0

sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý bậc thpt

sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý

sáng kiến kinh nghiệm môn địa

Địa lý

... dạy học. Việc sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài Địa lí các ngành GTVT ( Địa lí 10) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo dục ( Môn Địa lý) sau:- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học và tính vừa ... viên địa lí nói riêng, việc đúc rút các kinh nghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh học tập tích cực,lĩnh hội kiến ... hội đợc kiến thức mọt cách dễ dàng và có thể so sánh đợc các loại hình vận tải với nhau. II.Nội dung và giải pháp dạy bài địa lí các ngành GTVT1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địa lí các...
  • 10
  • 1,574
  • 19
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 5 "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa 5" pptx

Mầm non - Tiểu học

... phương pháp giảng dạy Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sáng kiến kinh nghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu ... vấn đề cần giải quyết :· Hệ thống bài dạy địa ở lớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địa Việt Nam. 15 bài địa Thế giới.· Đặc trưng của địa và sử dụng biểu đồ, lược đồ, bản đồ một ... đạt được một số yêu cầu :- Về kiến thức : Học sinh có hiểu biết cơ bản, ban đầu về địa tự nhiên, địa kinh tế - xã hội của Việt Nam, của các châu lục và một số nước trên thếgiới.- Về kỹ...
  • 7
  • 2,802
  • 39
SANG KIEN KINH NGHIEM MON DIA LY

SANG KIEN KINH NGHIEM MON DIA LY

Tư liệu khác

... yêu cầu của nền kinh tế văn hoá, chính trị. Bài thực nghiệm Bài 1 : Vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản3. tổ chức thực nghiệm Trong năm học 2008-2009 tôi đà tổ chức thực nghiệm tại khối 8 ... nhiên và xà hội. Vận dụng sáng tạo những hiểu biết vào hoạt động thực tiễn. Muốn nh vậy trớc tiên cần cung cấp cho học sinh những kiến thức của môn học. Kiến thức địa cũng vậy là một bé phËn ... phần nâng cao chất lợng hiệu quả việc dạy và học bộ môn địa trong trờng thcs Môn Địa lí nói riêng từ trớc đến nay vẫn đợc học sinh coi đó là môn học thuộc dễ gây nhàm chán. Học sinh không hứng...
  • 15
  • 1,191
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lý lớp 5 – khí hậu doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lớp 5 – khí hậu doc

Mầm non - Tiểu học

... mùa: Địa lí Bài 3: khí hậu Chỉ trên hình 1 hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7. Hình 1: Lược đồ khí hậu Thứ sáu ngày 18 tháng 8 năm 2006 1. Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Địa lí ... có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Địa lí Bài 3: khí hậu Chỉ trên hình 1 miền khí hậu có mùa đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm. THảo luận nhóm 2. A A A Địa lí Bài 3: khí hậu Hình 1: ... Lược đồ các đới khí hậu. Địa lí Bài 3: khí hậu Chỉ trên hình 1 hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7. THảo luận nhóm...
  • 4
  • 597
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa tự nhiên Việt Nam pptx

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí lớp 1 – hướng dẫn hs khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa tự nhiên Việt Nam Địa lý: Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong bài dạy miền địa ... tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên. Khi dạy các miền địa tjư nhiên Việt ... tự nhiên như địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, đất, sinh vật… các nhà địa Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa tự nhiên. Khi dạy các miền địa tjư nhiên Việt...
  • 26
  • 1,158
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật có tầm quan trọng đặc biệt giúp củng cố đào sâu mở rộng kiến thức cơ bản của bài giảng, xây dựng củng cố kĩ năng kĩ xảo vận dụng kiến thức vào ... giáo viên giảng dạy môn vật cần không ngừng học hỏi, sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinh nghiệm nghiên cứu khoa ... thực hiện làm. Các thí nghiệm có thể mang tính chất nghiên cứu khảo sát, tìm hiểu một khía cạnh mới của kiến thức đã học hoặc nghiệm lại các vấn đề đã được rút ra từ thuyết.Ví dụ 10: Để...
  • 19
  • 15,719
  • 74
sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

sáng kiến kinh nghiệm môn Địa

Địa lý

... với môn học, họcsinh đã say mê môn học hơn xoá đi tâm cho đây chỉ là môn học phụ , chỉcần học qua loa là được.Nay đã lôi kéo các em về với môn học với sự say mêvới nét đặc trưng của môn ... trong giờ học.- Nâng cao được chất lượng dạy và học môn địa lí ở đầu cấp.- Học sinh không còn xem nhẹ môn học, chủ động đến với môn học . IV. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KHI THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TRÊN . Vấn ... hiệuquả trong giảng dạy và học tập môn địa lí lớp 6. III. KẾT LUẬN VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1. Kết quả khi thực hiện phương pháp trên . - Thực hiện thử nghiệm trong năm học 2002-2003 với những...
  • 7
  • 1,032
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn vật

Tư liệu khác

... sau:- Yêu cầu học sinh tìm hiểu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm và chú ý học sinh khi làm thí nghiệm sao cho vật nặng ở mục b, c phải ... làm thí nghiệm và phát dụng cụ cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm.- Trớc khi dạy giáo viên chuẩn bị sẵn bảng phụ các bớc thí nghiệm ởnhà.- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm ... lỏng bị vvật chiếm chỗ.2. Thí nghiệm kiểm trabằng nhiều thí nghiệm khác nhau ngời ta đà khẳng định đợc dự đoán trên là đúng. Sau đây là một trong nhứng thí nghiệm này ( Hình 10.3 a, b, c)C3:...
  • 9
  • 1,571
  • 18
Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật Lý

Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật

Toán học

... trắc nghiệm, thực nghiệm, khảo sát, phân tích so sánh, tổng hợp- Qua trao đổi, giao lu, học hỏi các kinh nghiệm của đồng nghiệm, đồng thời tự học, tự nâng cao, tự bồi dỡng.- Dự giờ rút kinh nghiệm. - ... Bài toán cực trị trong vật lý bài toán cực trị trong vật lý A. Đặt vấn đềI. do chọn đề tài1. Cơ sở luận- Nhiệm vụ nhận thức của học sinh với một khối lợng kiến thức mới và nhiều đòi ... ++++++1.2. Điều kiệnnghiệm của phơng trình bậc hai.Cho phơng trình bậc hai: ax2 + bx + c = 0 ( a≠0 ) Phơng trình có nghiệm 0 ( Hoặc 0,)1.3. Các công thức của phần vật lớp 8, 9.2....
  • 10
  • 1,339
  • 12
sang kien kinh nghiem mon ly THCS

sang kien kinh nghiem mon ly THCS

Tư liệu khác

... của giáo viên để nhận thức kiến thức mới. Nội dung có thể là định tính hay định lượng.6 Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật Lí THCSM UI. L DO CHỌN ĐỂ TÀILàm các thí nghiệm vật lí ở nhà trường ... Thí nghiệm thực hành kiểm nghiệm đồng loạt lớp:-Loại thí nghiệm này thường sử dụng cho thí nghiệm định lượng.-Ví dụ: Thí nghiệm kiểm nghiệm độ lớn của lực đẩy acsimét - Vật lí 83. Thí nghiệm ... quả thí nghiệm để thảo luận tìm ra kiến thức mới. Với thí nghiệm thực hành kiểm nghiệm, nhóm (hoặc cá nhân) làm báo cáo kết quả thí nghiệm ghi rõ nhận xét và so sánh kết quả thí nghiệm ghi...
  • 25
  • 1,028
  • 13
sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ phương pháp vân dụng lý thuyết thực tế vào bài học

sáng kiến kinh nghiệm môn công nghệ phương pháp vân dụng thuyết thực tế vào bài học

Giáo dục học

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÀO CAITrường THPT sụ 2 TP Lao Cai KINH NGHIệM GIảNG DạY Năm học 2011 - 2012TÊN ĐỀ TÀI : " Phương pháp vận dụng kiến thức thựctế vào bài học ” Họ tên ... hướng dẫn chỉ bảo các em nắm bắt kiến thức thực tế chu đáo , cụ thể những yêu cầu như trên trong từng tiết dạy . Sau mỗi bài dạy cần có kiểm tra , đánh giá rút kinh nghiệm .IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... TÀI Khi giảng dạy môn công nghệ lớp 12 nhất là các chương mạch điện xoay chiều có nhiều kiến thức liên quan đến thực tế hàng ngày . Vì đây là phần liên quan đến mạng điện chiếu sáng trong tất...
  • 14
  • 1,228
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở lý luận pptx

Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở luận pptx

Mầm non - Tiểu học

... ), …. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở luận 1. A. Nội dung Chương 1: Cơ sở luận 1.1 Cơ sở triết học Theo LeNin: Con đường biện chứng của nhận thức chân là đi ... cũng cố, khắc sâu kiến thức. 1.3 Vai trò của môn TNXH đối với học sinh Tiểu học 1.3.1 Đánh giá chung Tự nhiên và Xã hội là môn học cung cấp và trang bị cho học sinh những kiến thức ban đầu ... bài học, không phải mọi kiến thức cần lĩnh hội đều được rút ra từ quan sát. Vì vậy, giáo viên cần xác định rõ việc tổ chức cho học sinh quan sát nhằm đạt mục tiêu, kiến thức, kỹ năng nào? B2:...
  • 11
  • 748
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài hát địa phương docx

Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài hát địa phương docx

Mầm non - Tiểu học

... ôn lại bài hát vừa tập. Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 2 – học hát bài hát địa phương Tuần: 33 Ngày soạn: Tiết: 33 Ngày giảng: HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG I. Yêu Cầu: -...
  • 4
  • 381
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – Dành cho địa phương vệ sinh trường lớp pps

Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – Dành cho địa phương vệ sinh trường lớp pps

Mầm non - Tiểu học

... Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – Dành cho địa phương vệ sinh trường lớp DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: -...
  • 2
  • 533
  • 1

Xem thêm