... LỤC Phần thứ : ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………………… Trang Lí chọn sángkiếnkinhnghiệm ………………………… Trang Thời gian thực triển khai sángkiếnkinhnghiệm … Trang Phần thứ hai : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ………………………… ... giải vấn đề……………… Trang Hiệu sángkiếnkinh nghiệm………………………… Trang 11 Phần thứ ba : KẾT KUẬN……………………………………… Trang 11 Phần thứ : ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn sángkiếnkinhnghiệm Trong chương trình môn Tiếng ... mạnh dạn nghiên cứu : ''Nâng cao chất lượng học Luyệntừcâu cho học sinh lớp5' Thời gian thực triển khai sángkiếnkinh nghiệm: Từ thực tế, nhận thấy để thực tốt yêu cầu đổi phương pháp dạy học...
... biên soạn môn lớp Cố vấn thêm phương pháp giảng dạy Trên số kinhnghiệm thân trải nghiệm qua thực tế lớp Có thể nhiều thiếu sót, kinhnghiệm hi vọng tảng kiến thức xây dựng cho em học sinh Rất ... điều chưa hiểu hỏi cô hỏi bạn 3 TỔ CHỨC KHẢO SÁT Tôi tổ chức thực giải pháp học sinh lớp 2A2 đến tu n Bằng nhiều hình thức ôn tập, thi đua tổ, nhóm, cá nhân Kết thực sau: Trong tổng số 23 học sinh ... tiêu đặt ban đầu chưa cao tinh thần trách nhiệm mình, áp dụng biện pháp thực thời gian tới để rút kinhnghiệm cho thân, giúp học sinh nhận biết hoạt động, vật, tượng cách tích cực giúp cho vốn từ...
... Các bạn ………………………………… nói chuyện …………………đang say mê trò chuyện Lan Mai Lan Mai Linh Bố Bài tập Cô Tuyết Mai ………… Môn Tiếng Việt dạy Cô …………….bài dễ hiểu giảng Cô …………….chúng em chăm học khuyên Về...
... M: cúc, Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyệntừcâu Cây lương thực-thực phẩm ngô Bắp cải lúa Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyệntừcâu Cây ăn Chôm chôm Sầu riêng Thanh long Thứ ngày 25 tháng năm 2010 ... thông Chò nâu Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyệntừcâu Cây bóng mát Cây phượng Cây đa Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyệntừcâu Cây hoa Hoa sen Hoa hồng Hướng dương Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyện ... Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Luyệntừcâu KIỂM TRA Khoanh tròn vào chữ tên loài cá nước a cá trê, cá quả, cá nục b cá mè, cá chép, cá trê c cá tràu, cá diếc, cá trích b Thứ ngày 25 tháng năm...
... 25 IV Một số học kinhnghiệm 27 C Phần kết luận, kiến nghị 28 D Phần tài liệu tham khảo - Phụ lục 30 E Nhận xét Hội đồng chấm sángkiếnkinhnghiệm 32 E NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNGKIẾNKINH ... sau: Tổng số học sinh: 17 em - Số học sinh có kỹ viết câu mức: + Khá: em = 23 ,53 % + TB: em = 41,18% + Yếu: 06 em = 35, 29% Nhận xét Bằng nhiệt tình công tác nghiên cứu giảng dạy, vận dụng sáng tạo ... câu "Học sinh khen" ta thêm thành phần định ngữ "của đội tuyển văn" bổ sung ý nghĩa cho danh từ "học sinh" câu văn hay "Học sinh đội tuyển văn khen" Tóm lại: Là người giáo viên Tiểu học ta cần...
... chơi đội ghi nhiều từ chiến thắng Trò chơi thường dùng dạy bài: BT1 tu n 4;BT1 Tu n 15; BT1 tu n 16, BT2 tu n 26, BT1 tu n 31, BT1 tu n 34, … 3.Trò chơi :“TRẮC NGHIỆM” * Mục tiêu: - Ôn tập lại kiến ... xuất - Gv tuyên dương ghi điểm cho người chơi sau lần giải ô chữ - Tôi thường sử dụng dạy Luyệntừcâu có nội dung mở rộng vốn từ tập BT1 tu n 4;BT1 Tu n 15; BT1 tu n 16, BT2 tu n 26, BT1 tu n 31, ... câu Tôi tiến hành khảo sát chất lượng từ đầu năm học kết sau: Lớp 3A 3B Sĩ số 35 30 Giỏi 20 = 57 .1% 15 = 50 % Khá = 25. 7% = 26.7% Trung bình = 17.2 % 7= 23.3% Học sinh tiểu học có trí thông minh...
... sinh (tu n 1,2) - Bốn mùa (tu n 19,20) - Bạn bè (tu n 3,4) - Chim chóc (tu n 21,22) - Trường học (tu n 5, 6) - Muông thú (tu n 23,24) - Thầy cô (tu n 7,8) - Sông biển (tu n 25, 26) - Cây cối (tu n ... 25, 26) - Cây cối (tu n 28,29) - Ôâng bà (tu n 10,11) - Cha mẹ (tu n 12,13) - Bác hồ (tu n 30,31) - Anh em (tu n 14, 15) - Nhân dân (tu n 32,33,34) - Bạn nhà (tu n 16,17) / MỤC TIÊU DẠY – HỌC MÔN LUYỆN ... thân để lỉnh hội kiến thức Chương trình phân môn luyệntừcâu giảng dạy 1tiết/ tu n Cả năm học có 31 học ôn tập theo tu n ôn tập kiểm tra môn tiếng việt Chương trình phân môn luyệntừcâu xây dựng...
... Ax AH theo AH vuông góc BC Ax // BC Để khắc sâu vai trò đường : Trung tuyến , phân giác , đường cao thuộc cạnh đáy tam giác cân trùng Cho nên vai trò xuất đường phụ cách vẽ đường toán giải tương ... ⊥ AB Cách : Dùng compa b a A O B + Bước 1: Vẽ đường thẳng qua a tu ý + Bước : Trên a lấy điểm O Vẽ đường tròn tâm O bán kínhtu ý cắt a hai điểm A B + Bước : Vẽ cung tròn tâm A B bán kính ... song song : Cách 1: Vẽ Eke ( Sử dụng kiến thức cặp góc sole ) Trường THCS Thò Trấn Thứ 11 -5- Sángkiếnkinhnghiệm a Châu Th Xuân Thy A B b D E C - Dùng Eke ( xoay thước Eke theo mũi tên ) ghép...
... Tổng só lớp 4B có 36 em 15 Giỏi SL 14 Khá % 39,2 SL 16 Trung bình SL % 16 % 44,8 Yếu SL % III Dạy thực nghiệmlớp đối chứng Không dừng lại phạm vi nghiên cứu lớp, áp dụng kinhnghiệm đổi vào lớp ... đối chứng) Lớp 4C có 35 học sinh Trớc tiên sử dụng khảo sát lớp 4B (lớp dạy) giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết thu đợc nh sau: Giỏi : em chiếm 20% Khá : em chiếm 25, 6% TB : 11 em chiếm 31,4% ... đơn, từ ghép, từ láy em vừa tìm đợc Kết đạt đợc nh sau: Giỏi : 11 em chiếm 31,4% Khá : 15 em chiếm 43,6% TB : 05 em chiếm 14% Yếu : 04 em chiếm 11% Với kết thu đợc việc dạy thực nghiệmlớp đối chứng...
... tiết dạy cách tốt Tu n 28 học kỳ II lớptu n ôn tập phân môn Tiếng Việt Qua tiết thực dạy, nhận thấy tiết ôn tập giúp học sinh hệ thống hoá kiến Tiếng Việt cách rõ ràng, logic Tuy nhiên tiết ôn ... – tu Thời gian Nội dung Hoạt động thầy Bài tập Hoạt động trò - Giáo viên nêu yêu cầu tập: Viết đoạn văn ngắn nói Bác sĩ Ly phút - Lắng nghe (Bài tập đọc:”Khuất phục tên cứơp biển” – Tu n 25) ... thức mới, học sinh phải nắm vững vị ngữ cá loại câutừ loại đảm nhiệm có chức gì? Tuy nhiên, phải đén “tiết ôn tập – tu n 28” thấy tiết để giáo viên giúp học sinh hệ thống kiến thức kiểu câu cách...
... câu, lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tu n 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết - tu n 6) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22) Một số khó cách dạy phân ... Số học sinh 20 Giỏi SL Khá TL 25% SL TL 35% Trung bình SL TL 40% Yếu SL TL 0% III học kinhnghiệm Trong trình giảng dạy phân môn LuyệntừcâuLớp , thân rút số kinhnghiệm không riêng dạy khó, ... thu kết sau: Số học Giỏi Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL sinh 20 0 10 13 65 25 Với lý đây, chọn “ Kinhnghiệm dạy số khó phân môn LuyệntừcâuLớp 4” với mong muốn khắc phục tình trạng...
... kì I) Số LớpLớp 2A1 Điểm/ Số học sinh đạt điểm 10 Tổng Đểm trung số bình điểm 25 2 6 2 136 5. 44 25 1 4 2 1 35 5.4 HS (lớpthực nghiệm) Lớp 2A2 ( lớp đối chứng) III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: ... trung bình Lớp thực nghiệm(2A1) 25 7.16 Lớp đối chứng(2A2) 25 5.96 Chênh lệch 1.2 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Trong thực tế giảng dạy trình nghiên cứu làm đề tài rút học kinh nghiệm, là: Trước hết, người ... - Chuyên ngành đào tạo: Giáo viên Tiểu học III KINHNGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: + Một số biện pháp...
... tốc CĐ ĐIỂM Gia tốc tiếp tuyến Gia tốc Gia tốc tức thời Gia tốc pháp tuyến CĐ thẳng CÁC CĐ nhanh dần CĐ rơi tự DẠNG CĐ CĐ thẳng BĐĐ ĐẶC BIỆT CĐ chậm dần CĐ tròn SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GVTH:VÕ HỮU ... HS kiểm tra hay giao nhiệm vụ nhà cho em Bài tập 25: Một sợi dây không co giản, chiều dài l = 0,5m Một đầu dây giữ cố định O, cách mặt đất 25m, đầu buộc vào viên bi, cho viên bi quay tròn mặt ... lý nhằm bồi dưỡng kĩ cho HS SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN - Đề xuất biện pháp sử dụng BTVL việc bồi dưỡng kĩ cho HS Giả thuyết khoa học BTVL đóng vai trò quan trọng trình dạy học Nếu...
... không hoàn chỉnh câu chuyện, có tưởng tượng sang tạo, hiệu giáo dục không cao Do đặc điểm tâm sinh lý nên phần lớn trẻ tham gia kể chuyện độ tu i từ 4-6 tu i với khả tập trung không dài, dễ tập ... dễ dàng thực Trong qua trình thực giáo viên cần lưu ý tâm sinh lý cảu trẻ độ tu i khả ý ghi nhớ trẻ – tu i tối trẻ – tu i, tảng nhân cách trẻ dần ổn định nên nội dung câu chuyện kéo dài nhiều tình ... Trẻ lứa tu i chưa hiểu rõ âm nhạc gì? Nhưng lời ru ngào, hát vui, ngộ nghĩnh, điệu múa… mở giới âm tràn đầy thú vị, nuôi dưỡng làm giàu cảm xúc tâm hồn trẻ thơ Đồng thời âm nhạc đóng vai trò...
... Đội hình hàng ngang, cán điều khiển, GV quan sát - GV điều khiển RÚT KINHNGHIỆM Ngày soạn : Tu n : 28 Ngày dạy : Tiết : 56 TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU : - Chơi trò chơi : Tâng cầu Chạy tiếp sức Y/c ... Đội hình hàng ngang, cán điều khiển, GV quan sát - GV điều khiển RÚT KINHNGHIỆM Ngày soạn : Tu n : 29 Ngày dạy : Tiết : 57 TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU : -Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người Yêu ... GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp đầu gối, khớp hông, khớp vai - Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh (( ((( ((cán tập hợp, (( ((( (( điểm danh, (( ((( ((( báo cáo...
... luyện tập Tâm lý trẻ từ – tu i chưa ổn định, giàu tình cảm, dễ xúc động, tính tò mò, thích khám phá Các em thích tiếp xúc với vật – tượng vật – tượng gây cảm xúc mạnh Tuy nhiên, em chóng chán ... - Phương pháp kể chuyện - Phương pháp thảo luận - Phương pháp đóng vai - Phương pháp trò chơi học tập - Phương pháp động não Tuy nhiên với đặc trưng môn học GV cần trọng hướng dẫn học sinh biết ... sưu tầm tranh ảnh có nội dung hành vi gây nguy hiểm đường học VD: trái đường, sang đường không nơi quy định, không tu n thủ theo tín hiệu đèn, xe đạp dàn hàng ngang đường, … Em tưởng tượng xem...
... học sau - Tu n 1: Nói Đội - Tu n 5: Tập tổ chức họp - Tu n 6: Kể lại buổi đàu em học - Tu n 8: Kể người hành xóm - Tu n 11: Nói quê hương - Tu n 12: Nói cảnh đẹp đất nước - Tu n 15: Giới thiệu ... sau - Tu n 4: Nghe kể: Dại mà đổi - Tu n 7: Nghe kể: không nỡ nhìn - Tu n 11: Nghe kể: có đọc đâu - Tu n 14: Nghe kể: Tôi bác - Tu n 15: Nghe kể: Giấu cày - Tu n 16: Nghe kể: Kéo lúa lên - Tu n ... thiệu tổ em - Tu n 16: Nói thành thị nông thôn - Tu n 20: Báo cáo hoạt động - Tu n 21: Nói tri thức - Tu n 22: Nói người lao động trí óc -Tu n 25: Kể lễ hội - Tu n 26: Kể ngày hội - Tu n 28: Kể...