... pháp trắc nghiệm khách quan và 1 hệ thống bàitập pháp triển tư duy của học sinhthông qua chương “ hidrocacbon no “ sáchgiáo khao hoáhọc11nâng cao 7. Dàn ý ca cụng trỡnh nghiờn cu ã Nghiờn ... quanđối tượng nghiên cứu là hệ thống bàitập chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoáhọc11nâng cao 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đíchĐánh giá học sinh 1 cách hiệu quả nhấttừ ... đánh giá kết quả họctập của học sinhBiên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo cấu trúc nội dung của chương “ hidrocacbon no “ sáchgiáo khao hoáhọc11nâng cao 4. Phương pháp...
... một sốnội dung mô phỏng trong sáchgiáokhoahoá học 10 nâng cao 1.Lí do chọn đề tài- Việc sử dụng, khai thác phần mềm tin học để nângcao hiệu quả trong việc dạy học đang trở nên phổ biến. Tuy ... trong dạy học hoá học - Ưu điểm: + Là công cụ đặc lực hỗ trợ việc xây dựng kiến thức + Giúp bài giảng sinh động, phong phú, hấp dẫn học sinh, nângcao hứng thú họctập giúp học sinh hiểu bài nhanh ... tư liệu dạy học, thiết kế bài giảng điện tử, thiết kế các trang web dạy họchoáhọc góp phần nâng cao chất lượng dạy hoá học. - Nhiệm vụ nghiên cứu + Nghiên cứu chương trình hoáhọc phổ thông,...
... THPT. Một số biện pháp nângcao chất lượng dạy học môn Hóahọc trung học phổ thông (chương 2: Nitơ – Photpho sáchgiáokhoaHóahọc 11) Lê Kim Huệ Trường Đại họcGiáo dục Luận văn Thạc ... Quyền. Hóahọc11 nâng cao. Nhà xuất bản giáo dục, 2007. 18. Lê Xuân Trọng, Trần Quốc Đắc, Phạm Tuấn Hùng, Đoàn Việt Nga, Lê Trọng Tín. Sáchgiáo viên Hóahọc11nâng cao. Nhà xuất bản giáo ... học môn Hóahọc chương Nitơ – Photpho sáchgiáokhoaHóahọc11 THPT. 2.2. Đối tƣợng nghiên cứu Các thành tố của quá trình dạy học góp phần thúc đẩy việc nângcao chất lượng dạy học môn Hóa...
... phương pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả họctập nhằm nângcao chất lượng dạy và học môn Hóahọc trong chương 3: Cacbon – silic sáchgiáokhoaHóahọc ở trung học phổ thông. ... môn Hóahọc và việc dạy Hóahọc 3. Kiểm tra, đánh giá trong dạy họcHóahọc 4. Những xu hướng đổi mới phương pháp dạy họcHóahọc hiện nay 5. Vai trò đặc biệt của SGK trong dạy họcHóahọc ... biện pháp nângcao chất lượng dạy và học môn Hóahọc trong chương 3: Cacbon – silic (sách giáokhoaHóahọc11 – Ban Cơ bản) bao gồm: - Lựa chọn và thiết kế được 10 vấn đề, bàitập và tình...
... phương pháp dạy học, các phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả họctập nhằm nângcao chất lượng dạy và học môn Hóahọc trong chương 3: Cacbon – silic sáchgiáokhoaHóahọc ở trung học phổ thông. ... dạy và học môn Hóahọc trung học phổ thông (chương 3: Cacbon – silic sách giáo khoaHóahọc 11) 2.2. Đối tượng nghiên cứu Các thành tố của quá trình dạy học góp phần thúc đẩy việc nângcao chất ... dạy họcHóahọc 2.3.4. Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong môn Hóahọc Một số biện pháp nângcao chất lượng dạy học môn hóahọc trung học phổ thông (Chương 3: Cacbon - Silic sách giáo...
... quan trọng của bàitậphoá học 1.2.3.Tác dụng bàitậphoá học 1.2.4 .Bài tậphoáhọc thực tiễn CHƯƠNG II : SỬ DỤNG BÀITẬP THỰC TIỄN TRONG CHƯƠNG V SÁCHGIÁOKHOAHOÁ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1.Nội ... CAO 2.1.Nội dung chương V sáchgiáokhoahoá lớp 10 nâng cao 2.2 .Bài tập trong chương 2.3.Sử dụng bàitập có yếu tố thực tiễn trong dạy học Bàitậphoáhọc thực tiễn là bàitậphoáhọc mà yêu cầu và ... tiễn1.2.1.Khái niệm bàitậphoá học Bàitậphóahọc là một dạng bài làm gồm những bài toán, những câu hỏi hay đồng thời cả bài toán và câu hỏi thuộc về hóahọc mà trong khi hoàn thành chúng, học sinh...
... hoáhọc phân biệt các chất benzen, toluen, hex-1-en.Kiểm tra bài cũ. I. StirenII. NaphtalenTính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóahọc Tính chất hóahọc III. ... vật lý, cấu tạo Tính chất hóahọc Tính chất hóahọc III. ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ HIĐROCACBON THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen2. 2CH4 CH≡CH...
... Giáo viên lấy một số ví dụ về phản ứng trong hóahọc hữu cơ rồi yêu cầu học sinh nêu đặc điểm của phản ứng trong hóa học hữu cơHS đọc SGK nêu đặc điểm của phản ứng hóa học trong hóahọc ... dò:(5’)- Cho HS làm BT2,3,4/105- về nhà họcbài và làm bàitập SGKTuần 17 Ngày Soạn: 15/12 /11 Tiết 34 Ngày dạy: 20/12/ 11 Bài 24: LUYỆN TẬPI. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Củng cố các kiến thức ... DUNGTuần 15 Ngày Soạn:2/12 /11 Tiết 29 Ngày dạy: 7/12/ 11 CHƯƠNG 4: ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓAHỌC HỮU CƠ Bài 20: MỞ ĐẦU VỀ HÓAHỌC HỮU CƠI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh biết: các đặc điểm...
... dò: về làm bàitậpsáchgiáokhoa và xem trước bài 18 Tuần: 14 Ngày soạn : 22 /11/ 11Tiết: 27 Ngày dạy: 29 /11/ 11Bài 18: CƠNG NGHIỆP SILICATI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh biết ... tiếp những bàitập còn lại trong sáchgiáo khTuần: 11 Ngày soạn : 1 /11/ 11Tiết: 21 Ngày dạy: 7 /11/ 11 Bài 12: LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT CỦA NITƠPHOTPHO VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CHÚNGI.Mục tiêu bài học 1.Kiến ... Củng cố - dặn dò: cho học sinh làm bàitập 2,3 SGKTuần: 13 Ngày soạn : 17 /11/ 11Tiết: 25 Ngày dạy: 22 /11/ 11 Bài 16: HỢP CHẤT CỦA CACBONI.Mục tiêu bài học 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: CO có...
... lân. 60 Giáo án hóahọc11nângcao Làm bàitập SGK trang 55. Nghiên cứu trước bài luyện tập. I. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Kiến thức: Củng cố kiến thức tính chất vật lý, hóa học, điều chế ... CaCO3 …N có số oxihóa cao nhất +5, trong phản ứng có sự thay đổi số oxihóa , số oxihóa của nitơ giảm xuống giá trị thấp hơn .42 Giáo án hóahọc11nângcao II. GIẢI BÀI TẬP:chất của nitơ.4. ... Làm bàitập SGK trang 58. Nghiên cứu trước bài photpho. 49 Giáo án hóahọc11nângcao 2. Kỹ năng: Vận dụng đặc điểm cấu tạo phân tử của nitơ để giải thích tính chất vật lý, hóahọc của...
... hóahọc của cacbon: tính oxi hóa, tính khử. Các ứng dụng và trạng thái tồn tại.5. Dặn dò: Làm bàitập SGK trang 82. Chuẩn bị bài các hợp chất của cacbon.73 Giáo án hóahọc11nângcao ... bảng hệ thống tuần hoàn.2. Kiểm tra bài cũ:3. Vào bài mới:Nội dung TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS70BÀI 20: CABON Giáo án hóahọc11nângcao hóa cao su, sản xuất mực in, xi đánh giầy, ... tính oxi hóa của Si và cho biết trong phản ứng chất nào là chất khử, chất oxi hóa. 81 Giáo án hóahọc11nângcao CHƯƠNG 3: NHÓM CACBONI. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Kiến thức: Kí hiệu hóa học, tên...
... học đà dạy và giao 29 cho học sinh bàitập về nhà trong sáchgiáo khoa, sáchbài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào để có hiệu quả, tập trung làm sáng tỏ điều ... chậm - Đọc để học, để hiểu một bài khoá, một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sáchgiáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao. - Một số ... phía giáo viên và tập thể học sinh trong quá trình chiếm lĩnh, xây dựng tri thức.1.2 Ôn tập trong dạy học Vật lí1.2.1. Khái niện về ôn tập trong dạy học Vật lí Việc ôn tập tài liệu đà học...