... dạy 11, tin học 11) .II. Mục đích của sángkiếnkinh nghiệm. Sử dụng các ví dụ cụ thể trước hết để họcsinh nắm được cú pháp, ý nghĩa của cấu trúc lặp. Và thông qua các ví dụ đó hướng dẩn họcsinh ... Pascal và tài liệu về sáng kiến kinh nghiệm. B. NỘI DUNG I .Cơ sở lí luận .Năm học 2009-20102 dscenlo@yahoo.comKhi họcsinhhọc bài học Bài 10. “CẤU TRÚC LẶP”. Họcsinh đã có rất nhiều ... giữa hai cấu trúc lặp để họcsinh phân biệt, nắm vững về hai cấu trúc lặp.III. Nhiệm vụ của sángkiếnkinhnghiệm .Đưa ra vấn đề mục 3, bài 10, tin học 11, để họcsinh thảo luận qua đó nắm...
... PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho họcsinh tduy độc lập, tích cực sáng tạo, nâng cao năng lực phát hiện ... pháp dạy học theo hớng vận dụng CNTT và các trang thiết bị dạy học hiện đại phát huy mạnhmẽ t duy sáng tạo, kỹ năng thực hành và hứng thú học tập của họcsinh để nângcao chất lợng dạy học. Trong ... Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm Sử dụng power point thiết kếbài 49: cơ quan phân tích thị giác (sinh học lớp 8)I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng...
... sinh suy nghĩ trả lời, giáo viên nhận xét đánhgiá câu trả lời ca học sinh, đồng thời trình chiếu nội dung cơ bản lên màn hình. Ngời viết: Lê Thị Hoa4 Trờng THCS Diễn Kỷ Sángkiếnkinh nghiệm Sử ... giác (sinh học lớp 8)I.Nhận thức cũ- tình trạng cũ.Định hớng đổi mới PPDH hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển năng lực tự học, nhằm hình thành cho học ... của học sinh, khôngtruyền tải hết đợc những ý tởng của giáo viên ; một số giáo viên cha thực sự đầut vào tiết dạy, cho rằng dạy học bằng đèn chiếu là hấp dẫn đợc học sinh, thực tế học sinh...
... nghệ thông tin .- Nhiều phụ huynh họcsinh còn chưa quan tâm đến học tập của các em , chưa tạo điều kiện về thời gian để các em học tập.- Chất lượng họcsinh trong mỗi lớp không đồng đều .3. ... sau mỗi nội dung của bài học . Dù dưới hình thức nào . Gv cũng phải giúp họcsinh nắm đựoc trọng tâm bài học mà vẫn lấy đựơc tinh thần học tập, vui tươi sau một tiết học , giúp hs không còn ... của tiết học , GV cần phaỉ xác định được :- Nội dung chính và cấu trúc của bài học , phải xác định đựơc kiến thức trọng tâm của baì dạy nhằm phân bố thời gian cho hợp lí .VD: Sinhhọc 8, bài...
... phơng pháp dạy học. Dạy học đợc cải tiến theo xu hớng dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm , đặt ngời học vào trung tâm của quá trình dạy học. Giáo dục ... pháp sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học. 2. Nghiên cứu thực nghiệm s phạm. - Tiến hành thiết kế và giảng dạy thực nghiệm ở khối lớp 6. - Cách bố trí thực nghiệm: Thực nghiệm đợc bố trí ... dụng thí nghiệm trong dạy họcsinh học. 1. Bản chất của thí nghiệm. Thí nghiệm đợc biểu diễn theo lôgíc nghiên cứu thì bản thân nó là nguồn tri thức mới cho HS. Trong trờng hợp này thí nghiệm...
... 10=21,7% 27=58,7% 3=6,6%TRANG: 7 Sángkiếnkinhnghiệm Phan Thị HạnhI, LÝ DO : Sinh học là một môn khoa học tự nhiên chuyên nghiên cứu về thế giới sinh vậtchung quanh ta,cung cấp cho ... kiến của tôi về việc tìm hiểu “TÁC DỤNG CỦA ĐỒ DÙNGDẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY SINHHỌC 6 Ở TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNGC”,nhằm mục đích là phát huy tính tích cực của họcsinh trong học tập. Những ý kiến ... triển tư duy cho họcsinh . Từnhững hình ảnh minh họa sinh động sẽ giúp cho họcsinh tiếp thu bài 1 cách nhanh chóngvà chính xác,đào sâu nhớ lâu kiến thức,khơi vậy tâm lí tìm tòi học hỏi của các...
... Thủy=============================================================== Sáng kiếnkinhnghiệm phơng phápgiảI một số bài tập nST sinhhọc 9a. đặt vấn đề:i. cơ sở lý luận:- Sinhhọc là môn khoa học chuyên nghiên cứu về hình thái cấu tạo sinh lí, sinh thái ... thái của cơ thể sinh vật. Đặc thù của môn sinhhọc là rất gần gũi với đời sống con ngời, họcsinh dễ dàng quan sát các mẫu vật xung quanh thiên nhiên để tích luỹ kiến thức sinhhọc cho mình nhất ... và học II. Kiến nghị.Là một giáo viên trẻ, thời gian công tác cha nhiều nhng tôi vẫn mạnh dạn bày tỏ sángkiếnkinhnghiệm này mong sự góp ý và chia sẽ của các giáo viên giỏi và có kinh nghiệm...
... Năm học 2010 - 2 011 Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệmsinh hoạt sao nhi đồng Hà Minh Quyền - 2- Năm học 2010 - 2 011 Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệmsinh ... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sángkiếnkinhnghiệmsinh hoạt sao nhi đồngPHN M UI. Lí DO CHỌN ĐỀ TÀIĐể đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà trường XHCN nói chung và các trường học nói riêng ... của trẻ. Ngoài các môn học ở tiểu học việc hình thành nhân cách trẻ còn phụ thuộc rất lớn vào các hoạt động mà trong đó hoạt động sao nhi đồng là một trong những hình thức sinh hoạt tạo nên nhân...
... họcsinh kém:Lớp 93: 8,6%Lớp 95: 9,7%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 93: 82,9%Lớp 95: 80,6%Không có họcsinh kém. Năm học 2005 – 2006: Học kì I: Số họcsinh ... 65,5%Số họcsinh kém:Lớp 94: 3,3%Lớp 95: 13,8%Cuối năm học: Số họcsinh đạt trung bình trở lên:Lớp 94: 92,6%Lớp 95: 91,7%Số họcsinh kém: 0%. Năm học 2006 – 2007: Học kì I: Số họcsinh ... vấn đề đểcác em họcsinh tư duy, kích thích hứng thú tìm hiểu ở họcsinh để tựcác em tìm lấy kiến thức cơ bản trong bài, như thế họcsinh sẽ ghinhớ kiến thức lâu hơn.VD1: Học bài “Tỉ số lượng...
... sống, chúng rất cần thiết để học các môn học khác và học tiếp môn Anh ở bậc học trên. I. 4. 2 Về mặt thực tiễn: Đối với học sinh: Họcsinh vùng nông thôn, đặc biệt họcsinh dân tộc rất khó khăn ... trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học , tự nghiên cứu cho học sinh. Định hớng phơng pháp bộ môn : + Thúc đẩy động cơ học tập : Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ, họcsinh sẽ đạt ... thiếu sách giáo khoa, không có học sinh nào tự mua sách tham khảo. Tâm sinh lí của học sinh: ngại học tiếng, ngại nói, e sợ mắc lỗi, xấu hổ với bạn bè thầy cô. Lời học bài và làm bài ở nhà....
... còn thiếu 1 ít từ , yêucầu HS điền vào v c to . C. Những bài họckinh nghiệm. Qua thực tế các tiết dạy, thăm dò ý kiến của họcsinh và so sánh chất lợng của lớptrớc khi cha sử dụng và sau ... pháp giải quyết vấn đề trên. Qua thực tế ở trờng khi bắt đầu học bộ môn tiếng Anh phần lớn họcsinh rất thích học, nhng dần dần họcsinh lại chán nản. Tại sao vậy ?. Đây là câu hỏi đặt ra cho ... biệt thuộc chương trình khốilớp 8 và lớp 9 THCS . Họcsinh phải rèn luyện được 4 kĩ năng : Nghe – Nói – Đọc –Viết thì mới có thể học tốt được môn học này và mới có thể nói là thông thạo tiếngAnh...