... Chuẩn bò số tài li u có li n quan đến hoạt động - Bút, ghi chép, bảng phụ, bình hoa,… - Bầu ban giám khảo để tính điểm cho đội - Các tiết mục văn nghệ - Chuẩn bò câu hỏi, - Tài li u thắc mắc, ... Hoạt động 2: Tọa đàm Thanhniênvớilítưởngcách mạng” - Cán lớp cán chi đoàn phát động toàn thể đoàn viên, niên tìm hiểu lòch sử Đảng cộng sảnViệt Nam - Chuẩn bò tài li u mục tiêu đất nước ... bình quân đầu người + Mức độ đầu tư cho giáo dục, cho công trình phúc lợi - GV tổng kết lại số số li u GDP, sản lượng nông nghiệp, công nghiệp, doanh thu đòa phương, xu phát triển lên kinh tế –...
... cạnh ? Câu đố khán giả Câu đố khán giả Câu Đây ai? “Đố đánh Tống,bình Chiêm, Ba ngày phá vỡ Khâm ,Li m hai thành Ung Châu đổ nát,tan tành, Mở đầu Bắc phạt,uy danh vang lừng.” Đáp án:Lý Thường Kiệt ... bạn học trò, Dùng đựng sách vở,cùng đồ giáo khoa Nặng đi,sắc lại nhảy ra, Bỗng thành ăn trộm,hoặc mang tay.” Đáp án: Cặp - Cắp Câu đố khán giả Câu nói bên cạnh ? Câu đố khán giả Câu đố khán giả ... XUÂN Mỗi BÀI HÁT TƯƠNG ỨNG 20 ĐIỂM HÁT SAI CHỦ ĐỀ ĐƯC 10 ĐIỂM Vẽ tranh theo chủ đề Thanhniênvới ước mơ” Mỗi đội cử bạn lên bảng đen vẽ bảng Vẽ nhanh, đẹp,và phù hợp với chủ đề 30...
... Chủ đề hoạt động tháng THANHNIÊNVỚI LÝ TƯỞNGCÁCHMẠNG HOẠT ĐỘNG PHẦN THI GIẢI Ơ CHỮ N Ă N G Đ Ộ N G N I N B Á C H Ồ ... (Hàng ngang gồm 12 chữ cái) “Đừng đốt có lửa” lời nói nói nhật ký ? PHẦN THI HÁI HOA DÂN CHỦ Bạn li t kê họ tên niên Việt Nam hy sinh anh dũng đấu tranh chống Pháp Mỹ? 2 Nhóm bạn thể hát có nội...
... tài li u tham khảo, phần phụ lục, luận văn kết cấu thành chương, tiết 15 B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNGCÁCHMẠNG CHO HỌC SINH, SINH VIÊN 1.1 Một số khái niệm li n ... tiến Thanhniên phải sức gìn giữ truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc, gạn lọc để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Tóm lại, niên Việt Nam phải phấn đấu để trở thành người công dân toàn cầu mang ... trung thành tuyệt đối theo lý tưởng độc lập dân tộc gắn li n với chủ nghĩa xã hội Lý tưởng cụ thể hóa giai đoạn cáchmạngthành sứ mệnh lịch sử mang tính thời đại niên Giáo dục lý tưởngcách mạng...
... sức mạnh tập thể nhân dân - Điệp từ “để” tạo nhịp thơ dồn dập, thúc, hăm hở - Từ “với” tạo mối li n kết chặt chẽ với nhân dân Lẽ sống đặt “cái tôi” hòa vào “cái ta”; mối quan hệ hài hòa riêng ... thức tác giả vị gia đình lớn, khẳng định ý thức tự giác, chắn, vững vàng tác giả + Điệp từ “là” : mang tính khẳng định + Số từ ước lệ “vạn” + Cách xưng hô ruột thịt: “con, em, anh”: khẳng định tình...
... phong trào Đoàn niên thanhf phố Hội Li n hiệp niên, tin tởng niên Tuy nhiên, hạn chế vấn đề giáo dục lý tởng cho niênthành phố Đoàn niên thiếu chiều sâu, tập trung vào hoạt động mang tính kỳ từ cấp ... tính Thanhniên Nhng, mạo hiểm đắn không đồng vớili u lĩnh, thiếu tính toán khoa học điều kiện khách quan chủ quan.Đó phải mạo hiểm đợc dựa tính toán khoa học - tiền đề thiếu để có thành công Li n ... dân tộc có chiều hớng gia tăng Bên cạnh phận Thanhniên hăng say học tập, ham tìm tòi, ham phát cáI mang giá trị tích cực phát triển xã hội , có phận Thanhniên lòng với trình độ học vấn thấp,...
... tiên phong : Thanhniên Việt Nam II QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ THANHNIÊN VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNGCÁCHMẠNG TRONG THANHNIÊN ... trào Đoàn niên thanhf phố Hội Li n hiệp niên, tin tưởngniên 17 Tuy nhiên, hạn chế vấn đề giáo dục lý tưởng cho niênthành phố Đoàn niên thiếu chiều sâu, tập trung vào hoạt động mang tính kỳ từ ... tính Thanhniên Nhưng, mạo hiểm đắn không đồng vớili u lĩnh, thiếu tính toán khoa học điều kiện khách quan chủ quan.Đó phải mạo hiểm dựa tính toán khoa học - tiền đề thiếu để có thành công Li n...
... mới”, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1995 Đỗ Mười; Thanhniênvới nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước”, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1996 Hồ Đức Việt; “Tuổi trẻ cống hiến trưởng thành”, Nxb Thanh niên, ... quốc gia, Hà Nội 15 Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh (2005), Tổng quan tình hình niên, công tác Đoàn phong trào thiếu niên 2002 - 2007, Nxb Thanh niên, Hà Nội 16 Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ ... Văn kiện Đảng công tác niên (2005), tập 1, Nxb Thanh niên, Hà Nội Hồ Đức Việt (1996), Thanhniênvới nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội Phạm Thái Việt (2006), Toàn...
... tác này, nh: Hệ thống âm thanh, tài li u sinh hoạt, địa điểm.đặc biệt coi trọng phát huy hiệu hệ thống trung tâm văn hoá thể thao niên, nhà thiếu nhi, trung tâm giáo dục thanh, thiếu nhi - Thờng ... giáo dục giá trị văn hoá truyền thống dân tộc định hớng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa dân tộc cho thanh, thiếu nhi, góp phần giữ gìn, phát huy sắc làm giàu văn hoá Việt Nam Phát triển đội, nhóm ... Quốc Việt Nam phát động - Xây dựng quy ớc nếp sống văn minh nơi công cộng giao tiếp, gia đình giúp thanh, thiếu nhi có sở điều chỉnh thái độ, hành vi Hớng dẫn, giáo dục để thiếu nhi hiểu rõ tôn s...
... : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 CHƯƠNG I : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ CÁCHMẠNG TRONG THANHNIÊN I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1) LÝ TƯỞNG Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn ... lượng tiên phong : Thanhniên Việt Nam II QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ THANHNIÊN Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel ... TƯỞNGCÁCHMẠNG CHO THANHNIÊN Ở XÃ HƯƠNG LÂM – HUYỆN HIỆP HOÀ - TỈNH BẮC GIANG Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 I THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH THANHNIÊN VIỆT NAM...