... hàng cao nhất mà d nhỏ
hơn một đơn vị của hàng đó.
Ví dụ 2:Dân sốViệt nam hiện tại vào khoảng 83 .10
6
người (83 triệu người).
Ở đây , k=6 nên độ chính xác của số gần đúng này là
2
1
.10
6
... NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN
TOÁN ĐẠISỐNÂNGCAO10 - THPT
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán
Mã Số:60.14 .10
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN NGỌC UY ...
ABCD là mạch điện a, còn DMNP là mạch điện b).
- Phép tuyển có thể được mô tả bởi mạng điện mắc song song trong H
2
(ở
đây ABCI là mạch a, còn AMNI là mạch b).
H
3
Giải:
Mạng điện...
... 10
a) x=1,y=2 b) x=−2,y=5 c) x= 2, y= −5 d) x= 2, y=5
6) (hiểu) Phương trình (m+1)x +m −1 = 0 vô nghiệm khi :
a) m=1 b) m=−1 c) m= ± 1 d) m= 0
7) (hiểu) Dùng MTBT giải hệ phương trình
2 3 10 ... định lý Vi ét và các ứng dụng .
c/ Cho biết cách giải PT trùng phương .
VI . HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
So n bài “ Một số pt quy về bậc nhất, bậc hai “
Kiểm tra chương 3
( phương trình & hệ phương ... 2
1
0.5
2
1
1
1
1
0.5
1
1
6
4
Phương trình , hệ phương trình
bậc 1 nhiều ẩn
2
2
1
0.5
1
1
1
0.5
5
4
Tổng 4
3
6
4
4
3
14
10
A. Trắc nghiệm : mỗi câu 0.5 đ
1) ( Hiểu) phương trình f(x) = g(x) tương đương với phương trình...
... là:
5 tấn nguyên liệu loại I và 4 tấn nguyên liệu loại II.
-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
x
y
(5,4)
Củng Cố:
Nêu dạng bất phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất ... SGK, bài so n trước, các phiếu học tập , chia ra nhiều nhóm
III .Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động 1 :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Yêu cầu các nhóm giải các bài toán sau :
2
2
0
2
2 7
0
7 10
x
x
x
x ... U
d)
( ; 1) [1;4]−∞ − U
Bài tập về nha: bài 32 đến 41 trang 126, 127 sách giáo khoa nâng cao.
Ngày so n Tiết: Tên Bài: BÀI TẬP DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT.
I.MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
Hiểu và nhớ...
... KIỂM TRA TIẾNG ANH 45’ SỐ 2 LỚP10 C12 -MÃ ĐỀ SỐ: 001
Câu 1:
choose the correct sentence ;This is the last time he has gone to school ……….information
A. So as to B. So that C. For D. In order to
Câu ... sentence in the following sentences which has the same meaning with this one :
She is very weak so she can’t work
A. because she is very weak , she can’t work B. She isn’t weak enough to do that ... correct sentence ;My sister ……………….many books
A. Writes B. Has written C. Wrote D. Is writing
Câu 10:
choose the correct sentence ;What is the verb of this word (long)
A. Long B. Lengthen C. Longth...
... .
Dạng
α
.10
n
.
trong đó 1
≤
α
< 10
Câu 62 : Viết ký hiệu khoa học :
a) 15 .10
4
x 80 .10
6
= 1,2 .10
13
.
b) 8 .10
6
x2
.10
16
=1,6 .10
23
.
c) 6 .10
6
x 5 .10
6
= 3 .10
13
.
V. ...
người .
V Ký hi u khoa h cệ ọ
Dạng
α
.10
n
.
trong đó 1
≤
α
< 10
VD: Khối lượng trái đất là
5,98 .10
24
kg
VD: Khối lượng nguyên tử của
hydro là 1,66 .10
-24
g
V. CỦNG CỐ:
+ Thế nào là sai ...
Vì
100 100 0
50 300 500
2 2
= < < =
Các chữ số chắc là 1,3,7,9
2. Dạng chuẩn của số gần
đúng :
Dạng chuẩn là dạng mà mọi
chữ số là chữ số chắc.
VD:
5
=2,236
Số dân VIỆT NAM là 83 .10
6...
... thẳng song song
với nhau.
Bảng biến thiên:
a>0:
a < 0:
a < 0
Đồ thị: Là một đường thẳng gọi là
đường thẳng y = ax + b. Nó có hệ số
góc bằng a và có đặc điểm sau:
* Không song song ...
≤≤−
<≤−
<≤
=
96,167
62,45
20,3
)(
xx
xx
xx
xS
+ GV phân tích theo đề bài :
F(0) = - 7
F (10) = - 4
F(20) = 5 .
Hs thảo luận và trả lời
F(0) = c = - 7 .
100 a + 10b - 7 = - 4
400a + 20b – 7 = 0
Giải hệ => a ? b ?
Bài ... .
Xác định độ cao của quả
bóng ở các thời điểm :
+ Ở thời điểm quả bóng
đứng yên : t = 0, h = 1, 2 m
+ Sau đó 1 s quả bóng đạt độ
cao h = 8, 5 m
+ Sau 2 s khi đá lên quả
bóng đạt độ cao 6m .
+...
... +
y.
Đẳng thức xảy ra khi nào?
GV thông báo hệ quả và ứng dụng.
Củng cố toàn bài .
BTVN: SGK trang 109 , 110, 112.
Tiết 3
HĐ4: Bất đẳng thức giữa TBC và TBN đối với ba số không âm.
- CH: Cho ba số không ...
.3)5)(2(2
>
xxx
A. (
);54(]2;
++
B. [ -100 ;2] C. (-
]1;
D. (-
);6[]2;
+
Phiếu học tập số 2:
Giải bất phơng trình
)1(2)6)(4(
++
xxx
A. [0;7] B.
6;
5
3109
C. [-2;5] D. [1;6]
Phiếu học ... đợc đầy đủ nội dung kiến thức của bài học.
2/. Ph ơng tiện:
- Giáo viên chuẩn bị giáo án, bài so n; học sinh chuẩn bị bài tập ở nhà.
III/. Ph ơng pháp dạy học: Sử dụng các phơng pháp dạy học...