... vào chương trình khóa Tiểuhọc Trung học Việc GDKNS cho HS nước thực theo hình thức: - KNSmônhọc riêng biệt - KNS tích hợp vào vài mônhọc - KNS tích hợp vào nhiều tất mônhọc chương trình Tuy ... pháp GDKNS cho HS 4.1.Cách tiếp cận: Việc GDKNS cho HS nhà trường PT thực thông qua dạy họcmônhọc tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép, tích hợp thêm KNS vào nội dung mônhọc hoạt động giáo dục; ... Tổviệc hiệu Nói cách khác, Văn hóakhả làm chủ - làm chức Giáo dục, Khoa họcKNS Liên Hợp Quốc thân người, khả ứng xử phù hợp với : người khác (UNESCO), KNS gắn với trụ cột giáo dục, với Học để biết...
... chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 +Tiểu học cấp học tảng, sở ban đầu quan trọng việc đào tạo em trở thành công dân tốt cho đất nớc Mục tiêu GDBVMT cho HS Tiểuhoc Tầm quan trọng GDBVMT trờngtiểuhọc ... tiện đầy đủ thích hợp để xử lí chất thải nguy hại II Giáodục bảo vệ môi trƯờng trờngtiểuhọcGiáodục bảo vệ môi trờng a Khái niệm Giáodục môi trờng trình hình thành nhận thức mối quan hệ ... mônhọc hoạt động nhà trờng c/ Năm 2008 Việt Nam có gần triệu HS tiểu học, khoảng 323 506 GV tiểuhọc với gần 15.028 trờngtiểuhọc + Đây tỉ lệ đông đảo dân c, + Là lực lợng quan trọng truyền...
... 18.Kỹ thuật “Nói cách khác” 10.Kỹ thuật “Chúng em biết 3” 19.Phân tích phim GIÁODỤCKNSTRONGMÔN TIẾNG VIỆT ỞTIỂUHỌCCácKNS đặc thù, ưu môn TV: - KN giao tiếp Việc đưa GDKNS vào NT có ý nghĩa: ... SỨCsinh xây - Đặc biệt mônhọc giúp học KHỎE - Chú trọng đến việc hình thành Tên CácKNS giữ vệ giáodục toàn KT dựng qui tắc sinh, an Các PP/chodạy phát triển kĩ học tập họchọc tích cực có thân, ... vậy,hội làm để bảoở lớp 1, 2, 3xử lí khôngmôn TN-XH vệ mắt - Đóng vai, xã nên tai tình mônhọc phù hợp để giáo - Phát triển kĩ giao tiếp viên cóthông giáodục KNShọc tập .các em học sinh thể qua...
... chương trình khóa Tiểuhọc Trung học. Việc GDKNS cho HS nước thực theo hình thức: -KNS mônhọc riêng biệt. -KNS tích hợp vào vài mônhọc chính. -KNS tích hợp vào nhiều tất mônhọc chương trình.Tuy ... pháp GDKNS cho HS 4.1.Cách tiếp cận: Việc GDKNS cho HS nhà trường PT thực thông qua dạy họcmônhọc tổ chức hoạt động giáodục lồng ghép,tích hợp thêm KNS vào nội dung mônhọc hoạt động giáo dục; mà ... cần phải đổi giáodục nói chung đổi giáodục phổ thông nói riêng.Nhiệm vụ đổi giáodục thể rõ Nghị Đảng Quốc hội ,trong Luật Giáodục năm 2005 Nghị 40/2000/QH10 đổi chương trình giáodục phổ thông...
... phong khoa học Nói chung, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng thiếu chương trình giáodụcTiểuhọc Nó hai mônhọc mà không mônhọc thay 1.2.Đặc điểm nhận thức học sinh Tiểuhọcmôn Toán Ở nước ... toán Tiểuhọc • Phần kết luận QNQ EDUCATION Tìmhiểu số thập phân chương trình Toán Tiểuhọc B.PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 .Môn toán TiểuhọcTiểuhọc bậc học ... học, câu lạc người yêu toán,… Các kiến thức kĩ môn Toán Tiểuhọc phổ thong có nhiều ứng dụng đời sống Chúng cần thiết cho người lao động, giúp hỗ trợ họcmônhọc khác sở để họcmôn Toán cấp học...
... trình SGK môn Tiếng Việt cấp Tiểuhọc mục tiêugiáodục BVMT trường tiểu học, trao đổi hai vấn đề sau : Mục tiêugiáodục BVMT qua môn Tiếng Việt ? Môn Tiếng Việt tiểuhọc tích hợp giáodục BVMT ... sau : 1- Thế giáodục bảo vệ môi trường? 2- Mục tiêugiáodục BVMT trường tiểuhọc gì ? 3- Các mức độ lồng ghép giáodục BVMT mônhọc cấp tiểu học? Khái niệm bảo vệ môi trường * Học viên làm ... việc giáodục BVMT trường tiểuhọc - Tiểuhọc cấp học tảng, sở ban đầu quan trọng việc đào tạo em trở thành công dân tốt cho đất nước “cái (về nhân cách) không làm cấp Tiểuhọc khó làm cấp học...
... Bộ Giáodục Đào tạo giao cho Công ty Cổ phần sách giáodục thành phố Hà Nội – Nhà xuất Giáodục Việt nam chịu trách nhiệm biên tập in ấn tài liệu Giáodục kĩ sống số mônhọc hoạt động giáodục ... lượng giáodục thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đây đợt tập huấn giáodục kĩ sống cho học sinh cấp tiểuhọc với qui mô lớn, đề nghị trường tiểuhọc thực ... hoạch thực giáodục kĩ sống mônhọc hoạt động giáo dục: bảo đảm đủ tài liệu, tập huấn bồi dưỡng cho giáo viên, dạy tổ chức hoạt động giáo dục, theo dõi, dự giờ, tổ chức hội thi … môn, hoạt động...
... kiến cải tiến kĩ thuật Lớp mônhọcCác hoạt động lên lớp có gắn với nội dung giáodục môi trường học sinh nhiệt tình tham gia, hiệugiáodục môi trường nâng lên Năm học 2010 -2011 lớp phụ trách ... đạt kết đáng khích lệ Bên cạnh đó, chất lượng giáodục toàn diện lớp học nâng lên CHẤT LƯỢNG GIÁODỤC NĂM HỌC : 2010 2011 NĂM HỌC 2010-2011 KHOA HỌC ĐẦU NĂM CUỐI NĂM 33 33 Nữ 18 Nữ 18 33 33 Nữ ... quả, kiểm tra đạt kết - Học sinh phấn khởi, tích cực, say mê học tập, có ý thức tốt môi trường Việc tiếp thu giảng lồng ghép nội dung giáodục môi trường không làm ảnh hưởng đến Lê Tấn Tài Sáng...
... nước thải… - Giáodục ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên nước cho cộng đồng nhà trường Việc giáodục không thực thông qua học, mônhọc mà cần tích hợp nhiều môn học, suốt trình học - Tăng ... Thiết bị dạy học, học liệu: - Máy tính có kết nối Internet - Máy ảnh kĩ thuật số - Máy chiếu đa phương tiện - Sách giáo khoa môn Vật lí, Địa lí 10 - Tài liệu giáodục bảo vệ môi trường môn Vật lí, ... - Giáo viên hướng dẫn lập kế hoạch nhóm, kế hoạch làm việc lớp học thời gian thực dự án - Giáo viên gợi ý, cung cấp cho học sinh số nguồn tài liệu tham khảo phương pháp tìmhiểu thông tin - Các...
... thống kê học k ỳ II (tiết Ra định (lựa chọn phương án) 3) Ôn tập cuối Ra định / lựa chọn phương án học k ỳ II (tiết Xử lí thông tin 4) Môn đạo đức Bài Tên Em học sinh lớp 5 CácKNSgiáodục Kĩ ... tài nguyên thiên nhiên) Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Môn khoa học Bài Tên sinh sản 2-3 Nam nữ Các kĩ sống giáodục Kĩ phân tích đối chiếu đặc điểm bố, mẹ để rút ... phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập sống ) Kĩ dặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sốngvà học tập Trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tình bạn Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh...
... ĐỨC - LỚP ( HỌC KỲ I ) NỘI DUNG Trung thực học tập Vượt khó học tập MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT -Nêu số biểu trung thực học tập -Nêu ý nghĩa trung thực học tập -Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh -Biết ... gia đình -Biết cơng lao thầy giáo, giáo -Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, giáo -Thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo dạy việc làm cụ thể hàng ngày nhắc nhở bạn bè thực -Bước đầu biết ... kiến tham gia (tuần 21) Tập đọc: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ (tuần 23) Các kĩ sống giáodụcCác phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác...
... ĐẠT) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁODỤCTRONG BÀI III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC (CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC) V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm ... chơi hóa cách thức giáo viên tổ chức họt động học tập học sinh cách thiết kế hoạt động học tập thành loại hình trò chơi khác nhằm tạo hội cho em củng cố hay phát triển kiến thức kĩ học tập cách vui ... sáng tỏ vấn đề: Giáo viên đặt câu hỏi cảm thấy học sinh khó hiểu khuyến khích em trả lời Đặt câu hỏi: Câu hỏi tức (học sinh trả lời ngay), câu hỏi tìm kiếm tìm thấy (học sinh hiểu ý nghĩa trả...
... cao chất lượng giáo dục, rèn luyện nhân cách cho học sinh 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Nội dung giáodục đạo đức, lối sống mônhọctiểuhọc 1.2.1.1 Môn Đạo đứcMôn Đạo đức bậc tiểuhọc bao gồm từ ... với học lồng ghép giáodục đạo đức, lối sống mức độ này, giáo viên giúp học sinh hiểu, cảm nhận đầy đủ, sâu sắc nội dung học góp phần giáodục trẻ cách tự nhiên ý thức rèn luyện nhân cách Cáchọc ... Sách giáo khoa SGK Đại học ĐH Giáo sư, Tiến sĩ GS TS Khoa họcgiáodục KHGD Giáo viên GV 10 Học sinh HS 11 .Giáo dục đạo đức GDĐĐ 12 Tự nhiên xã hội TNXH 13 Tiểuhọc TH 14 Phương pháp dạy học PPDH...
... dung giáodục nhà trường giáo dục bảo vệ môi trường trường tiểuhọc Việt Nam có gần triệu hs tiểu học, khoảng 363.627 gv tiểuhọc với gần 14.346 trường tiểuhọcTiểuhọc cấp học tảng, sở ban ... giáo dục bảo vệ môi trường trường tiểuhọc Để thực mục tiêu GDBVMT cấp tiểuhọc cần phải: - Tích hợp, lồng ghép nội dung GDBVMT vào mônhọctiểuhọc - Thực GDBVMT thông qua hoạt động Giáodục ... trí giáodụctiểuhọc công tác bảo vệ môi trường? giáodục bảo vệ môi trường trường tiểuhọc Phản hồi hoạt động GDBVMT trình (thông qua HĐ giáodục quy không quy) hình thành phát triển người học...
... GDGT trở thành mônhọc trường đại học ♦ Câu 10: Nếu GDGT trở thành mônhọc trường đại học bạn muốn GDGT là: a Môn bắt buộc b Môn tự chọn c Môn điều kiện (giống giáodục thể chất, giáodục quốc ... thành mônhọc trường đại học Và việc họcmôn GDGT theo hình thức nào, số tiết sao, cách thức thi mà khảo sát ý kiến sinh viên – người trực tiếp họcmônhọc tham khảo tương lai (khi GDGT Giáodục ... trường đại học Hay GDGT nhiều kiến thức để trở thành mônhọc thức trường đại học? Vẫn có lý khác tốn thời gian, chi phí; không cần thiết họcmôn đó; nên đưa vào cấp 2, đủ; tự tìmhiểu mạng; không...
... GD BVMT: + GD BVMT mônhọc mà phải xuyên suốt trình giáo dục, tạo cách nhìn nhận mônhọc vấn vốn có + Cách tiếp cận GD BVMT cung cấp hội để thầy giáo, học sinh, phụ huynh hiểu vấn đề môi trường ... tập môn Vật lí sở cho việc học tập nhiều mônhọc khác ngược lại Phương pháp tích hợp giáodục bảo vệ môi trường môn vật lí Vị trí môn Vật lí cấp THCS Mục tiêumôn Vật lí Dạy họcmôn Vật lí nhà ... địa phương Các phương pháp giáodục bảo vệ môi trường: Là lĩnh vực giáodục liên ngành, giáodục BVMT sử dụng nhiều phương pháp dạy học môn, chịu chi phối phương pháp đặc trưng môn, có phương...
... thay đổi đặc trưng môn học, không biến họcmôn thành họcgiáodục môi trường học riêng tiết kiệm sử dụng hiệu lượng - Nguyên tắc 2: Khai thác nội dung giáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu có chọn ... nng lng, chỉ đạo thực Các nhà trường cần đạo giáo viên thực cách linh hoạt Trong giảng, điều quan trọng phải thực mục tiêuhọc Việc lồng ghép, tích hợp nội dung: Giáodục môi trường, Kỹ sống, ... tiờu dựng hng ngy II Mục đích việc thực giáodụchọc sinh sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thông qua dạy lồng ghép, tích hợp vào mônhọc hoạt động giáodục Trang b cho cỏc em nhng kin thc ti thiu...
... nhiều đợt cải cách giáo dục; nay, hệ thống giáodục Thái Lan bao gồm cấp học: Giáodục mẫu giáo, giáodụctiểu học, giáodục trung họcgiáodục cấp cao 2.3.1 Giáodục mẫu giáo Cấp học dành cho ... 1997 Cáctrờng t có vai trò quan trọnggiáodục mầm non, giáodụctiểu học, trung học phổ thông, giảm gánh nặng tài cho giáodục Chính phủ Nhng nay, số học sinh trờng t giáodục mầm non giáodục ... phơng cho giáodục mầm non giáodụctiểuhọc - Ngân sách phi phủ, gồm có: * Học phí: Nguồn thu nhập khác giáodục từ học phí gia đình phải đóng góp học phí trở thành thu nhập sở giáo dục, đợc...