn đề khác lại xảy nhiều Một đứa trẻnghịch bị gãy chân với bé gái tuổi 15 lại khác, bị mang thai không giáo ... học đặt để hỏi lớp học tiền hôn nhân sau: - - Làm bạn biết vấn đề tình dục hợp lí với bạn? Làm bạn biết người bạn khác giới để ý tới bạn bị lạm dụng? Hai vợ chồng có thường quan hệ tình dục với...
... 1: CƠ S LÝ LU N V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C IV I CÔNG NGHI P HÓA, HI N I HÓA TRONG H I NH P KINH T QU C T 1.1 Nh ng v n v công nghi p hóa, hi n i hóa h i nh p kinh t qu c t 1.2 Vaitrò c a nhà nư c ... o n 1949 - 1960 2.2 Vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi p hoá, hi n i hoá h i nh p kinh t qu c t ài Loan (th i kỳ 1961 - 2003) 2.3 M t s h c kinh nghi m c a ài Loan v vaitrò c a nhà nư c i v ... V N D NG M T S KINH NGHI M V VAITRÒ C A NHÀ NƯ C I V I CÔNG NGHI P HOÁ, HI N I HOÁ TRONG H I NH P KINH T QU C T ÀI LOAN VÀO NƯ C TA HI N NAY 3.1 Khái quát v vaitrò c a nhà nư c i v i công nghi...
... CHƯƠNG I I Khái niệm triếthọcđối tượng triếthọc Khái niệm triếthọcĐối tượng triếthọc Vấn đề triếthọc II Tính quy luật hình thành phát triển triếthọc III Vaitròtriếthọcđời sống xã hội ... phương pháp luận triếthọcVaitròtriếthọc khoa học cụ thể tư lý luận NỘ dung chi tiẾ i t I KHÁI NIỆM TRIẾTHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦATRIẾTHỌC Khái niệm triếthọc Thuật ngữ triếthọc (philosophia) ... hình học, toán học, vật lý học, thiên văn học, trị học, đạo đức học, lôgíc học, mỹ học, v.v Nhà triếthọc đồng thời nhà khoa học nói chung Ở Trung Hoa Ấn Độ cổ đại, tư tưởng triếthọc nằm học thuyết...
... Thực vật cung cấp cho - Học sinh kể, cung cấp thức ăn, dùng đời sống hàng gỗ làm nhà, thuốc quý,… ngày (không yêu cầu kể tên cụ thể) - Học sinh thảo luận nhóm, điền phiếu học tập - Để phân biệt ... đại diện nhóm lên bảng tự phát phiếu học tập học ghi tên đánh dấu cột công dụng sinh làm tập giáo viên kẻ phiếu nhóm bổ sung hoàn chỉnh lên bảng - Học sinh phát biểu nhận xét - Tổ chức thảo ... sát H48.3, 48.4 trả lời câu - Học sinh kể tên có hại SGK kể thêm số hỏi - Kể tên có hại tác hại khác nêu tác hại học sinh chúng khác bổ sung Giáo viên phân tích Với có hại gây tác hại lớn...