... trực quan hành động: Có li n hệ trực tiếp với tri giác nhìn, trẻ có khả chia vật thể trực quan thành phận lắp đặt phận vật thể tri giác thành chỉnh thể (xếp hình) TKTh có khả tiến hành thao tác ... thao tác thuận nghịch tư trực quan hành động (biết thay đổi hình thái lật ngược vật) thể gặp toán đơn giản + Tư trực quan hình tượng: TKTh dựa vào tư li u trực quan cụ thể cảm tính TKTh không ... việc cho HT chịu trách nhiệm trước HT - HT phối hợp với quan đơn vị li n quan, cấp quyền, đoàn thể, cấp quản lý ngành, để thực tốt mặt côngtác sau: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên, nhân...
... côngtácquản lý hợp tácdạyhọc giáo dục 60 Bảng 2.13 Đánh giá GV CBQL mặt chưa tích cực côngtácquản lý hợp tácdạyhọc giáo dục 61 Bảng 2.14 Đánh giá sinh viên côngtác ... quản lý tác nhân tạo tác động; đối tượng bị quản lý tiếp nhận trực tiếp tácđộng chủ thể quản lý khách thể khác chịu tácđộng gián tiếp từ chủ thể quản lý Chủ thể quản lý phải thực hành việc tác ... thú công việc thấy ý nghĩa quan trọng nhiệm vụ Đánh giá cán việc đánh giá theo đặc điểm cá nhân phẩm chất côngtác cách hay quan tâm lâu chưa quan tâm nhiều đến kết côngtác cao hay thấp Ngoài đánh...
... chức tọa đàm, trao đổi li n môn thực DH theo CT môn học - Phát vấn đề li n quan với số TCM, trao đổi, hỗ trợ giải (PP PTDH, sọan đề,….) - Điều kiện thực (nhân sự, tài li u, phương tiện, địa điểm, ... -Đánh giá việc thực CT.( bước Tổ trưởng chuyên môn với côngtácquản lý dạyhọc 2.1 Nội dung côngtác QL:TTCM: LĐ-QL HĐ QL theo chức côngtác QL: -QL việc lập KH thực chương trình theo PPCT.( Bước ... phát (li n quan đến kết dạy học) Các kiến nghị tổ chuyên môn , ngày tháng năm Tổ trưởng chuyên môn Chân thành cám ơn ý bạn Chúc bạn sức khỏe thành công MÔ HÌNH BA BÌNH DIỆN CỦA PPDH Quan điểm...
... GD&ĐT gắn li n với côngtác tra, kiểm tra côngtácquản lý HĐDH nhà trờng việc đạo côngtác Kiểm tra nội trờng học 20 1.4.3.Thanh tra, kiểm tra côngtácquản lý HĐDH trờng THCS đạo côngtác Kiểm ... tài li u giáo dục nớc giới cho thấy vấn đề CLGD mối quan tâm hàng đầu Muốn nâng cao CLGD côngtácquản lý giáo dục, đặc biệt quản lý HĐDH nhà trờng đóng vai trò quan trọng Tuy nhiên, để côngtác ... hội Tài li u dùng cho trờng Đại học, Cao đẳng - 2003) Qua sơ đồ ta thấy, thành tố cấu trúc HĐDH có quan hệ tơng tác lẫn nhau, bổ sung, phối hợp với tácđộng môi trờng tự nhiên xã hội Việc tác động...
... nghiên cứu lý luận Trên sở tài li u thu thập lý luận quản lý, quản lý giáo dục, đổi giáo dục nớc quốc tế, tiến hành phân tích, tổng hợp quan điểm lý luận li n quan đến đề tài Khi phân tích tổng ... đạo, xét cho tácđộng lên ngời, khơi dậyđộng lực nhân tố ngời hệ thống quản lý, thể mối quan hệ ngời với ngời trình giải mối quan hệ họ tự nguyện nhiệt tình phấn đấu Chỉ đạo trình tácđộng ảnh ... nhiều hơn, 30 hành động nhiều hơn, hợp táchọc tập với nhiều hơn, bày tỏ ý kiến nhiều - Do ngời Hiệu trởng cần quan tâm đạo hoạtđộng đổi PPDH yếu tố li n quan trực tiếp đến việc nâng cao chất...
... cứu tài li u li n quan đến nội dung chương trình dạy (Tạp chí giáo dục thời đại, Giáo dục Tiểu học, Thế giới Trần Thị Chinh 27 Hiệu trưởng trường Tiểu học Xuân Quan Nâng cao hiệu côngtácquản ... cán quản lý thấy rằng: Côngtác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên vấn đề quan trọng, cần trọng quan tâm hàng đầu côngtácquản lý đạo Về côngtác giảng dạy nhà trường, ... viên thực chất làm côngtác cán côngtác tổ chức Nếu Hiệu trưởng nắm vững chất lượng đội ngũ, hiểu Trần Thị Chinh 19 Hiệu trưởng trường Tiểu học Xuân Quan Nâng cao hiệu côngtácquản lý hoạt động...
... vào vấn đề chọn, ví dụ kiểm tra hồ sơ, giáo án, côngtác đề kiểm tra tập trung, côngtác chấm bài, côngtácthực hành thí nghiệm 2.3.2.3 Côngtác tổ chức lớp học - Hiệu trưởng phân công cho thân ... tinh thần đó, việc dự giờ, quan sát dạy, đóng góp ý kiến sau dạy không quan tâm đến việc phê bình nặng nề mà phải quan tâm đến nhiều lĩnh vực khác cách tích cực Để côngtác đạt hiệu quả, nhà trường ... côngtácquảnlíhoạtđộngdạy – học, từ việc mô tả phân tích thựctrạngcôngtác Trường THCS & THPT Bàu Hàm năm học 2013-2014, cho thấy Hiệu trưởng có quan tâm, nhận thức vai trò, ý nghĩa, tầm quan...
... giải pháp quan trọng có tính chiến lược cơngtác nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên Trong nhà trường, đội ngũ cán quảnlí (CBQL) lực lượng nòng cốt đóng vai trò quan trọng ... thực tốt đổi phương pháp dạy học, phát huy tốt tác dụng trang thiết bị - đồ dùng dạy học, tổ chức nhiều hình thứchọc tập, khắc phục thiếu sót giảng day, giúp học sinh chủ động nắm vững kiến thức ... thầy quan trọng Để từ giáo viên nhận thức rõ vai trò, trách nhiệm hệ trẻ, giáo dục nước nhà có ý thức tự giác nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ ý thức trách nhiệm nghề nghiệp thơng qua cơng tác...
... giải pháp quan trọng có tính chiến lược côngtác nâng cao nhận thức tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên Trong nhà trường, đội ngũ cán quảnlí (CBQL) lực lượng nòng cốt đóng vai trò quan trọng ... giáo viên: a/ Côngtác chuẩn bị thực hiện: - Phong trào nhà trường trì, phát động từ đầu năm học tập thể giáo viên hưởng ứng Côngtác tổ chức qui củ, có khen thưởng kịp thời Trang 11 - Lên kế ... thực tốt đổi phương pháp dạy học, phát huy tốt tác dụng trang thiết bị - đồ dùng dạy học, tổ chức nhiều hình thứchọc tập, khắc phục thiếu sót giảng day, giúp học sinh chủ động nắm vững kiến thức...
... nghiên cứu lý luận: nghiên cứu văn bản, tài li u, sách, báo, tham khảo vấn đề có li n quan đến đề tài b) Phương pháp điều tra phiếu trưng cầu ý kiến xử lý số li u : - Xây dựng phiếu trưng cầu ý kiến ... hưởng đònh đến tương lai, hạnh phúc, đời em mà gắn li n đến phát triển kinh tế xã hội đất nước, li n quan đến “quốc kế dân sinh” 1.1 Côngtác hướng nghiệp số nước giới - Cộng hòa Pháp : Sau ... cho côngtác tuyển sinh Nhận thức nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp cho học sinh chưa có thống ngành, chưa có tổ chức đủ mạnh để thực nhiệm vụ, chưa có phối hợp cộngtác ban, ngành có li n quan Chương...
... nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu tài li u Thu thập tài li u, đọc phân tích văn kiện, văn bản, tài li u tham khảo cơng trình nghiên cứu có li n quan để xây dựng sở lý luận cho đề tài 6.2 ... cho đầu tư nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Cơng việc thật li n quan đến nhiều yếu tố chủ quan khách quan, khơng thể khơng quan tâm Bảng 2.2 Đánh giá mức độ cập nhật chương trình phần tương ... cấu trúc li u, ngơn ngữ lập trình; kỹ ban đầu lập trình số tốn đơn giản thơng qua ngơn ngữ lập trình cụ thể Lớp 12: Hệ sở li u gồm kiến thức khái niệm ban đầu sở li u hệ quản trị sở li u; bước...
... tiễn trường THCS, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau 6.1.4 Quan điểm khách quan Giúp người nghiên cứu đánh giá khách quanthựctrạngcôngtácquản lý HĐGD HT trường THCS, huyện Trần Văn Thời, tỉnh ... Ông đưa hệ thống nguyên tắcdạyhọc nguyên tắc trực quan coi nguyên tắcquan trọng Kết trình dạyhọc không đơn phụ thuộc vào quan hệ tương tác giáo viên học sinh mà phụ thuộc vào nhiều yếu tố, ... Giống khái niệm "quản lý" trình bày trên, khái niệm "QLGD" có nhiều quan niệm khác Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang: "QLGD hệ thống tácđộng có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản lý (hệ...
... Theo báo cáo tổng kết côngtác phối hợp PCMT trường học giai đoạn 2001-2005 Bộ GDĐT số HS, SV có li n quan đến ma túy, cụ thể sau: [3, Tr.28] Năm Số li u HS-SV có li n quan đến ma túy 2000 533 ... chức điều khiển hoạtđộng số đơn vị, quan - Trông coi, gìn giữ theo dõi việc Theo số tác giả khác định nghĩa quản lý: Tác giả Nguyễn Ngọc Quang cho : “Quản lý tácđộng có mục đích, có kế hoạch chủ ... trường bao gồm hai loại tácđộngquản lý: (1) tácđộng chủ thể quản lý bên bên nhà trường, (2) tácđộng chủ thể quản lý bên nhà trường Quản lý nhà trường tácđộngquản lý quanquản lý giáo dục...
... nghiên cứu lý luận: nghiên cứu văn bản, tài li u, sách, báo, tham khảo vấn đề có li n quan đến đề tài b) Phương pháp điều tra phiếu trưng cầu ý kiến xử lý số li u : - Xây dựng phiếu trưng cầu ý kiến ... hưởng đònh đến tương lai, hạnh phúc, đời em mà gắn li n đến phát triển kinh tế xã hội đất nước, li n quan đến “quốc kế dân sinh” 1.1 Côngtác hướng nghiệp số nước giới - Cộng hòa Pháp : Sau ... cho côngtác tuyển sinh Nhận thức nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp cho học sinh chưa có thống ngành, chưa có tổ chức đủ mạnh để thực nhiệm vụ, chưa có phối hợp cộngtác ban, ngành có li n quan Chương...
... viễn thông lạng sơn + Cử cán tham gia côngtác thẩm định, côngtác nghiệm thu công trình, côngtác bàn giao tài sản nhiệm vụ côngtác khác có lien quan đến côngtac kế toán, thống kê, tài có ... điều hành côngtác thuộc lĩnh vực hành chính, quản trị, y tế quan - Nhiệm vụ: + Quản lý, tổ chức thựccôngtác văn thư, lưu trữ, côngtác hành chính, quản trị, phương tiện lại quan Viễn Thông ... hướng dẫn Nhà nước, Tập đoàn nội dung li n quan đến côngtác bảo vệ bí mật, bảo vệ an ninh, bảo vệ mạng lưới Viễn thông Tin học, bảo vệ tài sản trật tự an toàn quan + Tổ chức quản lý lực lượng tự...
... tế, lao động, hành li n quan đến cán bộ, nhân viên tài sản chi nhánh - Thực thi pháp luật có li n quan an ninh trật tự, phòng cháy, nổ quan - Lưu trữ văn pháp luật có li n quan đến ngân hàng ... Phòng Dịch vụ- Marketing - Tổng hợp, thống kê lưu trữ số li u, thông tin li n quan đến hoạtđộng chi nhánh 12 - Xử lý nghiệp vụ phát sinh li n quan đến hạch toán kế toán, kế toán thống kê, hạch toán ... tổ chức tín dụng mà ngân hàng có quan hệ, từ quanquản lý kinh tế, chuyên gia kinh tế kỹ thuật, thông tin đa dạng từ sách báo, tài li u chuyên ngành có li n quan … Mặt khác, để hoàn thiện hệ...