... tiểu học -Nắm vấn đề lí luận giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp để vận dụng chúng vào học cụ thể -Thấy rõ thực trạng vấn đề giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn đạođức trường tiểu học Từ ... trường giáo dụcđạođứcchohọc sinh; góp phần nâng cao chất lượng giáo dụcđạođứcchohọc sinh, giúp em không trò giỏi mà người hiếu thảo, ngoan ngoãn III.Bài học kinh nghiệm -Để họcsinh có thói ... hợp, phải logic để đúc rút học quý báu đạođứcchohọcsinh cần học tập Khác hẳn với tiết thực hành giáo viên phải hướng dẫn họcsinh thực hành vi đạođức tốt vừa học qua tiết lý thuyết việc...
... buổi /tuần 44 44 49 49 35 35 41 41 39 39 228 228 Chất lợng hạnh kiểm học kì I năm học 2007 2008 STT Khối 01 02 03 04 05 Cộng 05 Tống số HS 44 49 35 41 39 208 ( 10 KT ) Giỏi 10 15 Học lực Khá ... cụ thể háo đợc chuẩn mực hành vi đạođức quan hệ xã hội *Tổng kết thống kê chất lợng rènluyệnđạođứcchohọcsinh Biểu : Kết giáo dụcđạođứchọc kì I năm học 2007 2008 Hạnh kiểm Thực Đầy ... đ/c Tổng số họcsinh toàn trờng 228 em (100% dân tộc) Trong : Thái : 2 24 em Khơ Mú : 04 em Số lợng cấu lớp nh sau : Khối Số lớplớp 03 05 05 03 04 Tổng 20 số Số HS Nữ 44 49 35 41 39 228 18...
... đặt cholớp nhiệm vụ khác tùy thuộc vào điều kiện thời điểm Đầu tiên tổ chức chohọcsinh ngày lao động ,xây dựng lớp: Chohọcsinh tự nhận xét tình hình lớphọc tự trang trí ,sửa sang lớpcho ... dương họcsinh có đóng góp nhiều hoạt động : văn nghệ, góp giấy vụn ủng hộ người nghèo …đều thu kết cao c.Tổ chức lớp giúp đỡ họcsinh khó khăn : Trong lớphọc có nhiều thành phần họcsinh khác ... tìm hiểu họcsinh giới thiệu với lớp biết điều đáng ý em (không nêu nhược điểm ) Ví dụ em A nói trên, giới thiệu A có khả quản lí lớp Đối với họcsinh bị bệnh nghỉ học, tổ chức cholớp thăm phân...
... số liệu 40 2.2.3 Kết khảo sát việc rènluyệnđạođứchọcsinh trường trung 41 cấp nghề Thới Lai 2.2.3.1 Nhận thức họcsinh việc rènluyệnđạođức 41 thân 2.2.3.2 Những biểu đạođứchọcsinh trư ... nghiệp chohọcsinh 3.2.2 Hoàn thiện đổi việc tổ chức hoạt động rènluyệnđạođứchọcsinh nhà trường 3.2.3 Sử dụng hợp lý sở vật chất đóng góp tổ chức xã hội vào công tác rènluyệnđạođứcchohọc ... ng trung cấp nghề 46 Thới Lai, TP Cần Thơ 2.2.3.3 Tổ chức hoạt động nhà trư ng việc rènluyệnđạođức 51 họcsinh 2.2.3 .4 Tác động yếu tố gia đình việc rènluyệnđạođức 60 họcsinh 2.2.3.5 Tác...
... tra nắm vững họcsinh tiêu trên, lập kế hoạch xây dựng lớprènluyện thói quen đạođứccho em Họcsinhlớp hai nhỏ, em học tập sinh hoạt thành đơn vị lớp năm trường học, thói quen đạođức hình thành ... dụccho em có phẩm chất đạođức tốt Biện pháp 1: Giáo viên nêu cao gương mẫu mực, sáng nhân cách để giáo dụchọcsinh đối xử dân chủ, bình đẳng với em Cũng lớp một, họcsinhlớp hai nhỏ tuổi học ... hơn… Lập “đôi bạn”, “nhóm bạn” giúp đỡ học tập, giáo dụcsinh hoạt củng cố nề nếp lớphọc có từ lớp Một, làm cholớphọc thật có nề nếp họcsinh có thói quen tuân theo nề nếp Kết nghiên cứu: Với...
... trong” (44 ;46 ) Việc rènluyệnđạođứccho em phải tạo cho em tính tự giác, tự nguyện, dựa vào lương tâm em Làm cho em nhận biết sai, có đạođức phi đạođức Cái thiện ác, người có hay dở, họcsinh ... cao, đề tài đề số giải pháp rènluyện phát triển đạođứcchohọcsinhRènluyện 19 phát triển đạođứcchohọcsinh không thông qua môn giáo dục công dân lớp 10, thân môn học hạn chế, bất cập số khía ... chất số họcsinh thực Ví dụ: lớp 10a3 sĩ số 43 có 17 em học chiếm tỉ lệ 39,5%, lại chưa họchọc làm qua loa Tương tự lớp 10a4 có 42 họcsinh có 12 em học chiếm tỉ lệ 28,5% Lớp 10a1 10a2 lớp chọn...
... hóa thường xun rènluyện phát triển - Đối với cách dạy thơng thường cần tổ chức chohọcsinh hoạt động tìm đáp số tốn Để rènluyện tư chohọcsinh làm chưa đủ, mà phải chohọcsinh trả lời câu ... lượng dạy học hóa học trường THPT Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống tập Hóa học có nhiều cách giải để rènluyện tư nâng cao kết học tập chohọcsinhlớp 12 trường Trung học phổ thơng ... có hiệu việc rènluyện tư chohọcsinhlớp 12 trường THPT - Thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống tập có nhiều cách giải để rèn tư chohọcsinh Giả thuyết khoa học Nếu giáo...
... dạy học hợp lí, mức để giáo dụcđạođứcchohọcsinh qua đạođức II Các vấn đề lí luận giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp Chương trình môn đạođứclớp bao gồm 14 phản ánh chuẩn mực hành vi đạođức ... dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn đạođức tiểu học, năm đầu thực chương trình sách giáo khoa mới, mạnh dạn chọn đề tài: “Vấn đề giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn Đạođức Tiểu học ... nghiệm để học sau t ổ chức dạy thực hành tốt II Kết quả: Cuối năm học đánh giá kết họcsinhrènluyệnđạođức theo c ác tiêu chí: - Về ý thức đạođứchọc sinh: - Về hành vi đạođứchọc sinh: -...
... dạy học hợp lí, mức để giáo dụcđạođứcchohọcsinh qua đạođức II Các vấn đề lí luận giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp Chương trình môn đạođứclớp bao gồm 14 phản ánh chuẩn mực hành vi đạođức ... dạy họcđạođức tiểu học 2/ Tìm hiểu vấn đề lí luận giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp 3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn Đạođức trường tiểu học Cát Linh 4/ Tìm ... dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn đạođức tiểu học, năm đầu thực chương trình sách giáo khoa mới, mạnh dạn chọn đề tài: “Vấn đề giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp qua môn Đạođức Tiểu học ...
... hóa thường xun rènluyện phát triển - Đối với cách dạy thơng thường cần tổ chức chohọcsinh hoạt động tìm đáp số tốn Để rènluyện tư chohọcsinh làm chưa đủ, mà phải chohọcsinh trả lời câu ... lượng dạy học hóa học trường THPT Mục đích nghiên cứu + Rènluyện tư chohọcsinhlớp 12 trường Trung học phổ thơng qua hệ thống tập hóa học có nhiều cách giải + Nâng cao hiệu dạy học hóa học 12 ... tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, mơn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rènluyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học...
... bật học tập, giao tiếp, ứng xử 3.2 Giáo dục hành vi đạođứcchohọcsinh qua việc dạy học đặc biệt học môn đạođức Môn Đạođức Tiểu học có vai trò quan trọng việc giáo dụcđạođứcchohọcsinh ... năng… để hỗ trợ cho việc dạy học giáo viên họcsinh - Cần quan tâm đến công tác giáo dụcđạođứcchohọcsinh cách mở chuyên đề giáo dụcđạođứcchohọcsinh để trường có điều kiện học tập kinh ... pháp giáo dục hành vi đạođứcchohọcsinhlớp trường Tiểu học Cây Gáo A II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận * Một số khái niệm giáo dụcđạođức bậc tiểu học 1.1 ĐạođứcĐạođức hình thái ý thức...
... VI ĐẠOĐỨCCHOHỌCSINHLỚP 1” vào lớp 1C chủ nhiệm, thấy có hiệu quả, đa số họcsinhlớp thực tốt hành vi đạođức Trong lớp tình trạng họcsinh cá biệt mặt đạođức -Kết đánh giá mặt thực đạođức ... BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠOĐỨCCHOHỌCSINHLỚP 3.1 Giúp họcsinh có hiểu biết bản, xác chuẩn mực đạođức Muốn giáo dụchọcsinh thực hành vi đạođức đúng,chuẩn mực, người giáo viên ... NĂNG, HÀNH VI ĐẠOĐỨCCHOHỌCSINHLỚP 1” để chia sẻ với đồng nghiệp nhằm nâng cao chất lượng giáo dụcđạođứcchohọcsinh GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Mục tiêu môn đạođứclớp - Có hiểu...
... chơi trốn học để tiện theo dõi học sinh, hàng tháng phát phiếu liên lạc gia đình để giáo viên chủ nhiệm phụ huynh họcsinh phản hồi qua lại, nắm tình hình học tập, đạođứchọcsinh nhà, lớp để ... họcsinh có đạođức tốt học tập tốt được, nên từ đầu năm họcsinh hoạt tuyệt đối nghiêm cấm học sinh: không nói dối, hai không tham lam, ba không chửi thề, nói tục… Giải thích chohọcsinh nhận ... họcsinh chưa thực dạy, sinh hoạt giải thích chohọcsinh nắm nội quy trường tiểu học, hướng em học tập làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Nhân cách thói quen tốt người hết, học sinh...
... công việc học trò Quá trình giáo dụcđạođứcchohọcsinh làm cho em có phẩm chất đạođức tốt đẹp, bền vững có lĩnh đạođức để ứng xử mối quan hệ Nếu thực tốt công tác giáo dụcđào tạo đạođức tạo ... lượng đạohọcsinh đầu năm, cuối học kì từ đề mục tiêu biện pháp giáo dục phù hợp 4. Có thể giáo dụcđạođứchọcsinh qua môn học đặc biệt giáo dục công dân, văn học 5.Coi trọng việc đạo công tác học ... tác động xấu đến đạođức lối sống thanh-thiếu niên Trước xuống cấp đạođức truyền thống phận nhân dân làm ảnh hưởng đến đạođứchọcsinh Số lượng họcsinh không giá dục đầy đủ đạođức thiếu phương...
... số 54 * chia hết cho Hướng dẫn học sinh: Số 54 * = 540 + * Để 54 * chia hết cho * ∈ { 0 ;4; 6;8} Vậy số tìm là: 540 ; 542 ; 546 ; 548 Ví dụ: Điền chữ số vào dấu * để số * 85 thoả mãn: a) Chia hết cho ... tích số 45 0 thừa số nguyên tố cho biết số chia hết cho ước nguyên tố Hướng dẫn họcsinh Vì số 45 0 có tận nên 45 0 chia hết cho ta viết 45 0 = 45 .10 = 45 .2.5 45 ( + ) chia hết ta viết 45 0 = 15.3.2.5 ... 1527; 246 8; 3666; 10 11 Hãy tìm số dư chia số cho Hướng dẫn: - Số chia cho dư 1011 - Số chia cho dư 246 8 14 - Số chia cho dư 3666 - Số chia cho dư 213; 1527 - Số chia cho dư 1 548 - Số chia cho dư...
... dạy họcđạođức tiểu học nói chung lớp nói riêng III Biện pháp: Giáo dụcđạođức mặt công tác giáo dục nói chung đạođức môn học quan trọng họcsinhlớp dạy thành tiết học riêng Dạy họcđạođức ... dạy đạođứcchohọcsinh tiểu học nói chung họcsinhlớp nói riêng Những họcsinh trực tiếp phụ trách trình học tập rènluyện em ngoan ngoãn, có đạođức tác phong tốt, có ý thức vươn lên học ... đề thực tiễn lớp học, nhà trường địa phương, đất nước có liên quan đến chủ đề học Dạy học môn đạođứcchohọcsinh tiểu học nói chung họcsinhlớp nói riêng phải gắn với sống học sinh, truyện...
... dạy học hợp lí, mức để giáo dụcđạođứcchohọcsinh qua đạođức Các vấn đề lí luận giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp Chương trình môn đạođứclớp bao gồm 14 phản ánh chuẩn mực hành vi đạođức ... dụcđạođứcchohọcsinhlớp 3/2: VIII MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤCĐẠOĐỨCCHOHỌCSINHLỚP : Nắm vững Mục tiêu giáo dụcđạođứclớp 3: Ở tiểu học, cụ thể lớp 3, trình giáo dụcđạo ... việc giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp - Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu giáo dụcđạođứcchohọcsinhlớp IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU : - Tìm hiểu vấn đề giáo dụcđạođứchọcsinhlớp 3/2 - Tìm...