... thầy cô. Đà có không ít họcsinh than phiền về mức độ tôn trọng họcsinhcủa thầy cô giáo, luôn miệng đòi hỏi . Những ng ời họcsinh đó đà chắc chắn về sự tôn trọng của mình đối với thầy cô ... đức tốt đẹp. Rất nhiều bài phát biểu của các bạn học sinh, chúng ta nghe thấy những lời hứa tu dỡng và rèn luyện đạo đức. Vậy, đạo đức là gì? Theo tôi, đạođức là những phép tắc thông thờng do ... đây là một vài ý kiến thamluậncủa tôi về vấn đề đạođức trong học đ-ờng. Các ý kiến còn có nhiều thiếu sót, vì vậy tôi rất mong nhận đợc những lời góp ý của các bạn về vấn đề này.Cuối cùng,...
... tốt cho xã hội Trên đây là một vài ý kiến thamluậncủa tôi về mặt rèn luyện đạođứccủa người họcsinh ,rất mong các bạn xây dựng góp ý để bản thamluận được đầy đủ Cuối cùng em xin kính chúc ... sông cạn . Cây phải có gốc không có gốc thì cây héo “ . Là người họcsinh phải có đạo đức nếu không có đạođức thì người họcsinh dù tài giỏi mấy cũng không là người tốt cho xã hội Do vậy ... xét là một họcsinh tốt . Vấn đề là ở ý thức đạođứccủa người họcsinh đó có tốt không . Tôi cũng như các bạn ở đây ai cũng muốn mình trở thành những người học giỏi thực sự . Chúng...
... phẩm chất đạođứccủahọc sinh trong trường ngay và lâu dài để có đội ngũ họcsinh toàn diện về mọi mặt.III/ PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU - GIẢI PHÁP GIÁO DỤCĐẠOĐỨC CỦA HỌCSINH TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỆN ... đến việc dạy học. b/ Vềhọc sinh: Năm học 2011-20125 phù hợp với lứa tuổi củahọcsinh tiểu học. Hoạt động này nếu làm tốt sẽ có tác dụng rất lớn trong giáo dụcđạođức cho học sinh. Tuy nhiên ... năm học, giáo viên chủ nhiệm sinh hoạt nội qui của nhà trường đối với học sinh. Xây dựng cho họcsinh nề nếp học tập, chuyên cần, giữ vở sạch chữ đẹp, nề nếp sinh hoạt Đội Yêu cầu học sinh...
... miễn là đừng quá độ” 230 34,4 Nên GDGT cho họcsinh 649 97 Kết quả khảo sát thái độ về việc GDGT củahọcsinh cho thấy hầu hết học sinh (97%) tham gia nghiên cứu đồng ý việc giáo dục giới ... tin của học sinh. Bác sĩ/ nhân viên y tế và Sách, báo, tài liệu là các nguồn cung cấp thông tin mà các họcsinh muốn nhận nhất. Kiến thức về giới tính càng tăng cao theo khối lớp củahọc sinh. ... là do các em họcsinh còn nhỏ, chưa hiểu rõ việc nguy hiểm của nạo phá thai đối với sức khỏe. Hầu hết họcsinh (97%) tham gia nghiên cứu đồng ý việc giáo dục giới tính cho học sinh. Tỷ lệ này...
... đạođứchọcsinh và các hoạt động giáo dụcđạođức cho học sinh 1 Đôi nét về địa phơng và trờng sở tại82 Thực trạng đạođứccủahọc sinh 82.1- Một số hành vi vi phạm đạođứccủahọcsinh trong ... lợng giáo dụcđạođức cho họcsinh ở trờng THCS.5- Nhiệm vụ nghiên cứu5.1 Nghiên cứu lí luậnvềđạođức và quản lí giáo dụcđạo đức. 5.2 Tìm hiểu đánh giá thực trạng đạođứccủahọcsinh và biện ... nhấtCơ sở lí luậnvềđạođức và giáo dụcđạo đức 1- Khái niệm giáo dụcđạođức và chuẩn mực đạođức theo các thời kì của xà hội51.1- Khái niệm đạo đức 51.2- Một số phạm trù củađạođức cơ bản51.3-...
... Nhìn nhận lại thực trạng của công tác giáo dụcđạođứchọcsinhcủa trường trong năm học. Đưa ra một số biện pháp về việc thực hiện công tác giáo dụcđạođức cho học sinh của trường trong giai ... phải giúp đỡ họcsinh thấy rõ được năng lực học tập môn họccủa bản thân, động viên khuyến khích họcsinhhọc tập môn học và giúp giáo viên thấy rõ năng lực học tập của từng họcsinh để điều ... C. PHẦN KẾT LUẬNTrong phạm vi nghiên cứu của đề tài về giáo dụcđạođức cho họcsinh đã giúp cho đội ngũ giáo viên xác định đúng tầm quan trọng của công tác giáo dụcđạođứchọcsinh ở nhà...
... , bản thân tôi đã nhận thấy những tồn tại vềđạođứccủahọcsinh và đã không ngừng cải tiến phương pháp giúp họcsinh khắc phục vềđạođứccủahọc sinh. PHẦN II : PHẦN CƠ BẢNQua thực tế nhiều ... thấy kết quả đạođức của họcsinh đạt tốt , không còn họcsinh cá biệt vềđạođức và tính tập thể trong lớp được phát huy cao hơn . Cụ thể là: Năm học Đầu năm( HS cá biệt )Cuối học kì I( ... cứu , lí luận 4. Cơ sở và thời gian để tiến hành nghiên cứu đề tài :a) Thực trạng vềđạođứccủahọcsinh ( vùng nông thôn )- Đa số họcsinh là ở vùng nông thôn nên việc giáo dụcđạođức cho...