Bồi đỡng chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 Bi dng giỏo dc mụi trng cho giỏo viờn cp tiu hc Phần 1 : Những vấn đề chung Môi trờng là gì ? a. Khái niệm Môi trờng là một tập hợp bao gồm tất cả các yếu tố xung quanh sinh vật có tác động qua lại tới sự tồn tại và phát triển của sinh vật. Môi trờng bao gồm toàn bộ các điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế- xã hội, điều kiện nhân tạo bao quanh con ngời, có ảnh hởng tới đời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con ngời và thiên nhiên b . Môi tr ờng sống Bao gồm môi trờng tự nhiên và môi trờng xã hội - Môi tr ờng tự nhiên: bao gồm các nhân tố thiên nhiên vật lý, hóa học, sinh học. Đó là ánh sáng mặt trời, núi sông, biển cả, không khí, động, thực vật, đất, nớc có ảnh hởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến sự tồn tại của con ngời, nhng cũng ít nhiều chịu tác động của con ngời. vv. Môi tr ờng tự nhiên tồn tại ngoài ý muốn của con ngời. - Môi tr ờng xã hội : Là tổng hoà các mối quan hệ quan hệ giữa ngời với ngời. Đó là những luật lệ, thể chế, cam kết, quy định, Môi tr ờng xã hội định hớng hoạt động của con ngời theo một khuôn khổ nhất định, tạo nên sức mạnh tập thể thuận lợi cho sự phát triển cuộc sống của con ngời, làm cho cuộc sống của con ngời khác với sinh vật khác. - Môi trờng nhân tạo : - Bao gồm tất cả các nhân tố do con ngời tạo nên, làm thành những tiện nghi trong cuộc sống, nh ô tô, máy bay, nhà ở, công sở, các khu vực đô thị, công viên nhân tạo 2. Vai trò ( Chức năng) của Môi trờng 1- Chức năng của môi trờng 1. Môi trờng cung cấp không gian sống của con ngời và các loài sinh vật. 2. Môi trờng cung cấp các nguồn tài nguyên cần thiết phục vụ cho đời sống và sản xuất của con ngời. 3. Môi trờng là nơi lu trữ và cung cấp các nguồn thông tin. 4. Môi trờng là nơi chứa đựng và phân huỷ các phế thải do con ngời tạo ra trong cuộc sống. Nguyễn Thị Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi MôI trường Không gian sống của con người Lưu trữ và cung cấp các nguồn thông tin Chứa đựng các phế thải do con người tạo ra Chứa đựng các nguồn tài nguyên thiên nhiên Bồi đỡng chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 2. Vấn đề môi trờng toàn cầu hiện nay : - Ma a xít phá hoại dần thảm thực vật.- Nồng độ CO2 tăng trong khí quyển, khiến nhiệt độ trái đất tăng, rối loạn cân bằng sinh thái.- Tầng ô zôn bị phá hoại làm cho sự sống trên trái đất bị đe doạ do tia tử ngoại bức xạ mặt trời. - Nớc sạch bị ô nhiễm. Đất đai bị sa mạc hoá. - Diện tích rừng nhiệt đới không ngừng suy giảm Tài nguyên bị cạn kiệt, hệ sinh thái mất cân bằng không có khả năng tự điều chỉnh. - Ô nhiễm môi trờng xảy ra trên quy mô rộng. 3. Hiện trạng môi trờng việt Nam : Suy thoái môi trờng đất: diện tích đất thoái hoá chiếm trên 50% diện tích đất tự nhiên của cả nớc. - Suy thoái rừng : + Chất lợng rừng bị giảm. + Diện tích rừng bị thu hẹp. - Suy giảm hệ thống sinh học: Việt Nam đợc coi là 15 trung tâm đa dạng sinh học cao trên thế giới. Sự đa dạng sinh học thể hiện ở thành phần loài sinh vật. Những năm gần đây, đa dạng sinh học đã bị suy giảm hoặc mất nơi sinh sống do khai thác săn bắn quá mức và do ô nhiễm môi trờng. - Số lợng cá thể giảm, nhiều loại diệt chủng và nhiều loại có nguy cơ bị tiêu diệt. Ô nhiễm môi trờng không khí: một số nơi ô nhiễm bụi tới mức trầm trọng, - Ô nhiễm môi trờng nớc. - Quản lí chắt thải rắn: Hiệu quả thu gom thấp, hiệu quả xử lí cha đạt yêu cầu, cha có phơng tiện đầy đủ và thích hợp để xử lí chất thải nguy hại. II. Giáo dục bảo vệ môi trƯờng trong trờng tiểu học 1. Giáo dục bảo vệ môi trờng a. Khái niệm Giáo dục môi trờng là một quá trình hình thành những nhận thức về mối quan hệ giữa con ngời với môi trờng, hình thành thái độ và hành động giải quyết các vấn đề môi trờng, bảo vệ và cải thiện môi trờng. + Nhận thức đúng đắn về môi trờng, tác động qua lại giữa con ngời và môi tr- ờng (Về MT) +ý thức, thái độ thân thiện với MT (Vì môi trờng) + Kĩ năng thực tế hành động trong môi trờng: đánh giá những vấn đề về môi tr- ờng, tổ chức hành động (Trong MT) b. Đặc trng của giáo dục MT: + GDMT mang tính địa phơng cao + GDMT cần hình thành không chỉ nhận thức mà cả hành vi + GDMT cần đợc tiến hành thông qua mọi môn học và mọi hoạt động trong nhà trờng. c/ Năm 2008 Việt Nam có gần 7 triệu HS tiểu học, khoảng 323 506 GV tiểu học với gần 15.028 trờng tiểu học. + Đây là một tỉ lệ đông đảo trong dân c, + Là lực lợng quan trọng trong truyền bá, vận động BVMT Nguyễn Thị Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi Bồi đỡng chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 +Tiểu học là cấp học nền tảng, là cơ sở ban đầu rất quan trọng trong việc đào tạo các em trở thành các công dân tốt cho đất nớc. Mục tiêu GDBVMT cho HS Tiểu hoc 1. Tầm quan trọng của GDBVMT trong trờng tiểu học Về kiến thức: Giúp cho học sinh biết và bớc đầu hiểu: + Các thành phần môi trờng và quan hệ giữa chúng: đất, nớc, không khí, ánh sáng, động thực vật. + Mối quan hệ giữa con ngời và các thành phần của môi trờng. + Ô nhiễm môi trờng. + Biện pháp bảo vệ môi trờng xung quanh: môi trờng nhà ở, lớp, trờng học, thôn xóm, bản làng, phố phờng. Thái độ- tình cảm: + Có tình cảm yêu quý, tôn trọng thiên nhiên, yêu quý gia đình, trờng lớp, quê hơng, đất nớc. + Có thái độ thân thiện với môi trờng. + Có ý thức: quan tâm đến các vấn đề môi trờng ; giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trờng xung quanh. Kĩ năng- hành vi: + Sống hòa hợp, gần gũi với thiên nhiên. + Sống ngăn nắp, vệ sinh. + Tham gia các hoạt động trồng và chăm sóc cây xanh, làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp. + Sống tiết kiệm, chia sẻ và hợp tác. * Nội dung GDBV MT: +Những kiến thức về MT và các yếu tố của MT +Những kiến thức về tác động của MT đến sinh vật và con ngời +Những kiến thức về sự tác động của con ngời đến MT +Những kĩ năng học tập, bảo vệ MT - Hình thành cho HS những kĩ năng ứng xử, thái độ tôn trọng và BVMT một cách thiết thực, rèn luyện năng lực biết những vấn đề về MT. - Tham gia một số hoạt động BVMT phù hợp với lứa tuổi; thuyết phục ngời thân, bạn bè có ý thức/hành vi BVMT Nghị quyết 41/bct và CT 29/bbt về bảo vệ môi trờng 1. Nh ng bt cp trong vic thc hin NQ 41: - Mụi trng b ụ nhim do chin tranh li. Do nhn thc v bo v mụi trng cũn hn ch, bt cp: cỏc cp lónh o, cỏc ngnh, doanh nghip, b phn dõn c. Nhiu thúi quen xu. Trong ch o iu hnh cũn nng v ch tiờu tng trng kinh t, coi nh vic BVMT. - Nhiu ni dung trong NQ s 41 ca B chớnh tr v BVMT n nay thc hin cha tt, chm: trong chin lc, quy hoch, ỏn Nguyễn Thị Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi Bồi đỡng chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 2. Nhng ni dung c bn: Vai trũ bo v mụi trng l mt vn sng cũn ca nhõn loi, l nhõn t bo m sc kho thỳc y bo v kinh t, gúp phn cng c an ninh chớnh tr u t cho BV mụi trng l u t cho phỏt trin bn vng. Trỏch nhim quyn li ca cỏc t chc cỏ nhõn trong cụng tỏc bo v mụi trng: l trỏch nhim ca mi ngi biu hin np sng vn hoỏ Phn g trõm BV mụi trng : ly phũng nga, hn ch tt xukt hp vi gia s u t ca nh nc Xó hi hoỏ BV mụi trng: huy ng tng cỏc ngun lc trong giỏo dc. Mc tiờu v bo v mụi trng : - Ngn nga hin tng ụ nhim mụi trng, s dng bn vng mụi trng. - Khc phc ụ nhim mụi trng, trc ht nhng ni b ụ nhim nghiờm trng , tng bc khc phc s ụ nhim - Xõy dng tng bc nc ta tr thnh nc cú mụi trng tt, cú s hi ho gia tng trng KT vi mụi trng. Mi ngi cú ý thc bo v mụi trng, sng hi ho vi thiờn nhiờn. Kt qu trong cụng tỏc : - Cụng tỏc ph bin quỏn trit NQ 41 c trin khai sõu rng t TW n cỏc a phng. Quỏn trit trong ng viờn, Cỏn b, nhõn dõn. Cỏc Tnh, Thnh ph cng trin khai v ban hnh cỏc Ni dung v chng trỡnh hnh ng c th. Nh ú nhn thc v BV mụi trng ó c nõng lờn trong ton xó hi. - Qun lý nh nc v BV mụi trng : Ban hnh lut BV mụi trng v ó c sa i. Trin khai thc hin Lut BVMT c trin khai thnh vn bn, thnh cỏc chớnh sỏch c th.Bo m ginh kinh phớ cho cụng tỏc BVMT. B mỏy QLNN v BVMT ó c hỡnh thnh tng bc ( cnh sỏt mụi trng, thnh lp cỏc chi cc BVMT ) - Cụng tỏc XH hoỏ BVMT ó c y mnh, phi hp gia cỏc b ngnh, gia cỏc ban ngnhó c kớ kt hng nm. - u t cho cụng tỏc BVMT ó c tng cng. Hn ch : - Cụng tỏc quỏn trit NQ 41, cụng tỏc tuyờn truyn cũn cú nhiu hn ch, mt s cp cha nhn thc v tm phỏt trin BVMT , cũn thiờn v phỏt trin kt xao nhóng vic BVMT. Cụng tỏc GD nõng cao nhn thc v BVMT cũn cú nhiu bt cp. Nhn thc ca cỏc h sn xut kinh doanh chp hnh lut BVMT cha cao. - H thng PL chớnh sỏch liờn quan n BVMT ( Thu, chớnh sỏch) cha hon thin. B mỏy nh nc ó c tng cng nhng thiu v s lng, yu v cht lng. Nguyễn Thị Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi Bồi đỡng chuyên môn- Năm học : 2009 - 2010 - Huy ng cỏc ngun lc tham gia cụng tỏc BVMT cũn thp hiu qu cha cao cũn mang tớnh hỡnh thc. Cha thc s tr thnh nhim v thng xuyờn, cha tr thnh phong tro thng xuyờn. u t cũn thp cho BVMT. Hn ch trong BVMT ụ th v ven ụ : - Cụng tỏc kim soỏt ụ nhim MT ti ngun cha cú chuyn bin rừ rt ( Cụng ty vedan VN ) -Tỡnh trng vi phm nhng qui nh v thuc BVTV, hoỏ cht cũn din ra khỏ ph bin nụng thụn. - Bin i khớ hu ton cu ang l mt thỏch thc ln i vi mụi trng Nguyờn nhõn : - Quỏn trit NQ41 cũn cha sõu rng cũn mang tớnh hỡnh thc , cha cú tỏc ng sõu rng ti mi tng lp. BVMT ó c dt ra t NQ 36 nhng cha c ph bin rng trong mi tng lp -C cu t chc v s lng v cht lngcha ỏp ng c nhu cu thc t. - Qun lý v s dng 1% ngõn sỏch nh nc cho BVMT cũn cú nhng bt cp - Hot ng XH hoỏ cha c quan tõm ỳng mc, cha ban hnh cỏc chớnh sỏch khuyn khớch v rng buc - p dng cỏc chớnh sỏch kinh t vi BVMT cũn thp, cha cú tỏc dng cao Nhim v t trong ch th 29 Ban Bớ Th : 1. T chc kim im v thc hin NQ 41cỏc cp u trin khai thc hin 2. Tip tc quỏn trit tuyờn truyn trong mi tng lp nhõn dõn trong vic BVMT tng bc nõng cao ý thc trong vic BVMT. To s chuyn bin mnh m trong nhn thc v hnh ng BVMT 3. Nõng cao hiu qu hiu lc ca QLNN v BVMT. Hỡnh s hoỏ vic BVMT, quy nh cỏc ch ti s lý nghiờm vic vi pham BVMT 4. y mnh cụng tỏc xó hụi hoỏ BVMT. Huy ng mi ngun lc cho vic BVMT. 5. Tng u t cho cụng tỏc BVMT. Tng cng ngun ti chớnh, ngun nhõn lc 6. Tng cng NC KH tng kt thc tin hoch nh cỏc chủ trng, chớnh sỏch ca ng v nh nc trong vic BVMT. 7. y mnh hp tỏc QT v BVMT. Nguyễn Thị Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi . lc tham gia cụng tỏc BVMT cũn thp hiu qu cha cao cũn mang tớnh hỡnh thc. Cha thc s tr thnh nhim v thng xuyờn, cha tr thnh phong tro thng xuyờn. u t cũn thp. n BVMT ( Thu, chớnh sỏch) cha hon thin. B mỏy nh nc ó c tng cng nhng thiu v s lng, yu v cht lng. Nguyễn Th Thu Hờng- Trờng Th Lê Lợi Bồi đỡng chuyên môn-