thác internet trong dạy học vật lí
hàm đơn điệu trên trường phi archimedean
... làm tảng cho q trình học tập nghiên cứu Tơi xin cảm ơn Ban Giám Hiệu, q thầy phòng Sau Đại học trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện thuận lợi cho tơi học tập hồn thành luận ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TẠ HỒNG ANH HÀM ĐƠN ĐIỆU TRÊN TRƯỜNG PHI ARCHIMEDEAN Chun ngành: Đại số lý thuyết số Mã số: 60 46 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS ... ngành độc lập nhờ vào việc phát mối liên hệ sâu sắc giải tích p – adic với vấn đề lớn số học hình học đại số Trong giải tích phi Archimedean, trường phi Archimedean khác với trường số thực khơng...
- 58
- 142
- 0
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... không sử dụng đến định lí đảo dấu tam thức bậc hai Nếu dùng đạo hàm để giải toán đôi lúc gặp phải số khó khăn định (như giải ví dụ trên) mà cách giải đạo hàm không khắc phục Trong cách giải toán ... hàm không khắc phục Trong cách giải toán theo cách trên khắc phục nhược điểm không sử dụng định lí đảo dấu tam thức bậc hai dùng đạo hàm gặp khó khăn Cuối mời bạn luyện tập phương pháp cách giải...
- 4
- 1,589
- 11
vấn đề xác định đối với hàm hữu tỷ trên trường đóng đại số, đặc trưng không với điều kiện ảnh ngược của tập hợp điểm và áp dụng
... l Cụng thc ni suy Newton, Cụng thc ni suy Lagrange õy l cỏc cụng thc ni suy vi hu hn mc ni suy Trong trng hp vụ hn mc ni suy, ni suy cho hm nguyờn ó l bi toỏn m mt thi gian di Nm 1979, H Huy ... cho cỏc hm nguyờn p-adic [4] ễng ó tỡm c iu kin cn v xỏc nh hm nguyờn p-adic t vụ hn mc ni suy Trong trng hp hm nguyờn phc, ny cha c gii quyt iu thỳ v õy l, xut phỏt t ni suy cho cỏc hm nguyờn ... lý 3.36 [6] B cc lun Lun c chia lm hai chng cựng vi phn m u, kt lun v ti liu tham kho vii Chng Trong Chng 1, chỳng tụi tng hp v trỡnh by v xỏc nh nht ca a thc toỏn hc trung hc ph thụng, trỡnh...
- 48
- 369
- 0
Một số tính chất của hàm đơn điệu và áp dụng
... luận văn tại: - Trung tâm Thông tin -Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng Mở đầu I Lí chọn đề tài Trong chương trình toán học phổ thông, bất đẳng thức, bất ... thành ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH NGUYỄN VĂN MẬU Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ khoa học Đại học Đà ... bất phương trình nội dung chuyên đề thuộc loại khó học sinh học sinh chuyên toán Vì hệ thống lý thuyết, tập phương pháp giải đa dạng nên việc dạy học chuyên đề gặp nhiều khó khăn Do đó, việc phân...
- 26
- 578
- 1
Tài liệu Chương 2: Hàm đơn điệu và tựa đơn điệu pptx
... đơn điệu giảm điều kiện đủ hàm Chương 2: Hàm đơn điệu tựa đơn điệu 2.1 HÀM ĐƠN ĐiỆU • BÀI GIẢNG Trong số hàm số sơ cấp biến, hàm tuyến tính đóng vai trò quan trọng, dễ nhận biết tính đồng biến ... TỪNG KHÚC VÀ PHÉP ĐƠN ĐIỆU HÓA HÀM SỐ • BÀI GIẢNG 2.3 Hàm đơn điệu khúc phép đơn điệu hóa hàm số Trong mục này, xét hàm số xác định mà hàm có hữu hạn điểm dừng (điểm cực trị) Ví dụ 2.1 Xét hàm...
- 57
- 1,755
- 1
đa thức duy nhât và bi-urs kieu (1,n) cho hàm phân hình trên trường không acsimet
... Đậu Thế Cấp PGS TS Lê Hoàn Hóa giảng dạy cho tác giả chuyên đề cao học Tác giả xin gửi lời cảm ơn tới tập thể cán Phòng Khoa học công nghệ Sau đại học, Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh tạo ... nghiệp đại học, Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh [3] Nguyễn Trọng Hòa (2006), Phương trình P (f ) = Q(g) bi-URS cho hàm phân hình trường không Acsimet, Luận án tiến só toán học, Đại học Vinh ... tục nghiên cứu đề tài bậc học nghiên cứu sinh 41 Tài liệu tham khảo [1] Tạ Thò Hoài An (2001), Về tập xác đònh đa thức cho hàm phân hình, Luận án tiến só toán học, Đại học Vinh [2] Đặng Tuấn Hiệp...
- 44
- 393
- 0
Phương trình p(f) = q(g) và BI URS cho hàm phân hình trên trường không acsimet
... Xeminar liên phòng Đại số Lý thuyết số, Viện Toán học, Hà nội, 2005 [3] Xeminar Khoa Toán, Trờng Đại học Vinh, năm 2005 2006 [4] Hội nghị Đại số-Hình học- Tôpô 2005, ĐHSP TP Hồ Chí Minh, 25- 28 /11/2005 ... (2004), pp 327-334 [3] Nguyen Trong Hoa, On the functional equation P(f)=Q(g) in non- Archimedean field, Acta Mathematica Vietnamica, Vol 31, No (2006), pp 167-180 [4] Nguyen Trong Hoa, On the functional ... công bố công trình sau: [1] Nguyen Trong Hoa, The p-adic case on the functional equation P(f)=Q(g), East-West J of Math., Vol 6, No (2004), pp 15-27 [2] Nguyen Trong Hoa, On the functional equation...
- 25
- 404
- 1
Một số dạng bất đẳng thức trong lớp hàm đơn điệu và áp dụng trong lượng giác
... Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ 35 35 35 46 52 59 60 Mở đầu Trong chương trình tốn học bậc trung học phổ thơng học sinh học khái niệm hàm số quan tâm đến tính ... thú vị, nhận quan tâm nhiều nhà tốn học Các vấn đề liên quan đến hàm đơn điệu khơng ngừng nảy sinh có nhiều kết đẹp, nhiều kết ứng dụng việc giải tốn lượng giác Trong luận văn này, tác giả thầy ... Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ bậc hai hàm lồi hay hàm lõm Hàm đơn điệu bậc n hàm số có đạo hàm cấp n hàm đơn điệu Tìm hiểu khái niệm định nghĩa, tính chất đặc trưng định lí quan trọng...
- 61
- 610
- 1
Một số dạng bất đẳng thức trong lớp hàm đơn điệu và áp dụng
... Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ 35 35 35 46 52 59 60 Mở đầu Trong chương trình tốn học bậc trung học phổ thơng học sinh học khái niệm hàm số quan tâm đến tính ... thú vị, nhận quan tâm nhiều nhà tốn học Các vấn đề liên quan đến hàm đơn điệu khơng ngừng nảy sinh có nhiều kết đẹp, nhiều kết ứng dụng việc giải tốn lượng giác Trong luận văn này, tác giả thầy ... Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ bậc hai hàm lồi hay hàm lõm Hàm đơn điệu bậc n hàm số có đạo hàm cấp n hàm đơn điệu Tìm hiểu khái niệm định nghĩa, tính chất đặc trưng định lí quan trọng...
- 61
- 636
- 0
Hàm đơn điệu, tựa đơn điệu và các bài toán liên quan
... kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp bạn học viên lớp Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Tạo đề tài phù hợp cho việc giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi cấp trung học phổ thông Cấu trúc luận văn Luận ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 48 Kết luận Hàm số mảng toán học rộng lớn, có nhiều cách để giải toán hàm số Trong luận văn tác giả vận dung lí thuyết hàm ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Nhận xét 2.2 Hoàn toàn tương tự, ta khảo sát lớp hàm lồi thay cho lớp hàm đơn điệu 25Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 49
- 409
- 1
Lớp các hàm đơn điệu từng khúc và các bài toán cực trị liên quan
... AM-GM: Bất đẳng thức trung bình cộng trung bình nhân HSG: Học sinh giỏi 1 Mở đầu Trong chương trình toán học bậc trung học phổ thông, học sinh học khái niệm hàm số xét đến tính chất hàm số tính đơn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NÔNG TRUNG HIẾU LỚP CÁC HÀM ĐƠN ĐIỆU TỪNG KHÚC VÀ CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ LIÊN QUAN LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên nghành: PHƯƠNG ... Tin, Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên; Sở Giáo dục Đào tạo Lạng Sơn; Ban giám hiệu thầy cô tổ Toán Trường THPT Việt Bắc tạo điều kiện thuận lợi suốt thời gian tác giả học tập làm đề...
- 68
- 724
- 1
phương trình diophantine đối với đa thức và hàm hữu tỷ trên trường đóng đại số, đặc trưng không
... khó số học Trong toán học phổ thông, phương trình Diophantine số nguyên chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán, thường xuất kỳ thi học sinh giỏi toán, báo Toán học tuổi trẻ, tài liệu toán học nâng ... 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS VŨ HOÀI AN Thái Nguyên, Năm 2014 Lời cảm ơn Luận văn hoàn thành Khoa sau đại học, Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên hướng dẫn tận ... ban lãnh đại khoa Toán trường Đại học Khoa học, Khoa sau đại học - Đại học Thái Nguyên, thầy cô giáo trang bị kiến thức, tạo điều kiện thuận lợi cho thời gian học tập Cảm ơn GS TSKH Hà Huy Khoái,...
- 46
- 555
- 0
vấn đề nhận giá trị của hàm hữu tỷ trên trường đóng đại số, đặc trưng không và áp dụng
... v ti liu tham kho Chng Trong chng ny chỳng tụi tng hp v trỡnh by cỏc ni dung v nhn giỏ tr i hm s thc toỏn hc trung hc ph thụng v nhn giỏ tr i hm phõn hỡnh p-adic Chng Trong chng ny chỳng tụi ... ca Lý thuyt Nevanlinna p-adic 4.2 Tng hp v trỡnh by li cỏc nh lý nhn giỏ tr [1] v ỏp dng ca nú Trong lun ny, chỳng tụi ó trỡnh by cỏc kt qu [1], cỏc kt qu ny tng t hai nh lý chớnh ca Lý thuyt ... trờn trng úng i s, c trng khụng v ỏp dng (xem [1]) 1 Chng V nhn giỏ tr i vi hm phõn hỡnh p-adic Trong chng 1, chỳng tụi trỡnh by nhn giỏ tr i vi hm s thc toỏn hc ph thụng v hm phõn hỡnh p-adic[5-6]...
- 46
- 363
- 0
toán tử sai phân của hàm hữu tỷ trên trường đóng đại số, đặc trưng không và áp dụng
... m u v phn kt lun, lun gm chng: Chng 1: V toỏn t sai phõn, a thc sai phõn ca hm phõn hỡnh p-adic Trong Chng 1, chỳng tụi trỡnh by v sai phõn ca hm s toỏn hc trung hc ph thụng v ng dng ca nú v ng ... qu ny [1] v c trỡnh by [2] Chng 2: Toỏn t sai phõn ca hm hu t trờn trng úng i s, c trng khụng Trong Chng 2, chỳng tụi trỡnh by li cỏc kt qu [1] Cỏc nh lý 2.1.3, 2.1.4 l kt qu v nhn giỏ tr i ... i=1 Bõy gi gi s f l hm hu t trờn K, a K Ta nh ngha khuyt ca f ti a bi f (a) = n1 (f, a) T (f ) Trong trng hp a = , ta kớ hiu f () = n1 (f, ) T (f ) nh ngha 1.3.13 Cho f l hm hu t trờn K a thc...
- 47
- 196
- 0
Toán tử sai phân của hàm hữu tỷ trên trường đóng đại số, đặc trưng không và áp dụng Ngô Thị Phương Loan.
... m u v phn kt lun, lun gm chng: Chng 1: V toỏn t sai phõn, a thc sai phõn ca hm phõn hỡnh p-adic Trong Chng 1, chỳng tụi trỡnh by v sai phõn ca hm s toỏn hc trung hc ph thụng v ng dng ca nú v ng ... qu ny [1] v c trỡnh by [2] Chng 2: Toỏn t sai phõn ca hm hu t trờn trng úng i s, c trng khụng Trong Chng 2, chỳng tụi trỡnh by li cỏc kt qu [1] Cỏc nh lý 2.1.3, 2.1.4 l kt qu v nhn giỏ tr i ... i=1 Bõy gi gi s f l hm hu t trờn K, a K Ta nh ngha khuyt ca f ti a bi f (a) = n1 (f, a) T (f ) Trong trng hp a = , ta kớ hiu f () = n1 (f, ) T (f ) nh ngha 1.3.13 Cho f l hm hu t trờn K a thc...
- 47
- 401
- 0
đánh giá hàm đơn điệu
... [KÍNH LÚP TABLE – TẬP 1] ĐOÀN TRÍ DŨNG TƢ DUY CASIO TRONG PT – BPT – HPT VÔ TỶ KÍNH LÚP TABLE VÀ PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ TRONG GIẢI TOÁN PHƢƠNG TRÌNH VÔ TỶ TẬP 1: ĐÁNH GIÁ HÀM ĐƠN ĐIỆU ... trình f x a có tối đa nghiệm (Trong a số cho trước) Nếu hàm số f x đơn điệu không liên tục tập xác định phương trình f x a có tối đa n nghiệm (Trong a số cho trước n số điểm gián ... Phương trình cho có nghiệm x Bài 5: Giải phương trình: x 1 x x x (Trích đề thi Học sinh giỏi tỉnh Thái Bình năm 2010) Điều kiện: x Do x không nghiệm phương trình nên xét x...
- 14
- 198
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25