... Phạm TâmLíHọcLứaTuổi Và TâmLíHọc Sư Phạm Tác giả: Đỗ Văn Thông Chương I: Nhập Môn Tâm Lý HọcLứaTuổi Khái quát tâm lý họclứatuổi sư phạm Đối tượng, nhiệm vụ tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc ... em trước tuổi học, tâmlíhọctuổi nhi đồng, tâmlíhọctuổi thiếu niên, tâmlíhọctuổi niên… - Đối tượng nghiên cứu tâmlíhọc sư phạm quy luật tâmlí việc dạy học giáo dục Tâmlíhọc sư phạm ... đại cương, giáo dục học, phương pháp giảng dạy môn… Tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm chuyên ngành tâmlí học, dựa sở tâmlíhọc đại cương Tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm gắn bó chặt...
... đại cương, giáo dục học, phương pháp giảng dạy môn… Tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm chuyên ngành tâmlí học, dựa sở tâmlíhọc đại cương Tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm gắn bó chặt ... Những thành tựu tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm có ý nghĩa lí luận thực tiễn lớn lao - Về mặt lí luận, nghiên cứu tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm sử dụng tàiliệu số khoa học khác, đến ... Quan hệ tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm Tâmlíhọclứatuổitâmlíhọc sư phạm có mối quan hệ chặt chẽ với chúng quan hệ chặt chẽ với nhiều ngành khoa học khác, đặc biệt tâmlíhọc đại...
... tư phải gắn liền với rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, lực quan sát trí nhớ HS Bởi lẽ thiếu tàiliệu cảm tính tư diễn d Vai trò tư Tư có vai trò to lớn đời sống hoạt động nhận thức người: + ... Khi ta nghĩ xem từ CQ nhà đường ngắn … + TD lí luận: loại TD mà nhiệm vụ đặt việc giải nhiệm vụ đòi hỏi phải sử dụng khái niệm trừu tượng, tri thức lí luận VD: TD HS nghe giảng lớp … ... làm nảy sịnh “tình có vấn đề” Nhận thức cảm tính khâu mối liên hệ trực tiếp TD với thực, sở, chất liệu khái quát thực theo nhóm, lớp, phạm trù mang tính quy luật trình tư Ngược lại TD sản phẩm chi...
... CHƯƠNG 9: TÂMLÍHỌCLỨATUỔiHỌC SINH TIỂU HỌC 9.1.Các hoạt động HSTH 9.2.Đặc điểm tâmlí HSTH 9.2.1 Đặc điểm hoạt động nhận thức HSTH a Tính cách ... triển hoạt động học tập 9.2.2 Đặc điểm nhân cách học sinh tiểu học a Tính cách Hãy liệt kê nét tính cách điển hình lứatuổihọc sinh tiểu học Tính xung động hành vi Học sinh tiểu học có khuynh ... giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lílứatuổi tiểu học Giáo viên cần có thái độ nhiệt tình, yêu mến, quan tâm mực tới em học sinh, giúp đỡ kịp thời em gặp khó khăn học tập Nhà trường cần phối...
... PHÁT TRIỂN TÂMLÍ Ở CỦA HỌC SINH THCS a) Sự biến đổi mặt giảI phấu sinh lí: lứatuổi thiếu niên có nhiều biến đổi mặt giảI phẫu sinh lí, đIều ảnh hưởng nhiều đến Sự phát triển tâmlí em 1) Sự ... triển tâmlí gắn liền với xuất đặc đIểm chất, cấu tạo tâmlí giai đoạn độ tuổi định Ví Dụ: Nhu cầu tự lập trẻ lên 3, cảm giác trưởng thành thân tuổi thiếu niên Những biến đổi chất lượng tâmlí đưa ... trẻ từ lứatuổi sang lứatuổi khác Bất mức độ trình độ trước chuẩn bị cho trình độ sau Yếu tố tâmlí lúc đầu vị trí thứ yếu, sau chuyển sang vị trí chủ yếu Nguyên nhân Sự phát triển tâm lí: Hoạt...
... HS Nhiệm vụ giáo viên tiểu học Hình thành cho HS tâmhọc tập, ghi nhớ Hướng dẫn em cách (thủ thuật) ghi nhớ tàiliệuhọc tập Chỉ dẫn cho em điểm chính, điểm quan trọng học để tránh tình trạng em ... ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN TÂMLÍ VÀ NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC I) ĐẶC ĐIỂM CÁC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC II) ĐẶC ĐIỂM NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC • • • • • TRI GIÁC CHÚ Ý TRÍ NHỚ ... móc, học vẹt 4 TƯỞNG TƯỢNG Là trình nhận thức quan trọng HS tiểu học Nếu tưởng tượng HS phát triển yếu, không đầy đủ gặp khó khăn hành động, học tập Hình thành phát triển hoạt động học hoạt...
... nghĩa TâmlíhọclứatuổiTâmlíhọc sư phạm - Vận dụng hiểu biết TâmlíhọclứatuổiTâmlíhọc sư phạm vào việc giải thích tượng tâmlí nảy sinh thể học sinh THCS Vận dụng hiểu biết tâmlílứatuổi ... tượng tâm lý họclứatuổitâm lý học sư phạm 1.2.1.1Đối tượng tâmlíhọclứa tuổi: Tâmlíhọclứatuổi khoa học nghiên cứu đặc điểm tâm lí, quy luật, điều kiện, động lực phát triển tâmlí theo lứa ... triển + Tâm lý học đời sống thai nhi bụng mẹ + Tâm lý học hài nhi + Tâm lý họctuổimầmnon + Tâm lý họchọc sinh tiểu học + Tâm lý họctuổi thiếu niên + Tâm lý họctuổi thiếu niên + Tâm lý học người...
... cho phép xác định tài qua việc so sánh độ tuổi đứa trẻ với khả trí tuệ Khi đứa trẻ hoàn thành tất tập dành cho lứatuổi nó, IQ trẻ 100 Nhưng cậu bé 10 tuổi giải hết tập lứatuổi 14, hệ số IQ ... lực trẻ sau Lứatuổi chọn đồ chơi Dù lứatuổi trẻ thích vui chơi Song bạn cần dựa vào độ tuổi để lựa chọn cho trẻ đồ chơi thích hợp Bởi trẻ độ tuổi khác có sở thích đồ chơi khác • Trẻ tuổi: trò ... tránh điều sợ ngày trở nên sợ Liêu pháp tâm lý học Chính vậy, theo nhà tâm lý học: cần phải có cách xử trẻ không sợ “cái làm cho chúng sợ” Các nhà tâm lý học đề biện pháp áp dụng trò chơi nhằm...
... NGHĨA CỦA TÂM LÝ HỌC TRẺ EM VÀ QUAN HỆ CỦA NÓ VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC: Khi nghiên cứu phát triển tâm lý trẻ, tâm lý học trẻ em sử dụng tàiliệu nhiều khoa học khác đến lượt cung cấp tàiliệu có ý ... + Tuổi mẫu giáo: tuổi đến tuổi Hoạt động chủ đạo : vui chơi ( trung tâm trò chơi đóng vai theo chủ đề ) + Tuổi nhi đồng: tuổi đến 11 tuổi Hoạt động chủ đạo : Học tập + Tuổi thiếu niên: 11 tuổi ... nhận thức người Tâm lý học trẻ em dựa tri thức tâm lý người tâm lý học đại cương cung cấp, đồng thời lại cung cấp liệu cho tâm lý học đại cương, cho hiểu biết sâu sắc vấn đề tâm lý người lớn,...
... Làmộtbộphậncủa tâm bệnh học trẻem, tâm bệnh học trẻem lứa tuổi mầm non cũngcónhững nhiệmvụchungcủa tâm bệnh học trẻem,ápdụngvào lứa tuổi mầm non Vớiđặctrưnglà lứa tuổi có sựpháttriểnnhanhchóngvềcảsinh lí lẫn tâm lí màítcóthờikìnàosauđócóđược,khigiảiquyếtcác ... Tâm bệnh học trẻem lứa tuổi mầm non nghiêncứu,chẩnđoánvàchữatrịcácrốinhiễu tâm lí củatrẻem tuổi mầm non 1.2 Đốitượngcủa tâm bệnh học trẻem Đốitượngcủa tâm bệnh học trẻem,nóimộtcáchchungnhất,lànhữngrốiloạnvề tâm lí ởtrẻ ... CÂUHỎIÔNTẬP TÂM BỆNHHỌCTRẺEM LỨATUỔIM ẦM NON àChương1 KHÁIQUÁTVỀTÂM BỆNHHỌCTRẺEM Thếnàolà tâm bệnh học trẻem?Đốitượngcủa tâm bệnh học trẻemlàgì?Nêunhiệmvụcủa tâm bệnh học trẻem...
... lại, chức sinh học xã hội trẻ em lứatuổimầmnon sinh trưởng phát triển [36] 9 1.2 Đặc điểm thể lực chức số hệ quan trẻ em lứatuổimầmnon 1.2.1 Các số thể lực trẻ em lứatuổimầmnon Thể lực ... số hệ quan trẻ em lứatuổimầmnon (tần số tim, tần số thở) - Nghiên cứu số thông minh (IQ) mức trí tuệ trẻ em lứatuổimầmnon - Nghiên cứu khả ghi nhớ trẻ em lứatuổimầmnon (trí nhớ thị giác ... sung số liệu cho hướng nghiên cứu lực, sinh lý, trí tuệ trẻ em lứatuốimầm non, cung cấp dẫn liệu cho trình giảng dạy, nghiên cứu khoa học dẫn liệu cho công tác nuôi dạy trẻ em mầmnon tốt NỘI...
... lực trẻ em lứatuổimầmnon 28 3.2 Các số chức số hệ quan trẻ em lứatuổimầmnon 52 3.3 Trí tuệ trẻ em lứatuổimầmnon 56 3.4 Mối liên quan số số nghiên cứu trẻ em lứatuổimầmnon 69 CHƢƠNG ... lực trẻ em lứatuổimầmnon 73 4.2 Các số chức số hệ quan trẻ em lứatuổimầmnon 77 4.3 Trí tuệ trẻ em lứatuổimầmnon 78 4.4 Mối liên quan số số nghiên cứu trẻ em lứatuổimầmnon 80 KẾT LUẬN ... lại, chức sinh học xã hội trẻ em lứatuổimầmnon sinh trƣởng phát triển [36] 13 1.2 Đặc điểm thể lực chức số hệ quan trẻ em lứatuổimầmnon 1.2.1 Các số thể lực trẻ em lứatuổimầmnon Thể lực...
... Liên Đội Trần Phú Chi đội : Lớp : / Họ tên : Bài kiểm tra chuyên hiệu nhà sử học nhỏ tuổi Hạng : I Điểm I Đánh dấu X vào câu trả lời : 1/ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đời thời điểm: a/...
... thiên thu C - Tính tâm giao nhục dục Một thứ tình tâm giao mà bạn gái có tình tâm giao đượm màu sắc xác thịt Thứ tâm giao chất chứa hai thứ tâm giao nói mà tính dục tuổi xuân Nói tâm giao mà tình, ... tình tâm giao phái yếu nói cách riêng bạn gái xuân xanh giật quán quân - Vài Hình Thức Tâm Giao Và tình tâm giao họ có nhiều cách thức: A - Tình tâm giao lãng mạn Người bạn gái có tình tâm giao ... cho kẻ yêu họ tha thiết Tâm hồn bạn gái, thưa bạn tâm hồn thèm yêu, sẵn sàng để yêu Và thích chia sớt - Vài Hình Thức Ái Tình Những nhà tâm lý học đại Spranger, Thonvignon phân tích tình yêu bạn...