... văn thạc sĩ Một số biện pháp nângcao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hoáhọc 10 nângcao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - của tác giả Đỗ Thị ... tập BTHH : bài tập hoáhọc Dd (dd) : dung dịch ĐC : đối chứng ĐHSP : đại học sư phạm đktc : điều kiện tiêu chuẩn ĐT : đồ thị G : giỏi GV : giáo viên HH : hoáhọc HS : học sinh HV : hình ... chí Hoáhọc và ứng dụng2T 10 2T1.1.4. Khóa luận tốt nghiệp của sinh viên khoa Hóahọc trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh.2T 10 2T1.2. Phương tiện trực quan trong dạy học hoá...
... hiđrocacbon hóahọc11nângcao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần đổi mới PPDH, nângcao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của LTKT trong dạy họchóahọc ở nước ta. ... PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓAHỌC11NÂNGCAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu về PPDHKT và vận dụng PPDHKT trong dạy học phần ... Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT. 4.2. Đối tượng nghiên cứu PPDHKT và việc vận dụng trong dạy học phần hiđrocacbon hóahọc11nâng cao THPT. 5. Phạm vi nghiên cứu...
... văn thạc sĩ Một số biện pháp nângcao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hoáhọc 10 nângcao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực - của tác giả Đỗ Thị ... - Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hoáhọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” - hoáhọc11nâng cao. - Đề xuất phương thức sử dụng bài tập ... xuất. 6. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóahọc và nângcao kết quả học tập cho học sinh. 7. Điểm mới...
... Sử dụng bài tập hoáhọc theo h-ớng dạy học tích cực [21]. Bản thân bài tập hoáhọc đà là ph-ơng pháp dạy họchoáhọc tích cực song tính tích cực của ph-ơng pháp này đ-ợc nângcao hơn khi đ-ợc ... năng hóa học cho học sinh, giúp các em nângcao hứng thú học tập. Chính vì thế, việc giải bài tập hoáhọc ở tr-ờng phổ thông giữ một vai trò quan trọng trong việc dạy và học hoá học. Hiện nay ... hình thành khái niệm hoá học. Ngoài việc dùng bài tập hoáhọc để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ nănghoá học cho học sinh, ng-ời giáo viên có thể dùng bài tập hoáhọc để tổ chức, điều khiển...
... nguyên tố hoá học. + Học sinh vận dụng đợc:- Số đơn vị điện tích = số hạt prôton = số hạt electron- Ký hiệu nguyên tử, nguyên tố hoá học. B Chuẩn bị . Giáo viên cần làm 3 biểu đồ và 5 phiếu học tập.* ... nguyên tố hoá học. + Học sinh vận dụng đợc:- Số đơn vị điện tích = số hạt prôton = số hạt electron- Ký hiệu nguyên tử, nguyên tố hoá học. B Chuẩn bị . Giáo viên cần làm 3 biểu đồ và 5 phiếu học tập.* ... hạt nhânb) Tính chất hoáhọc của nguyên tố hoáhọc là tính chất hoáhọc của các nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân.Hoạt động 5: (7ph) phiếu số 5 có 2 câu hỏi.* Học sinh:+ Nguyên tử trung...
... số 1Một số thao tác thực hành thí nghiệm hoá học Sự biến đổi tính chất của nguyên tố trong chu kì, nhómI.Mục tiêu bài học - Tập luyện kĩ năng sử dụng hoá chất, dụng cụ thí nghiệm thông thờng ... hút nhỏ giọt : 2 - kẹp đốt hoá chất : 1 - phễu thuỷ tinh :1- thìa xúc hoá chất: 1- kẹp ống nghiệm : 1- giá ống nghiệm: 1- đèn cồn: 1- Lọ thuỷ tinh 100 ml : 12. Hoá chất:- Natri- Muối ăn- ... oxi hoá khử để giải thích các hiện tợng xảy ra và viết các ph-ơng trình phản ứng .II.Chuẩn bị:1. Dụng cụ thí nghiệm:- ống nghiệm: 4- Capsun sứ hoặc hõm sứ: 1- Kẹp lấy hoá chất :12. Hoá...
... bóng).- Góc lai hoá: 109o28b) Lai hoá SP2 (kiểu tam giác).Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị ( Sáchgiáo khoa hoáhọc lớp 10 Ban KHTN)I. Mục tiêu Học sinh hiểu: - Liên kết cộng hoá trị là ... TPHCMLớp bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.Bài 15:Khái niệm liên kết hoáhọc liên kết ion(2 tiết)I Mục tiêu bài học: Học sinh biết:- Khái niệm liên kết hoáhọc Quy tắc bát tử- Tinh ... cộng hoá trị. - Đặc điểm của liên kết cộng hoá trị. Học sinh vận dụng : Giải thích liên kết cộng hoá trị trong một số phân tử.II. chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Các phiếu học tập-...
... chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học. II Chuẩn bị.1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:+ Phản ứng ôxi hoá - khử trong chơng ... ứng oxi hoá - khửI Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức:* Học sinh hiểu:- Cách xác định chất oxi hoá, chất khử, quá trình oxi hoá, quá trình khử.- Thế nào là phản ứng ôxi hoá khử.* Học sinh ... pứ hoáhọc giảiphóng năng lợng dới dạng nhiệt.- Phản ứng thu nhiệt là pứ hoáhọc hấp tunăng lợng dới dạng nhiệt.2. Phơng trình nhiệt hoá học. Na (r) + 21 Cl2 (K) -> NaClH = - 411, 1...
... ion clorua. Học sịnh rèn luyện kỹ năng: - Dự đoán tính khử, tính oxi hoá của hợp chất cũng nh cân bằng PTPƯ oxi hoá - khử dựa vào số oxi hoá. b. chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viên: ... phản ứng )(n là hoá trị cao nhất của M ) - Giáo viên cho học sinh xem đoạn băng tác hại của khí Clo đối với môi trờng. - Giáo viên làm rõ thêm về tính tan, nhiệt độ hoá lỏng, hoá rắn của Clo. ... dung kiến thức quan trọng nhất của bài là: Tính chất hoá học. II. tính chất hoá học Hoạt động 2: 1. Tính chất hoáhọc của Hiđro clorua. Giáo viên thông báo: Thực nghiệm cho thấy khi hiđro clorua...
... bazơ.- T/d oxit của bazơ tan. S+4 có số oxi hoá trung gianS+4 - 2e = S+6S+4 + 4e = S0 SO2 là chất khử và chất oxi hoá. 3. Tính chất hoáhọc : a, Là oxit axit :SO2 + H2O = H2SO3 ... quặng FeS2 trong lò.++232t22SO8OFe2O11FeS4oTN3: C2H5OH + O2 IV. ứng dụng của ôxiHoạt động 4:- Treo sơ đồ vẽ sẵn trong sáchgiáo khoa, học sinh rút ra ứng dụng.- Lấy ví dụ thực ... oxi hoá của lu huỳnh. ở trạng thái đơn chất S có những tính chất hoáhọc cơ bản nào? Viết các phơng trình phản ứng.3, Bài mới :a Hiđro sunfua- Lu huỳnh đioxit.Mở bài : Từ câu hỏi kiểm tra giáo...
... I. Chuyển hoá vật chất và năng lợngA. Chuyển hoá vật chất và năng lợng ở thực vậtTiết 1. Bài 1 . Trao đổi nớc ở thực vậtNgày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. ... Thông qua máu và dịch mô3. Tiến hoá của hệ tuần hoàn37II. Phơng tiện dạy học 1. Giáo viên chuẩn bị: Tranh vẽ SGK, 2. Học sinh chuẩn bị: III. phơng pháp dạy học - Vấn đáp gợi mở- Trực quan ... 16Tiết . Bài 16. tiêu hoá (Tiếp theo)Ngày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức- Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo của các cơ quan tiêu hoá thích nghi với...