0

quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường thpt

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản hoạt động dạy học môn ngữ văn trường trung học phổ thông lang chánh, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... QLGD Trường Đại học Vinh làm luận văn đề tài khoa học: Quản hoạt động dạy học nhà trường Song, việc nghiên cứu hoạt động dạy học môn Ngữ Văn nhằm thực quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường ... đến khái niệm liên quan đến quản hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn Với sở luận trên, việc quản hoạt động dạy học mơn Ngữ Văn trường THPT phải có biện pháp thích ... vực quản 10 1.2.2 Những khái niệm liên quan đến hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học .17 1.3.2 Đặc thù hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT 25 1.3.3 Quản hoạt động dạy...
  • 106
  • 867
  • 4
Quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường THCS thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh

Quản hoạt động dạy học môn ngữ văn trường THCS thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh

Quản lý giáo dục

... nhà trường QL hoạt động dạy, QL hoạt động học hoạt động GD khác nhà trường để đạt mục tiêu GD 10 1.2.3 Hoạt động dạy học, quảnhoạt động dạy học 1.2.3.1 Dạy học hoạt động dạy học Dạy học phận ... Nghiên cứu sở luận quản lí, quảnhoạt động dạy học, quảnhoạt động dạy học mơn Ngữ văn trường THCS 7.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng hoạt động quảndạy học mơn Ngữ văn trường ... 1.2.1 Quản lí, chức quản lí, biện pháp quản lí 1.2.2 Quản lí nhà trường 10 1.2.3 Hoạt động dạy học, quảnhoạt động dạy học 11 1.3 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường...
  • 127
  • 478
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở giảng võ, ba đình, hà nội

Khoa học xã hội

... khoa học mang tính nghệ thuật Mục tiêu của môn văn nằm mục tiêu chung của bậc THCS 1.3.2 Dạy học môn Ngữ văn Trường THCS 1.3.3 Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THCS Quản HĐD-H môn ... Ngữ văn tổ chức cách hợp hoạt động của GV HS dạy học văn, tác động đến GV HS cho hoạt động của họ đáp ứng yêu cầu đề 1.3.4 Các yếu tố tác động đến việc quản hoạt động dạy học mơnNgữ văn ... hoat động D-H môn Ngữ văn Trường THCS Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƢỜNG THCS 1.1 Lịch sử nghiên cứu quản giáo dục quản hoạt...
  • 23
  • 1,053
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học phổ thông đình lập, tỉnh lạng sơn

Khoa học xã hội

... môn Ngữ Văn Với chọn đề tài: “Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn”, nhằm nghiên cứu thực trạng công tác quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ... dung luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở luận công tác quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Ngữ Văn trường THPT Đình ... dạy học mơn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn để hạn chế cần khắc phục công tác quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT và số biện pháp nâng cao hiệu công tác quản hoạt động...
  • 5
  • 806
  • 19
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học phổ thông Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học phổ thông Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... trạng hoạt động học môn Ngữ Văn học sinh 42 2.4 Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường 46 THPT Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn 2.4.1 Quản hoạt động dạy giáo viên môn Ngữ Văn ... dung luận văn trình bày chương Chƣơng 1: Cơ sở luận công tác quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình lập, ... chung hoạt động dạy học mơn Ngữ Văn nói riêng Nội dung 26 chương đề cập đến khái niệm liên quan đến quản hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn Với sở luận trên, việc quản lý...
  • 121
  • 575
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội

Sư phạm

... LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MƠN NGỮ VĂN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu quản giáo dục quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn 1.1.1 Về quản giáo dục 1.1.2 Về quản hoạt động dạy ... liên quan đến hoạt động dạy học môn Ngữ văn Trƣờng THCS 16 1.3.1 Một số nét đặc thù môn Ngữ văn 16 1.3.2 Dạy học môn Ngữ văn Trường THCS 18 1.3.3 Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THCS ... yếu tố tác động đến việc quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THCS 22 Tiểu kết chƣơng 23 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ GIẢNG VÕ,...
  • 131
  • 1,654
  • 10
Quản lý hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, hải phòng theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Quản hoạt động dạy học môn ngữ văn tại trường trung học cơ sở võ thị sáu, quận lê chân, hải phòng theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Thạc sĩ - Cao học

... biệt môn Ngữ văn ……… .22 1.3.3 Mối quan hệ hoạt động dạy học hình thành lực 24 1.3.4 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển lực 27 1.4 Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn ... 10 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục 10 1.2.2 Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học 13 1.2.3 Dạy học theo tiếp cận phát triển lực 14 1.2.4 Quản hoạt động dạy học theo ... lực người học 49 2.3.2 Thực trạng hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận phát triển lực người học 49 2.4 Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo...
  • 13
  • 437
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại Trường trung học cơ sở Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội

Sư phạm

... tiêu môn văn nằm mục tiêu chung bậc THCS 1.3.2 Dạy học môn Ngữ văn Trường THCS 1.3.3 Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THCS Quản HĐD-H môn Ngữ văn tổ chức cách hợp hoạt động ... hoat động D-H môn Ngữ văn Trường THCS Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRƯỜNG THCS 1.1 Lịch sử nghiên cứu quản giáo dục quản hoạt ... TB môn Ngữ văn giỏi 82.8% ( 51% giỏi 31.8%) 2.3 Thực trạng quản hoạt động dạy- học môn Ngữ văn Trường THCS Giảng Võ, Ba Đình, Hà Nội 2.3.1 Thực trạng quản hoạt động dạy giáo viên 2.3.1.1 Quản...
  • 25
  • 365
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại trường Trung học Cơ sở Võ Thị Sáu, quận Lê Chân, Hải Phòng theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại trường Trung học Cơ sở Võ Thị Sáu, quận Lê Chân, Hải Phòng theo tiếp cận phát triển năng lực người học

Du lịch

... biệt môn Ngữ văn ……… .22 1.3.3 Mối quan hệ hoạt động dạy học hình thành lực 24 1.3.4 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển lực 27 1.4 Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn ... 10 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục 10 1.2.2 Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy học 13 1.2.3 Dạy học theo tiếp cận phát triển lực 14 1.2.4 Quản hoạt động dạy học theo ... lực người học 49 2.3.2 Thực trạng hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo tiếp cận phát triển lực người học 49 2.4 Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo...
  • 13
  • 386
  • 1
Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT

Ngữ văn

... thú môn học học sinh góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ văn trường THPT ... vài lớp dạy số tiết đọc Văn, tiếng Việt, Làm văn, lí luận văn học, văn học sử…và có kết khả quan Trong q trình soạn giáo án điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường, thân ... khơng gợi trí tưởng tượng học sinh, học rời rạc, xơ cứng, học sinh không cảm thụ nét đẹp văn chương 2.2 Thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học Văn nhà trường THPT Bá Thước Qua...
  • 20
  • 1,414
  • 4
SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

SKKN Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT

Giáo dục học

... thú mơn học học sinh góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ văn trường THPT Bá ... trình học tập nhà trường phổ thơng “Đổi phương pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học ... tin vài lớp dạy số tiết đọc Văn, tiếng Việt, Làm văn, lí luận văn học, văn học sử…và có kết khả quan Trong trình soạn giáo án điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường, thân...
  • 30
  • 2,047
  • 15
skkn NÂNG CAO HIỆU QUẢ của VIỆC sử DỤNG GIÁO án điện tử TRONG HOẠT ĐỘNG dạy học môn NGỮ văn ở TRƯỜNG THPT

skkn NÂNG CAO HIỆU QUẢ của VIỆC sử DỤNG GIÁO án điện tử TRONG HOẠT ĐỘNG dạy học môn NGỮ văn TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... thú mơn học học sinh góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ văn trường THPT Bá ... gọi là: A Văn học cổ đại B Văn học trung đại C Văn học đại D Văn học dân gian tiết Làm văn: dạy giáo án điện tử thuận tiện, đặc biệt tiết dạy mà mục tiêu học hình thành rèn luyện cho học sinh ... trình học tập nhà trường phổ thơng “Đổi phương pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học...
  • 21
  • 641
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn ngữ văn ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn ngữ văn trường THPT

Giáo dục học

... thú mơn học học sinh góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ văn trường THPT Bá ... trình học tập nhà trường phổ thơng “Đổi phương pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học ... tin vài lớp dạy số tiết đọc Văn, tiếng Việt, Làm văn, lí luận văn học, văn học sử…và có kết khả quan Trong trình soạn giáo án điện tử để phục vụ cho công tác giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường, thân...
  • 23
  • 563
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường THPT

Mầm non - Tiểu học

... thú mơn học học sinh góp phần cải thiện tình trạng dạy học Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc sử dụng giáo án điện tử hoạt động dạy, học môn Ngữ văn trường THPT Bá ... gọi là: A Văn học cổ đại B Văn học trung đại C Văn học đại D Văn học dân gian tiết Làm văn: dạy giáo án điện tử thuận tiện, đặc biệt tiết dạy mà mục tiêu học hình thành rèn luyện cho học sinh ... trình học tập nhà trường phổ thơng “Đổi phương pháp dạy học gắn liền với đổi phương tiện dạy học môi trường học tập Ứng dụng công nghệ thông tin cho phép tạo môi trường học tập – môi trường dạy học...
  • 23
  • 497
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THPT Kỹ Thuật Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực học sinh trường THPT Kỹ Thuật Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Xã hội học

... THPT Kỹ Thuật Việt Trì Từ sở luận công tác quản hoạt động dạy học thực trạng hoạt động quản hoạt động dạy học môn ngữ văn tác giả đƣa số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Ngữ Văn ... 1.3.1 Hoạt động dạy học môn Ngữ văn ……………………………… 20 1.3.2 Đổi hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trƣờng THPT theo hƣớng phát triển lực học sinh 21 1.4 Nội dung quản hoạt động dạy học môn Ngữ ... 1: Cơ sở luận quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hƣớng phát triển lực học sinh trƣờng THPT Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học môn Ngữ văn theo hƣớng phát triển lực học sinh...
  • 63
  • 463
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở trường Trung học Cơ sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Quản hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường Trung học Cơ sở thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... cực sử dụng tiếng Anh học tập, giao tiếp 1.2.2 Quản hoạt động dạy học tiếng Anh Quản hoạt động dạy học nội dung chủ yếu quản trường học Quản hoạt động dạy học tác động có mục đích, hợp ... trạng quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường trường trung học sở thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường trường trung học sở thành ... viên, quản hoạt động học sinh, quản việc thực phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, nề nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết dạy học, Quản hoạt động dạy học tiếng Anh trường THCS tác động...
  • 116
  • 1,784
  • 27
Biện pháp quản lý hoạt động dạy  học môn Tiếng Anh tại trường THPT Dương Quảng Hàm, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yê

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh tại trường THPT Dương Quảng Hàm, huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yê

Sư phạm

... học trường THPT 15 1.3.1 Trường trung học phổ thông 15 1.3.2 Hoạt động dạy học trường THPT 15 1.3.3 Quản hoạt động dạy học trường THPT 17 1.4 Hoạt động dạy học Tiếng Anh quản ... KT-ĐG hoạt động học tập người học hoạt động giảng dạy người thày QL hoạt động học tập bao gồm: QL học lớp, hoạt động tự học hoạt động ngoai khóa * Quản sở vật chất - kỹ thuật phục vụ dạy học ... 1.2.2 Quản giáo dục 1.2.3 Quản nhà trường 11 1.2.4 Biện pháp quản 12 1.2.5 Chức quản 13 1.3 Hoạt động dạy học quản hoạt động dạy...
  • 132
  • 585
  • 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng anh trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học (HĐDH) trình bao gồm hai hoạt động thống biện chứng: • Hoạt động dạy giáo viên • Hoạt động học học ... tài 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.2 Quản quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ... cứu 5.1 Nghiên cứu sở luận vấn đề quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh trường THPT công lập huyện...
  • 114
  • 588
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ở Trường ĐHCN.TP.HCM  - Cơ sở Thanh Hoá

Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh Trường ĐHCN.TP.HCM - Cơ sở Thanh Hoá

Sư phạm

... pháp dạy học -Tám đạo hoạt động kiểm tra, đánh giá kết dạy học kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Quản hoạt động giảng dạy - Chức quản hoạt động giảng dạy: * Quản hoạt động giảng dạy: Quản ... trình hoạt động học tập 1.4 QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.4.1 .Hoạt động dạy học Tiếng Anh Hoạt động dạy học Tiếng Anh (HĐDHTA) hoạt động ... sởThanh Hóa Chương Một số giải pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh ĐHCN.TP.HCM – Cơ sở Thanh Hóa 6 Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC...
  • 114
  • 349
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học môn toán tại các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ – thành phố Hà Nội

Quản hoạt động dạy học môn toán tại các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ – thành phố Hà Nội

Sư phạm

... nếp học tập phơng pháp học tập đắn nhằm đạt chất lợng hiệu cao 1.2.1.5 Quản dạy học môn Toán Quản hoạt động dạy học môn toán quản hoạt động dạy hoạt động học môn Toán nhằm thực chức môn, ... dạy học môn Toán trờng THPT 1.6.2.1 Quản xây dựng kế hoạch dạy học Việc lập kế hoạch dạy học chức bản, quan trọng quản dạy học nguyên tắc quản dạy học Tính kế hoạch sở quản dạy học 24 ... kỉ cơng Quản hoạt động học học sinh quản hồ sơ, sách vở, đồ dùng học tập, quản học bài, làm lớp, nhà em, Học sinh vừa chủ thể hoạt động học tập, vừa khách thể hoạt động dạy học dới...
  • 120
  • 945
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose