... to n về tổhợp - xácsuất từ đó giúp cho họcsinh hạn chế được những khó khăn khi giải những bài to n tổ hợp - xácsuất có dạng đặc biệt, đồng thời giúp các em hình thành tư duy to n học trong ... làm các bài to n bằng nhiều phương pháp khác nhau. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Giới thiệu cho họcsinh có cách nhìn nhận chính xác về một số bài to n tổ hợpxácsuấttrong chương trình to n THPT. ... Các bài to n về hệ số trong khai triển nhị thức Newton Phương pháp - Viết khai triển Newton dưới dạng nnk n k knk0a b C a b (1) Với a, b được cho từ đầu bài. Trong một...
... giảng dạy. Các giáo viên dạy học bộ môn to n hoàn to n có thể vận dụng giảng dạy, nhất là trong chương trình to n tổhợp - xácsuất lớp 11. 2. Khuyến nghị Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng ... 1.2.2.2. Sáng tác bài to n Trong mỗi giờ dạy giáo viên chỉ cần hướng cho họcsinh ý tưởng sáng tác còn thực hiện dành cho mỗi họcsinh suy nghĩ để phát triển thành nhiều dạng to n khác nhau, có ... như vậy mới phát huy hết tính độc lập sáng tạo của họcsinhtrong khi giải to n. 1.2.2.3. Chuyển đổi bài to n 1.3.Dạy và học toán tổ hợp ở trƣờng phổ thông 1.3.1....
... giảng dạy. Các giáo viên dạy học bộ môn to n hoàn to n có thể vận dụng giảng dạy, nhất là trong chương trình to n tổhợp - xácsuất lớp 11. 2. Khuyến nghị Trong quá trình thực hiện đề tài, chúng ... 1.2.2.2. Sáng tác bài to n Trong mỗi giờ dạy giáo viên chỉ cần hướng cho họcsinh ý tưởng sáng tác còn thực hiện dành cho mỗi họcsinh suy nghĩ để phát triển thành nhiều dạng to n khác nhau, có ... như vậy mới phát huy hết tính độc lập sáng tạo của họcsinhtrong khi giải to n. 1.2.2.3. Chuyển đổi bài to n 1.3.Dạy và học toán tổ hợp ở trƣờng phổ thông 1.3.1....
... tiễn là chấp nhận được, những bài to n To n học nảy sinh từ bên ngoài To n học. Và To n học lí thuyết là một khía cạnh của To n học ra đời trong sự phát triển của To n học theo hướng lí thuyết” ... hướng trên, hai khía cạnh của To n học cũng đã được hình thành: To n học lí thuyết và To n học ứng dụng. To n học ứng dụng là một khía cạnh của to n học ra đời trong những ứng dụng của nó, ... định: Trong môn To n, việc dạy học các khái niệm To n học có một vị trí quan trọng hàng đầu. Việc hình thành một hệ thống các khái niệm là nền tảng của to n bộ kiến thức To n học của học sinh, ...
... học có 30 họcsinhtrong đó có 10 nữ sinh. Giáo viên hỏi bài một cách ngẫu nhiên 3 học sinh. a) Tính xácsuất biến cố A: chỉ có 2 trong 3 họcsinh được hỏi bài có đúng 2 nam sinh. ĐS: 95203P ... b) Tính xácsuất biến cố B: 3 họcsinh được hỏi bài cùng giới tính. ĐS: 929P B c) Tính xácsuất biến cố C: có nhiều hơn một nữ sinhtrong 3 họcsinh được hỏi bài.Tuyển tập đề thi ... học phần tổhợp ĐS: 152203P C Bài 19: Trong một chiếc hộp có 5 quả cầu trắng, 6 quả cầu xanh và 7 quả cầu đỏ. Lấy ngẫu nhiên 4 quả cầu trong hộp. Tính xácsuất để 4 quả cầu được lấy...
... họcsinh làm nhiệm vụ sao cho 4 họcsinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách chọn như vậy ? 12. ðội tuyển họcsinh giỏi gồm 18 em gồm 7 họcsinh khối 12, 6 họcsinh ... gần nhau. 5. Một lớp có 50 họcsinhtrong đó 20 em sinh vào ngày chẵn. Chọn ngẩu nhiên 3 học sinh. Tính xác suất để 3 họcsinh được chọn có tổng các số ngày sinh là số chẵn. 20. Kết quả (b,c) ... 1. Một trường phổ thông có 12 họcsinh chuyên Tin và 18 họcsinh chuyên To n. Thành lập một ñoàn gồm hai người sao cho có một họcsinh chuyên To n và một họcsinh chuyên Tin. Hỏi có bao nhiêu...
... ngay ở thế kỷ VIII, vấn đề về tính to n cơ hội đã được đặt ra trong các trò chơi may rủi. Một bằng chứng nữa cho sự nảy sinh nhu cầu tính to n cơ hội là bài to n các điểm đầu tiên được Luca ... cho phép giải quyết vấn đề tính to n cơ hội trong vài trò chơi may rủi đó. Trong giai đoạn này, một số yếu tố của Đại số tổhợp đã được khai thác trong tính to n các cơ hội. Lúc này, vẫn chưa ... dường như không được thiết lập trong lý thuyết.II.3.2.Phần bài tập Trong phần này em sẽ tìm hiểu những kiểu nhiệm vụ cơ bản trong những bài to n về xácsuấttrong SGK và các định nghĩa khái...
... nhất trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương trình cải cách được tiến hành đại trà từ năm học 2002-2003...
... 1733, trong một luận văn trình bày trước Viện hàn lâm khoa học hoàng gia, Buffon còn giới thiệu khái niệm « xácsuất hình học » qua trò chơi « Franc-Carreau » và « bài to n cây kim ». Từ bài to n ... KKhhii MMéérréé đđưượợcc 22 llầầnn 6 Bảng thống kê trong bài thơ De Vetula. PPhhầầnn mmởở đđầầuu VVũũ NNhhưư...
... Bi 2: Trong 1 nhóm ngời có n ngời, biết rằng không có ai sinh năm nhuận v bạn cũng không sinh vo năm nhuận. Tính xácsuất để có ít nhất 1 ngời trong nhóm đó có ngy sinh trùng với ngy sinh của ... thấy có 50% họcsinh mua sách A, 70% HS mua sách B, 60% họcsinh mua sách C, 30% họcsinh mua sách A v B, 40% họcsinh mua sách B v C, 20% họcsinh mua sách A v C, 10% họcsinh mua cả 3 tên ... giải các bi to n đếm tơng đối đơn giản . 3. Về t duy , thái độ : - Xây dựng t duy lôgíc , linh hoạt ; Biết quy lạ thnh quen - Cẩn thận chính xáctrong tính to n , lập luận v trong vẽ đồ thị...