... PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho họcsinh tduy độc lập, tích cực sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện ... pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnhmẽ t duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của họcsinh để nângcao chất lợng dạy học. Trong ... Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm Sử dụng power point thiết kếbài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8)I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng...
... họcsinh suy nghĩ trả lời, giáo viên nhận xét đánhgiá câu trả lời ca học sinh, đồng thời trình chiếu nội dung cơ bản lên màn hình. Ngời viết: Lê Thị Hoa4 Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm Sử ... giác (sinh học lớp 8)I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng đổi mới PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho học ... của học sinh, khôngtruyền tải hết đợc những ý tởng của giáo viên ; một số giáo viên cha thực sự đầut vào tiết dạy, cho rằng dạy học bằng đèn chiếu là hấp dẫn đợc học sinh, thực tế học sinh...
... nghệ thông tin .- Nhiều phụ huynh họcsinh còn chưa quan tâm đến học tập của các em , chưa tạo điều kiện về thời gian để các em học tập.- Chất lượng họcsinh trong mỗi lớp không đồng đều .3. ... sau mỗi nội dung của bài học . Dù dưới hình thức nào . Gv cũng phải giúp họcsinh nắm đựoc trọng tâm bài học mà vẫn lấy đựơc tinh thần học tập, vui tươi sau một tiết học , giúp hs không còn ... của tiết học , GV cần phaỉ xác định được :- Nội dung chính và cấu trúc của bài học , phải xác định đựơc kiến thức trọng tâm của baì dạy nhằm phân bố thời gian cho hợp lí .VD: Sinhhọc 8, bài...
... phơng pháp dạy học. Dạy học đợc cải tiến theo xu hớng dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm , đặt ngời học vào trung tâm của quá trình dạy học. Giáo dục ... pháp sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. 2. Nghiên cứu thực nghiệm s phạm. - Tiến hành thiết kế và giảng dạy thực nghiệm ở khối lớp 6. - Cách bố trí thực nghiệm: Thực nghiệm đợc bố trí ... nghiệm trong quá trình dạy học nhằm phát huy tính tính cực học tập của HS. - Vận dụng phơng pháp thí nghiệm để thiết kế giáo án dạy các bài 14, 17, 21, 23, 24, 35 của sinhhọc 6. - Thực nghiệm...
... 6=13% 10=21,7% 27=58,7% 3=6,6%TRANG: 7 Sáng kiếnkinhnghiệm Phan Thị HạnhI, LÝ DO : Sinh học là một môn khoa học tự nhiên chuyên nghiên cứu về thế giới sinh vậtchung quanh ta,cung cấp cho ... kiến của tôi về việc tìm hiểu “TÁC DỤNG CỦA ĐỒ DÙNGDẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY SINHHỌC 6 Ở TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNGC”,nhằm mục đích là phát huy tính tích cực của họcsinh trong học tập. Những ý kiến ... triển tư duy cho họcsinh . Từnhững hình ảnh minh họa sinh động sẽ giúp cho họcsinh tiếp thu bài 1 cách nhanh chóngvà chính xác,đào sâu nhớ lâu kiến thức,khơi vậy tâm lí tìm tòi học hỏi của các...
... Thủy=============================================================== Sáng kiếnkinhnghiệm phơng phápgiảI một số bài tập nST sinhhọc 9a. đặt vấn đề:i. cơ sở lý luận:- Sinhhọc là môn khoa học chuyên nghiên cứu về hình thái cấu tạo sinh lí, sinh thái ... thái của cơ thể sinh vật. Đặc thù của môn sinhhọc là rất gần gũi với đời sống con ngời, họcsinh dễ dàng quan sát các mẫu vật xung quanh thiên nhiên để tích luỹ kiến thức sinhhọc cho mình nhất ... và học II. Kiến nghị.Là một giáo viên trẻ, thời gian công tác cha nhiều nhng tôi vẫn mạnh dạn bày tỏ sángkiếnkinhnghiệm này mong sự góp ý và chia sẽ của các giáo viên giỏi và có kinh nghiệm...
... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệmsinh hoạt sao nhi đồngPHN M UI. Lí DO CHN TI ỏp ng mc tiờu o to ca nh trng ... 3- Năm học 2010 - 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ho¹t sao nhi ®ång Hµ Minh QuyÒn - 2- N¨m häc 2010 - 2011Trêng tiÓu häc sè 1 Hång Ca S¸ng kiÕn kinh nghiÖm sinh ... cỏch tr cũn ph thuc rt ln vo cỏc hot ng m trong ú hot ng sao nhi ng l mt trong nhng hỡnh thc sinh hot to nờn nhõn cỏch t nhiờn v cú hiu qu nht. Cụng tỏc nhi ng nhiu ni t kt qu tt ph thuc...
... họcsinh kém:Lớp 93: 8,6%Lớp 95: 9,7%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 93: 82,9%Lớp 95: 80,6%Không có họcsinh kém. Năm học 2005 – 2006: Học kì I: Số họcsinh ... 65,5%Số họcsinh kém:Lớp 94: 3,3%Lớp 95: 13,8%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 94: 92,6%Lớp 95: 91,7%Số họcsinh kém: 0%. Năm học 2006 – 2007: Học kì I: Số họcsinh ... vấn đề đểcác em họcsinh tư duy, kích thích hứng thú tìm hiểu ở họcsinh để tựcác em tìm lấy kiến thức cơ bản trong bài, như thế họcsinh sẽ ghinhớ kiến thức lâu hơn.VD1: Học bài “Tỉ số lượng...
... sống, chúng rất cần thiết để học các môn học khác và học tiếp môn Anh ở bậc học trên. I. 4. 2 Về mặt thực tiễn: Đối với học sinh: Họcsinh vùng nông thôn, đặc biệt họcsinh dân tộc rất khó khăn ... trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học , tự nghiên cứu cho học sinh. Định hớng phơng pháp bộ môn : + Thúc đẩy động cơ học tập : Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ, họcsinh sẽ đạt ... thiếu sách giáo khoa, không có học sinh nào tự mua sách tham khảo. Tâm sinh lí của học sinh: ngại học tiếng, ngại nói, e sợ mắc lỗi, xấu hổ với bạn bè thầy cô. Lời học bài và làm bài ở nhà....
... chnh ch cũn thiu 1 ớt t , yờucu HS in vo v c to . C. Những bài họckinh nghiệm. Qua thực tế các tiết dạy, thăm dò ý kiến của họcsinh và so sánh chất lợng của lớptrớc khi cha sử dụng và sau ... trợ cho họcsinh các kĩ năngviết - đọc nói - Bài tập trong SGK cha đủ gây hứng thú cho mỗi đối tợng họcsinh trong từng tiết học .- Ngày nay đa số giáo viên đà có sự đổi mới trong cách học song ... pháp giải quyết vấn đề trên. Qua thực tế ở trờng khi bắt đầu học bộ môn tiếng Anh phần lớn họcsinh rất thích học, nhng dần dần họcsinh lại chán nản. Tại sao vậy ?. Đây là câu hỏi đặt ra cho...
... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀI :“ GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT CHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 8”I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Khi đứng trên bục giảng thì chắc chắn rằng mỗi giáo viên đều có thể giáo dục họcsinh đối ... cơ sở mà giáo viên thực hiện được các tranh vẽ sẽ gây cho họcsinh có sự thích thú với môn học và cũng qua đó GV giáo dục cho họcsinh các tư tưởng về sự đoàn kết hoặc các kĩ năng quan sát ... điểm lẽ Lợi Đức. Cùng với sự tiến bộ về học tập trong bộ môn sinhhọc 8 thì cũng có sự chuyển đổi rất khả quan về tình hình nề nếp và đạo đức của họcsinh ở lớp chủ nhiệm 83.III/- KẾT THÚC...
... được học sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp. Sáng kiếnkinhnghiệm Đề Tài Giúp họcsinh ... bản thân. + Tổ chức quan sát và tìm ý: · Họcsinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiếnkinhnghiệm Tên đề tài: Giúp họcsinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn ... trả bài. Học sinh và giáo viên chú ý theo dõi, à hướng sửa lỗi câu văn hay hơn, đúng hơn. Nếu họcsinh bí từ, giáo viên có thể cung cấp thêm từ cho họcsinh để có những câu văn sinh động hấp...
... 4, lớp 5, tả cảnh và tả cảnh sinh hoạt là loại bài khó, tôi đã dạy bằng cách luyện cho họcsinh phân tích bài văn: SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM ĐỀ TÀI GIÚP HỌCSINHHỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN I. ... cứu việc hướng dẫn họcsinhhọc tốt môn tập làm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Họcsinh có học tốt môn Tiếng ... tỉ lệ phần trăm ít ỏi là có may mắn học gỏi môn này mà thôi . 3/ Nguyên nhân về phía cha mẹ họcsinh : - Cha mẹ họcsinh có thể giúp họcsinh Tiểu học , học tốt các môn khác . Riêng môn tập...
... dồi kiến thức, hoặc tự đề ra cho mìnhmột phương pháp học tập thích hợp, các bạn sẽ đạt kết quả tốt hơn với phần ngữâm.16II. CÁCH THỰC HIỆN• Phạm vi đề tài: Hướng dẫn họcsinh lớp 12 vừa học ... quan,số lượng họcsinh tham gia chỉ có hai lớp, 59 em, giúp cho giáo viên dễkiểm tra, đôn đốc các em. Kính mong quý thầy cô cùng chia sẻ ý kiến đểchúng ta có cách tốt hơn nhằm giúp họcsinh đạt ... cũng đã được học từ lớp 10, 11. Chúng ta cầncủng cố lại kiến thức ngay từ đầu năm cho các em vì trong quá trình học vàkiểm tra các em luôn gặp lại phần kiến thức này.Để giúp việc học và làm...