... thấy đ-ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạođức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi là Đạo của sỹ quân tử.Để ... Nội dung 3I. Nho giáo và t tởng đạođức của Nho giáo 3 I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3I.2. T tởng đạođức của Nho giáo 6II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam ... đợc đặt trên những cơ sở lý luận đạođức nhất định. T tởng đạođức Nho giáo đà từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạođức và các chuẩn mực đạo đức của ngời Việt. Bằng phơng thức...
... nhất đất nước…… Tưtưởngđạođức Hồ Chí Minh rất rộng trải dài trên nhiều lĩnh vực. vì vậy việc lồng ghép giáodụctưtưởng của Bác vào dạy học để góp phần giáodụcđạo đức, tưtưởng cáh mạng ... giới. Vì vậy việc học tập, rèn luyện tư tư ng, đạo đức, lối sống và làm theo tấm giương đạođức Hồ Chí Minh là việc làm hết sức cần thiết. Bởi vì tưtưởngđạođức Hồ Chí Minh là nền tảng của xã ... vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáodụctư tưởng, đạođức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sửMỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ VIỆC LỒNG GHÉP GIÁODỤCTƯ TƯỞNG ĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC LỊCH...
... hóa. Đó là biểu hiện của đạođức cách mạng. Ngời còn cho rằng đạođức cách mạng là đạođức mới. Đạođức mới là đạođức vô sản, đạođức cộng sản. Những chuẩn mực của đạođức mới là trung với nớc, ... chuẩn mực đạođức cơ bản theo t tởng Hồ Chí Minh Đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh là đạođức mang bản chất giai cấp công nhân, kế thừa chọn lọc truyền thống đạođức dân tộc và tinh hoa đạođức nhân ... xây dựng đất nớc Đạo đức Hồ Chí Minh là nền đạođức tích tụ nhiều giá trị đaođức của truyền thống dân tộc và nhân loại, trong đó có t tởng đạođức chủ nghĩa Mác - Lênin. Đạo đức Hồ Chí Minh...
... chỉ đạo của Người có liên quan đến đạođức mà chỉ ra những tình cảm và tưtưởng chỉ đạo của Người đối với việc giáodụcđạođức cách mạng cho sinh viên.Xác định nội dung giáodụcđạođức cách ... tránh được những giáo điều trong nhận thức và hành vi đạo đức, đồng thời phát triển và sáng tạo những giá trị tưtưởngđạođức mới, tạo cho mình một hệ thống tưtưởngđạođức phù hợp với điều ... để thực hiện lý tư ng cần có sự xả thân vì sự nghiệp. Giáodục lý tư ng đạođức là giáodục tình cảm yêu nước, giáodục các giá trị đạo đức, trước hết là lòng nhân ái, vị tha, giáodục ý thức...
... hưởng Tam giáo đến tưtưởngđạo đức Lê Thánh Tông, giá trị sự tiếp nhận ảnh hưởng của tưtưởngđạođức Tam giáo ở Lê Thánh Tông và sự vận dụng những tưtưởng đó trong việc xây dựng đạođức xã ... độ tưtưởng Lê Thánh Tông vẫn khẳng định có những ảnh hưởng Tam giáo theo mức độ đậm nhạt khác nhau) và chỉ ra những ảnh hưởng của tưtưởngđạođứcđạođức Tam giáo đối với tưtưởngđạođức ... của tưtưởngđạođứcPhật giáo, Đạogiáo biểu hiện ở Lê Thánh Tông còn chưa được khai thác nhiều, chẳng hạn: Ảnh hưởng của Phật giáo, Đạogiáo đến quan niệm về vai trò, vị trí của đạo đức, ...
... là đạođức Xã hội chủ nghĩa là đạođức của cánhân, tập thể và chủ nghĩa nhân đạo mang tính tích cực, khác với đạođức vịkỷ, cá nhân. Giáodụcđạođức cho học sinh gắn chặt với giáodụctưtưởng ... có ý thức đạođức nhưthế nào khi tham gia “xã hội Tin học hóa” và mạng Internet và qua đó rènluyện về tưtưởngđạođức và phẩm chất của con người hiện đại có tư tưởng chính trị - đạo đức, văn ... luyện tư tưởng, đạođức học sinh đểcó văn hóa trong quá trình tham gia vào xã hội “xã hội Tin học hóa”. Đó cũngchính là những lí do cho tôi mạnh dạn chọn đề tài: Giáodụctư tưởng, đạo đức của...
... việc giáodụctưtưởngđạođức và lối sống cho học sinh. 5. Đối tư ng, khách thể, phạm vi nghiên cứu Đối tư ng nghiên cứu: : Vai trò của Đoàn thanh niên trong việc giáo dục tưtưởngđạođức ... Thông Sào Báy nhằm giáodụctư tưởng, đạođức và lối sống cho học sinh? Những điểm đoàn thanh niên đã làm được và những mặt hạn chế trong các hoạt động giáodụctưtưởngđạo đức, lối sống cho ... việc giáodụctưtưởngđạođức và lối sống cho học sinh. Bảng hỏi ( trích ở phần cuối). 7. Giả thuyết nghiên cứu: Đoàn thanh niên có vai trò quan trọng trong việc giáodụctưtưởngđạo đức...
... là đạođức Xã hội chủ nghĩa là đạođức của cánhân, tập thể và chủ nghĩa nhân đạo mang tính tích cực, khác với đạođức vịkỷ, cá nhân. Giáodụcđạođức cho học sinh gắn chặt với giáodụctưtưởng ... có ý thức đạođức nhưthế nào khi tham gia “xã hội Tin học hóa” và mạng Internet và qua đó rènluyện về tưtưởngđạođức và phẩm chất của con người hiện đại có tư tưởng chính trị - đạo đức, văn ... luyện tư tưởng, đạođức học sinh đểcó văn hóa trong quá trình tham gia vào xã hội “xã hội Tin học hóa”. Đó cũngchính là những lí do cho tôi mạnh dạn chọn đề tài: Giáodụctư tưởng, đạo đức của...
... đạo đức có nguồn gốc và khuynh hướng tưtưởng khác nhau. Tư tưởngđạođức của Hồ Chí Minh được hình thành trên cơ sở tiếp thu, phát triển nhiều nguồn tưtưởngđạo đức, chủ yếu là tưtưởngđạo ... 20141.2. Tưtưởng Hồ Chí Minh về các chuẩn mực cơ bản của đạođức cách mạng 1.3. Tưtưởng Hồ Chí Minh về các nguyên tắc cơ bản của rèn luyện đạo đức cách mạng Chương 2 Giáodụcđạođức cách ... hiện nay theo tưtưởng Hồ Chí Minh về đạođức 2.3. Những nội dung cơ bản của giáodụcđạođức cách mạng cho sinh viên Đại học Khoa học Huế hiện nay theo tưtưởng Hồ Chí Minh về đạođức SVTH:...
... “Mạc Triều Trạng Nguyên Tể Tư ng Từ” dù trong cuộc đời, ông chưa bao giờ làm tể tư ng.Nguyễn Bỉnh Khiêm là một nàh tưtưởng tiêu biểu của thế kỷ XVI. Tư tưởngđạođức của Nguyễn Bỉnh Khiêm ... HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA TRIẾT HỌC TIỂU LUẬNMÔN: LỊCH SỬ TƯTƯỞNG VIỆT NAM MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TƯTƯỞNGĐẠOĐỨC CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊMWebsite: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn ... côi”… mà trong Nho giáo và ngay cả trong quan niệm của Nguyễn Trãi đều gọi chung là dân đen. Tư tưởngđạođức của Nguyễn Bỉnh Khiêm vừa xuất pháttừ những giáo lý của Nho giáo, vừa xuất phát...
... đạođức của Phật giáo. Cũng nh nhiều hệ thống đạođức khác, Phật giáo xây dựng hệ thống đạođức nhằm mục tiêu là hạnh phúc cho con ngời. Tuy nhiên, khác với một số tôn giáo, quan điểm của Phật ... trên, giáo lý Phậtgiáo nhấn rất mạnh vào vấn đề đạo đức, cho nên có thể gọi đó là một học thuyết về đạo đức. Nh vậy, đạođức là nền tảng quan trọng và thiết thực trong hệ thống giáo lý Phật giáo. ... hệ thống đạođứcPhậtgiáo để tìm ra sự ảnh hởng của nó trong đời sống đạođức của xà hội Việt Nam truyền thống và hiện nay. Qua đó, tìm ra đặc điểm của sự ảnh hởng đạođứcPhậtgiáo ở Việt...
... HOẠCHHọc tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm , chống tham ô lãng phí, quan liêu.Qua học tập, nghiên cứu tư tưởng, tấm gương đạođức Hồ Chí Minh về thực hành tiết ... những thu hoạch được về nhận thức và liên hệ bản thân như sau:I. Về nhận thức :1 .Tư tưởng tấm gương đạođức Hồ Chí Minh về tiết kiệm và thực hành tiết kiệm :Hồ Chí Minh đã nhận xét: « Tiết ... được cụ thể như sau :Tiết kiệm sức lao độngTiết kiệm thời giờTiết kiệm tiền của2 .Tư tưởng, tấm gương đạođức Hồ Chí Minh về chống tham ô, lãng phí, quan liêu : - Với tham ô : Theo cách nói...