... 08 Chủ đề hoạt động tháng 2THANH NIÊN VỚI LÝ TƯỞNGCÁCH MẠNGHOẠT ĐỘNG 2 2. Nhóm của bạn hãy thể hiện 1 bài hát có nội dung nói về lítưởng của thanh niên Việt Nam? Câu 6 : ... cáiHàng ngang gồm 8 chữ cái)) Một trong những yếu tố quan Một trong những yếu tố quan trọng của thanh niên Việt Nam trọng của thanh niên Việt Nam trong trong thời đại hiện naythời đại ... Từấytrong tôi bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn tôi là một vườn hao lá Rất đậm hương và rộn tiếng chim” Tác giả đoạn thơ trên là ai ? 4. Có một số bạn cho rằng lí...
... lớnNgười cáchmạng phải rèn luyện đạo đức cáchmạng và đạo đức đời thuờng, trong đó phải đặt đạo đức cáchmạng trên hết, hi sinh phấn đấu vì tổ quốc, vì nhân dân, không quên rèn luyện đạo đức trong ... dục đạo đức cáchmạng cho cán bộ, đảng viên. Một trong những bài giảng đầu tiên cho lớp thanh niên trí thức yêu nước đầu tiên của Việt Nam từ những năm 1920 là bài giảng về "tư cách của một ... đạo đức Hồ Chí Minh.4. Nguyên tắc xây dựng đạo đức cáchmạng theo tưtưởng Hồ Chí Minh.II. Vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cáchmạngtrong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên...
... trang của nhân dân. Bạo lực cách mạng: Bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng, giành lấy chính quyền và bảo vệ chính quyền. Hình thức của bạo lực cáchmạng bao gồm cả đấu tranh chính ... Vấn đề con đường cáchmạngtrongtưtưởng Hồ Chí Minh về cáchmạng giải phóng dân tộc.Lời nói đầuLịch sử cáchmạng của nước ta hơn 80 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp, tưtưởng và đạo đức ... nặng nề. Trong bối cảnh đó, HNTƯ tháng 11-1940 cho rằng cáchmạng phản đế - cáchmạng GPDT cao hơn hết và nêu rõ: Một cao trào cáchmạng nhất định sẽ nổi dậy. Đảng phải chuẩn bị để gánh lấy sứ...
... cách mạng vô sản. Ngời nói: " ;Trong thời đại ngày nay cáchmạng GPDT là một bộ phận khăng khít của cáchmạng vô sản trong phạm vi toàn thế giới" . Với Ng-ời, cáchmạng vô sản và cách ... lực lợng cáchmạng đà góp phần quan trọng đa cáchmạng GPDT Việt nam 8 cách mạng đơng thời, nhận thấy tính không triệt để của các cộc cáchmạng dân dân chủ t sản. Ngời đà hiểu một cách sâu ... rằng trong chiến lợc cách mạng Việt nam, nông dân là một động lực của cách mạng, nhng không thể là giai cấp lÃnh đạo cách mạng. Chỉ có giai cấp công nhân mới là ngời lÃnh đạo cho cách mạng...
... đạo đức cáchmạngtrongtưtưởng Hồ Chí Minh liên hệ bản thân của mình. 1. Tưtưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cáchmạng cho đời sau Tư tưởng Hồ Chí Minh về bồi dưỡng thế hệ cáchmạng cho ... nhận thấy chiều sâu trongtưtưởng đó của Người. Đối với sinh viên và học sinh, để xứng đáng là thế hệ cáchmạng của đời sau, Chủ tịch Hồ Chí Minh đòi hỏi họ phải ra sức học tập: học tập trong ... tụcách mạng, phản ánh tầm nhìn xa trông rộng của một nhà hiền triết, một nhà văn hóa lớn; nó đã trở thành một chân lý của cách mạng. 1 - Vì sao phải chăm lo xây dựng, bồi dưỡng thế hệ cách mạng...
... mà ngay từ khi bắt đầu cuộc đời hoạt động cáchmạng của mình, Hồ Chí Minh đà ý thức một cách rõ ràng về chiến lợctrồng ngời, luôn xem đó là một trong những nguyên tắc cơ bản của cách mạng. Ngời ... tởng cáchmạng cho thanh niên thành phố Hà Nội.Công tác giáo dục, định hớng lý tởng Cáchmạng cho tuổi trẻ Thủ đô là một nhiệm vụ hết sức quan trọng và cần thiết. Trong giai đoạn Cáchmạng ... chuyên, kế tục sự nghiệp cách mạng một cách trung thành và xuất sắc.T tởng trên đợc cô đọng lại, đúc kết và nâng cao từ thực tiễn sinh động của hơn nửa thế kỷ lÃnh đạo cáchmạng Việt Nam. Ngời nói...
... Vì sao Việt Nam bị chia cắt làm hai miền?2. Nhiệm vụ cáchmạng Việt Nam trong thời kì mới là gì? Em có nhận xét gì về đường lối cách mạng đó tæng thèng Ng« §×nh DiÖmB¶o §¹i l¸ cê ... Dương, Mỹ đã mượn chiêu bài “chống Cộng” để tiếp hơi cho Pháp, và chuẩn bị chiếm lấy thuộc địa này của Pháp, hòng mở rộng và kéo dài chiến tranh Đông Dương. Trong vòng 4 năm từ 1950 đến 1954 (theo ... đấu tranh thống nhất đất nước( 1954-1975) Tiết 4 8 : Bài 12 : Tình hình Việt Nam sau hiệp định Giơnevơ 1954 và nhiệm vụ cáchmạng trong thời kì mới Người thực hiên: Lê thị hải hiền ...
... sản-6/1925 thành lập Hội VN cáchmạng thanh niên Củng cố-Đặc điểm của phong trào yêu nước, phong trào công nhân 1919-1925-Vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc chuẩn bị về tưtưởng , chính trị , ... Kiểm tra bài cũ-Chương trình khai thác lần thứ II của thưc dân Pháp?Các chính sách XH ,VH,GD của thực dân Pháp?-Sự phân hóa XHVN sau chiến tranh, thái độ chính trị, khả năng cáchmạng của ... hình thế giới đến Việt Nam sau chiến tranhĐặc điểm của tình hình thế giới sau chiến tranh? _Cách mạng thế giới phát triển mạnh+CMTMười,phong trào giải phóng dân tộc phát triển+Đảng cộng sản...
... nhân dân ta căm thù tột độ => tinh thần cáchmạng lên cao. Bài 19. PHONG TRÀO CÁCHMẠNGTRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1945I .VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI ... su Phú Riềng bài công.* Cờ đỏ búa liềm lần đầu tiên xuất hiện ở Hà Nội và các địa phương khác… Bài 19. PHONG TRÀO CÁCHMẠNGTRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1945I .VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ ... hết ruộng đất, nông dân phải làm tá điền cho địa chủ Bài 19. PHONG TRÀO CÁCHMẠNGTRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1945I .VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI ( 1929 – 1933):-...
... trọngtrong lãnh đạo cáchmạng của Đảng.Lý tưởngcáchmạng thực chất là lý tưởng Xã hội chủ nghĩa, là lý tưởng của Đảng ta, của Bác Hồ, của giai cấp công nhân Việt Nam đồng thời cũng là lý tưởng ... LUẬN CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ TƯỞNGCÁCHMẠNGTRONG THANH NIÊNI. Một số khái niệm cơ bản1) Lý tưởng 2)Lý tưởngcách mạng II. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tưtưởng Hồ Chí Minh và của Đảng ... tác giáo dục lý tưởngcáchmạngtrong thanh niên1) Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin 2) Tưtưởng Hồ Chí Minh 3) Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam III. Lý tưởngcáchmạngtrong thời kỳ...