... TRệễỉNG THPT NGO GIA Tệẽ EAKAR TO TOAN BAØI 3 (TIEÁT 7 )OABar OCDar I.ACDBK. Garbr THỜI GIAN BẮT ĐẦU12345678 910 HẾT GIỜ ĐÁP ÁN LÀ B) ' ' ... ++ =+ + =uuur uuruuur uuur uuur uuuruuur uuur uuruur uur uur rTHỜI GIAN BẮT ĐẦU12345678 910 HẾT GIỜ ĐÁP ÁN LÀ C) 2c AB AC AI+ =uuur uuur uur Laøm caùc baøi taäp trong SGK trang 17...
... kar3a 4b−r r+) Vectơ đối củavectơ là: kar( ) ( )1 ka k a ka− = − = −r r r+) Vectơ đối của là:3a 4b−r r( )( ) ( )1 (3a 4b)1 .3a 1 ... AC. Điền đúng, sai vào các câu sau:0a 0, k0 0= =r r r rarCho số k ≠ 0 và vectơ .Tích củavectơvớisố k là mộtvec tơ, kí hiệu là , cùng hướng với nếu k>0, ngược hướng với nếu k < ... MỘT SỐVậy điều kiện cần và đủ để hai vectơ và cùng phương là có mộtsố k để ab32=4. Điều kiện để hai véctơ cùng phương.Nhìn vào hình bên Hãy so sánh các véctơ ?c52−=xr1y3=...
... Cho vectơ bau 62+−=. Vectơ đối của vectơ u là: A/ bau 62+=− B/ bau 62−−=− C/ bau 62−=− D/ )62( bau+−=− 4/ Dặn dò: - Xác định vectơ akb= khi cho trước số thực k và vectơ ... nghiệm: Ngày so n: 19/9/20 Ngày dạy: 21/9/2 010. Tiết PP: 6 . Tuần: 6 BÀI 3: TÍCHCỦA VECTƠ VỚIMỘT SỐI./ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Nêu được định nghĩa và tính chất củatích vectơ vớimột ... định được vectơ akb= khi cho trước số thực k và vectơ a. - Vận dụng được tính chất trung điểm của đoạn thẳng, trọng tâm của tam giác để giải bài to n đơn giản. -Diễn đạt được bằng vectơ:...
... Nângcaonăng lực vận dụng tổng kết thực tiễn Việc nângcaonăng lực vận dụng thực tiễn, năng lực tổng kết thực tiễn là một phần quan trọng để nângcaonăng lực tư duy khoa học. Để nângcao ... bản để nângcaonăng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ lãnh đạo. Đó là: 1/ Nângcaonăng lực phương pháp luận biện chứng duy vật; 2/ Nângcaonăng lực tư duy lôgíc; 3/ Nângcaonăng lực ... lao đến uy tín, vị thế của Đảng trong thời kỳ đổi mới. Vấn đề nângcaonăng lực lãnh đạo của Đảng là vấn đề được to n Đảng, to n dân hết sức quan tâm. Nó đã được đặt ra trong nhiều hội thảo...
... ANH 45’ SỐ 2 LỚP10 C12 -MÃ ĐỀ SỐ: 001Câu 1:choose the correct sentence ;This is the last time he has gone to school ……….information A. So as to B. So that C. For D. In order to Câu 2:Choose ... weekA.We have planed taking a trip to Halong next weekB. We plan to take a trip to Halong next weekC. We had planed to take a trip to Halong next weekD. We have planed to take a trip for Halong next ... with this one : She is very weak so she can’t workA. because she is very weak , she can’t work B. She isn’t weak enough to do that workC. She is too strong to do that work D. because of she...
... thực. Không thể nói chắc chắn rằng điều gì làm nên 1 bản thông cáo hiệu quả. Hãy hỏi các to báo. Các to báo liên tục bị oanh tạc bởi hàng loạt bom thư, nhưng sự hài hước sẽ không bị coi là ... Những thông tin mới của công ty không phải lúc nào cũng được coi là thông tin thời sự của các to báo. Ví dụ, một khách hàng tiềm năng hay một đối tác mới có thể không phù hợp để tờ báo đưa ... họ có thể làm tốt hơn thế nếu đổi tiêu đề đó thành: “Công ty XY kết hợp với Improv Comedy Store hướng dẫn trẻ em về STD” Sau đó, câu chuyện sẽ sử dụng yếu tố hài hước để gây chú ý. Đây...
... 4.2. Nang suat va gia ca motso cay trong chinh tai Son La nam 2009 De lam ca sd doi chilu phan tich, so sanh va xac dinh hieu qua cua thi nghiem nghien ciiu chiing tdi theo diri nang ... Thanh Hoa lam quen vai phuang thirc canh tac mai, nangcaonang suat, mo rgng dien tich trong bong, nangcao thu nhap cho nong dan viing cao con nhi^u kho khan. - Tliu thap cac tai ... CT4 dat cao nhat 1,29 tk/ha, gidng VN35KS cho CT3 dat nang suit cao nhit. Tai Phieng Ban ca hai gidng cho CT3 dat nang suat cao nhat trong cac CT trdng gdi. 4.3.5 Muc dp nhiem motso sau...
... H E (1.1) Trong đó:H: To n tử Hamilton. : Hàm sóng to n phần mô tả trạng thái hệ. E: Năng lượng to n phần của hệ. 1.1.1.1. To n tử Hamilton Xét hệ gồm M hạt nhân và N electron. ... BHandHLYP/6-311++G(3df,2p) 42,9 -0,61 10, 45 B3LYP/6-311++G(3df,2p) 39,2 -0,60 10, 78 CCSD(T)/6-311++G(3df,2p)c 40,7 -0,72 10, 72 CCSD(T)/CBSd 41,1 -2,15 10, 83 Thực nghiệm 40,90,5a 10, 83b a,b: Tham ... 32HCNO+OHIS1CNO+H2OCH2=O+NOIS3IS2HOCN+OHOCNOH+HCNO+H2OIS4IS5IS9IS10IS12IS8IS11IS7OCNOH+HH2+OCNOH2+NO+COT0P1T1P2(PR1)(PR2)(PR5)(PR6)(PR7)(PR1)(PR7)(PR10)(PR13)(PR2)T6P5T2P6T2P1T2P7T9P9T9P7T9P10T10P13T10P2T1/3T1/12...
... gồm:- Dạng phương pháp áp dụng bài to n bảo to n khối lượng các chất ô nhiễm.- Dạng phương pháp xem xét, tính to n đến các quá trình diễn ra trong dòng 10 Khả năng tiếp nhận của nguồn nước ... – 8,52 5,5 – 902 COD mg/l 110 15003 BOD5mg/l 45,5 5004 Chất rắn lơ lửng (TSS) mg/l 14 100 05 Tổng Photpho mg/l 3,7 606 Tổng Nitơ mg/l 2,22 10 07 Coliform MPN /100 ml 3.500 5.000(Nguồn: Chi ... 15003 BOD5mg/l 787,5 5004 Chất rắn lơ lửng (TSS) mg/l 425 100 05 Tổng Photpho mg/l 9,69 606 Tổng Nitơ mg/l 0 10 07 Coliform MPN /100 ml 460.000 5.000 (Nguồn: Chi Cục Bảo Vệ Môi Trường tỉnh...