tài liệu ứng dụng đạo hàm
Tài liệu ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM pdf
- 54
- 471
- 2
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 (Phần ứng dụng đạo hàm) docx
... zTrong đó 32( ) log (6 ) ; ( )2 6tf t t g tt t= − =− + với ( ;6)t ∈ −∞Chun đề I: Ứng Dụng Đạo Hàm Trong Các Bài Tốn Đại SốI.Các vài tốn liên quan đến nghiệm của pt-bpt:Định lí 1: Số ... )x x xpt x x x x x (1)Xét hàm số: = +3( ) logf t t t ta có f(t) là hàm đồng biến nên⇔ = + ⇔ = + ⇔ − − =(1) (3 ) (1 2 ) 3 2 1 3 2 1 0 (2)x x xf f x x xXét hàm số: = − − ⇒ = − ⇒ = >2( ... c= + − − . Tiếp tục lấy đạo hàm: 2 2 3 3 2 2"( ) 6 6 2 2 2( )[3 ( ) - ] 0f a ab ac c b b c a b c b c bc= − + − = − + − − > do a>b>c>0'( )f a⇒ là hàm đb4 3 2 2'(...
- 10
- 1,433
- 22
Tài liệu ứng dụng khảo sát hàm số
... tiệm cận ứng. Bài 8: Cho hàm số mxxxy+−=2331) khảo sát và vẽ đồ thị hàm số với 0=m2) Tìm m để hàm số có CĐ, CT và chúng đối xứng nhau qua đường thẳng 052=−−yxBài 9: Cho hàm số ( ... Cho hàm số 1323+−=xxy ( C) 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số ( C) và từ đồ thị ( C) suy ra đồ thị hàm số (C’) của hàm số: 1323+−=xxy 2. Tìm trên đồ thị ( C) của hàm ... thị hàm số với 0=m2) Tìm m để hàm số có CĐ, CT và hoành độ 21, xx của điểm CĐ, CT thỏa mãn 214xx−=Bài 11: Cho hàm số ( )mxmxy+−−=224122 ( )11) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm...
- 3
- 429
- 0
Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông
... tiếp tuyến của ñồ thị hàm số 10 2.4. Ứng dụng ñạo hàm ñể xét tính ñơn ñiệu của hàm số 12 2.5. Ứng dụng ñạo hàm ñể tìm cực trị của hàm số 14 2.6. Ứng dụng ñạo hàm ñể chứng minh bất ñẳng thức ... SỞ LÍ LUẬN ðỀ TÀI 4 CHƯƠNG HAI – GIẢI QUYẾT VẤN ðỀ 6 2.1. Ứng dụng ñạo hàm ñể tính tổng và tìm hệ số của ña thức 6 2.2. Ứng dụng ñạo hàm ñể tính giới hạn 8 2.3. Ứng dụng ñạo hàm ñể viết ... của hàm số 17 2.7. Ứng dụng ñạo hàm ñể khảo sát hàm số 19 2.8. Ứng dụng ñạo hàm ñể giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình 19 PHẦN BA – KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 25 TÀI LIỆU...
- 27
- 5,015
- 69
Ứng dụng đạo hàm để giải toán THPT ôn thi ĐH
... 1.≤ Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 3 3 3. Ứng dụng ñạo hàm ñể tính giới hạn Dựa vào ñịnh nghĩa ñạo hàm của hàm số tại một ñiểm và các tính chất của ñạo hàm ta ... nữa. Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 1 1 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT 1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo hàm 1.1. ðịnh nghĩa ñạo hàm Cho hàm số ... Tương ứng ta tìm ñược 4 giá trị của a là 4 3 3 2 3 3 3 2a .3 3+ ± += ± Do ñó Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 10 10 8. Ứng dụng ñạo hàm ñể khảo sát hàm số...
- 13
- 2,703
- 85
Ứng dụng đạo hàm để giải toán THPT
... ñẳng thức cần chứng minh trở thành (t 1)ln t 2t 2 0 (2),+ − + > với t > 1. Ta xét hàm Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 1 1 ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN ... Nếu hàm số y = f(x) có ñạo hàm tại mọi ñiểm thuộc khoảng K thì ta nói f(x) có ñạo hàm trên K và hàm số f '(x), x K,∈ ñược gọi là (hàm) ñạo hàm của f(x) trên K. ðạo hàm của hàm ... < nên hàm số không nghịch biến trên D. Tương tự nếu chọn x1 = 2 thì y1 = 12, x2 = 3 thì Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT xa.nguyenvan@gmail.com 3 3 3. Ứng dụng ñạo hàm ñể tính...
- 14
- 2,295
- 18
Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt
... 1.2.4. Mục đích yêu cầu dạy học đạo hàm và ứng dụng của đạo hàm Trên cơ sở mục đích của môn toán ở trường THPT, căn cứ vào nội dung đạo hàm và ứng dụng đạo hàm trong chương trình THPT, ta có ... dạy học đạo hàm và ứng dụng của đạo hàm như sau: a) Về kiến thức, HS cần phải nắm được các nội dung: - Khái niệm đạo hàm, ý nghĩa hình học, vật lý đạo hàm. - Các qui tắc tính đạo hàm. - Nắm ... để hàm số có nghĩa chúng ta phải tìm TXĐ của hàm số. Bước 2: Tính đạo hàm của hàm số. HS tiến hành y' = 2x - 2 Sau khi HS tính đạo hàm của hàm số, GV thông báo để tính đạo hàm của hàm...
- 87
- 1,087
- 5
Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12 thpt.pdf
... thức tính đạo hàm nhất là đạo hàm của hàm số hợp, hàm số lượng giác. Cho nên việc áp dụng đạo hàm và giải quyết các bài tập có ứng dụng đạo hàm là rất khó. Học sinh chưa biết vận dụng lý thuyết ... học và vật lý của đạo hàm. Đ2. Các qui tắc tính đạo hàm. Đạo hàm và tổng, hiệu tích, thương của các hàm số. Đạo hàm của hàm số hợp. Đ3. Đạo hàm của hàm số hữu tỉ và của hàm số lượng giác. ... sử dụng công cụ đạo hàm để giải quyết và phát triển các bài tập với nội dung của SGK như sau: Chương I: Đạo hàm Đ1. Định nghĩa và ý nghĩa đạo hàm. Đ2. Các qui tắc tính đạo hàm. Đ3. Đạo hàm...
- 87
- 675
- 1
Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề Giải toán có ứng dụng đạo hàm ở lớp 12
... thức tính đạo hàm nhất là đạo hàm của hàm số hợp, hàm số lượng giác. Cho nên việc áp dụng đạo hàm và giải quyết các bài tập có ứng dụng đạo hàm là rất khó. Học sinh chưa biết vận dụng lý thuyết ... để hàm số có nghĩa chúng ta phải tìm TXĐ của hàm số. Bước 2: Tính đạo hàm của hàm số. HS tiến hành y' = 2x - 2 Sau khi HS tính đạo hàm của hàm số, GV thông báo để tính đạo hàm của hàm ... nghịch biến phải tính đạo hàm của hàm số. Bước 2: Tính đạo hàm của hàm số HS tiến hành: 2222 4 2 1'()x mx m myxm Sau khi tính đạo hàm của hàm số để hàm số đồng biến trên...
- 87
- 602
- 0
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM CỦA HÀM MỘT BIẾN HAY NHIỀU BIẾN TRONG BÀI TOÁN KINH TẾ
... 0,923130SSSDDDdQPEdP QdQ PEdP Q= × = × == × = − × = −B. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM CỦA HÀM NHIỀU BIẾNI. Cơ sở lí thuyết1. Hàm số hữu dụng của người tiêu dùng.Hữu dụng – U (Utility) : là sự thỏa mãn của một người ... biểu diễn TUMUx = Qx∆∆TU ( đạo hàm bậc 1 của TU nếu TU liên tục) MUx = dQxdTU ( đạo hàm bậc 1 của TU nếu TU liên tục)Với hàm nhiều biến, thì hàm hữu dụng được cho là :U = U (x1, ... thấp nhấtTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Toán cao cấp C1 và một số ứng dụng trong kinh doanh2. Toán cao cấp ( Đậu Thế Cấp)3. Toán cao cấp (Lê Sĩ Đồng)d. Đạo hàm và xu hướng biến thiên của hàm sốCho...
- 23
- 5,192
- 15
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN
... (1)2ĐINH VĂN QUYẾT ĐĂK LĂK ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI TOÁNI. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 1. Khi nào thì sử dụng hàm số : Đó là các phương trình, ... QUYẾT ĐĂK LĂKNHỎ NHẤT VÀ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨCI. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤTCỦA HÀM SỐ VD1: Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số của hàm số 2 2sin cos4 ... sinmin sin 1sin sinA Bf x f AA C−⇒ = = −−. III. ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC * Các bất đẳng thức thường sử dụng 1. Bất đẳng thức Cauchy 0, 0 ;2a ba b ab+≥ ≥...
- 9
- 3,726
- 75
ung dung dao ham 12
... RMiny=31; RMaxy=314) Cho hàm số 2xx1x3y2+++=. Chứng minh rằng : 1y79≤≤− 15) Cho hàm số ( )π∈α+α−α+−α=;01cosx2xcosx2cosxy22. Chứng minh rằng : −1≤ y ≤ 1Hướng ... (C) của hàm số y=f(x)=x3−3x2+1 nhận điểm uốn của nó làm tâm đối xứng.9) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C): y = 2x2x+−. Từ đồ thị (C) đã vẽ, hãy suy ra đồ thị của các hàm số:a) ... GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ1) Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y=f(x)=x2- 2x+3. Kq:RMinf(x) = f(1) = 22) Tìm giá trị lớùn nhất và nhỏ nhất của hàm số y = f(x) = x2- 2x+3 trên...
- 5
- 423
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25