quá trình tự học của học sinh
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương “Chất khí” lớp 10 ban khoa học tự nhiên” là hết sức cần thiết. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng các CHTNKQ và sử dụng trong quá trình ... lớp 10 ban khoa học tự nhiên, hoạt động của HS và hoạt động dạy của GV trong quá trình sử dụng CHTNKQ để hướng dẫn HS học tập. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong quá trình dạy học chương “Chất ... NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” LỚP 10 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số: 60...
- 142
- 2,559
- 2
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... 1.2.5.3. Đánh giá trình độ phát triển tư duy của học sinh Việc đánh giá quá trình học tập của HS thông qua việc đánh giá trình độ phát triển tư duy của HS bao gồm: đánh giá trình độ phát triển ... tính tích cực của học sinh như thế nào. Nxb Giáo dục, 1978. 24. M.N.Sacđacov. Tư duy của học sinh. Nxb Giáo dục, 1970. Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông ... năng lực tự học của HS trong quá trình học tập. 2. Khuyến nghị Đổi mới phương pháp dạy học hóa học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của HS, nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của HS...
- 18
- 1,076
- 1
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học
... khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập ”. Nguyễn Thị Hƣơng- ĐHSP Hà Nội (2004). “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh học nghề ... khoa học và PP luận khoa học trong học tập. Và bản chất của TC hóa sự học tập của HS chính là khoa học hóa cách suy nghĩ, làm việc và học tập của họ. Tóm lại, trên đây là 5 nguyên tắc DH của ... TTC tự giác học tập của trò, trên cơ sở hiểu được, bắt nắm được quá trình học tập và các PP học tập. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 Quy trình...
- 177
- 1,415
- 15
Nghiên cứu động học của quá trình tạo màng trong lọc sinh học áp dụng cho xử lý nước thải
... học của quá trình tạo màng trong lọc sinh học áp dụng cho xử lý nớc thảiã Quá trình hoạt động của vi sinh vật trong điều kiện hiếu khí.ã Quá trình quang hoá.Để đi sâu nghiên cứu động học quá ... bằng các quá trình ôxy hoá sinh học. Sự tách loại BOD bằng quá trình bùn sinh học đợc thực hiện chủ yếu ở hai pha trong đó 30 Nghiên cứu động học của quá trình tạo màng trong lọc sinh học áp ... phơng pháp sinh học: Các quá trình sinh học cơ bản thờng sử dụng cho xử lý nớc thải là: Quá trình bùn hoạt tính; Lọc nhỏ giọt; Phân huỷ yếm khí; Hồ sinh học v.v Về cơ bản các quá trình đều liên...
- 62
- 866
- 4
Thiết kế e-book hỗ trợ khả năng tự học của học sinh lớp 12 chương `Đại cương về Kim loại` chương trình cơ bản
... nhà tự học. 1.3.3. Chu trình tự học của học sinh [14] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Đối với những kim loại rất kém hoạt động như Ag, Hg thì oxit của ... biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo”. - Người học phải biết cách tự học vì học tập là một quá trình suốt đời. Đối với học sinh THPT, nếu không có khả năng và phương pháp tự học, ... lâu. Có phương pháp tự học tốt sẽ đem lại kết quả học tập cao hơn. Khi học sinh biết cách tự học, học sinh sẽ “có ý thức và xây dựng thời gian tự học, tự nghiên cứu giáo trình, tài liệu, gắn...
- 112
- 977
- 0
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch
... bài tập tương tự trên lớp ñể hoàn thành câu 4, câu 5, câu 8, câu14, câu 16, câu 19. 3.4.2 Kết quả qua phiếu khảo sát học sinh phần tự luận: Bảng 3.4 Kết quả khảo sát học sinh phần tự luận Câu ... cho HS: Quá trình chiếm lĩnh ri thức là quá trình diễn ra sự tác ñộng qua lại biện chứng giữa tri thức và các thao tác hoạt ñộng trí tuệ. Tri thức ñược hình thành trong quá trình học tập nhờ ... (2004), Ôn tập Hóa học 8, Nxb Giáo Dục. 8. M.V.Zueva (1982), Phát triển học sinh trong giảng dạy Hóa học, Nxb Giáo Dục. 9. Ngô Thị Diệu Minh, Ngô Nhã Trang (2008), Giải bài tập Hóa học 8, Nxb Tổng...
- 47
- 7,232
- 6
SKKN: Phát triển tư duy của học sinh qua một bài bất đẳng thức
... - GV THCS Nhân Hòa-VB-HP trình bày một bài toán chứng minh bất đẳng thức của học sinh của học sinh tiến bộ đáng kể đặc biệt là phương pháp tách hạng tử. Học sinh tự tin hơn, không còn sợ những ... các khối. Phần lớn học sinh chăm học, ý thức tốt nhưng tác phong tư duy và tác phong học tập chưa đúng làm cho kết quả của học sinh chưa cao, đặc biệt là kết quả thi học sinh giỏi. Chính vì ... năng cho học sinh, mục đích phát triển tư duy cho học sinh ở mức độ thấp nhằm đảm bảo tính giáo dục phù hợp với học sinh đại trà. Giải bài tập toán chứng minh bất đẳng thức trong quá trình ôn...
- 24
- 1,561
- 21
SKKN: Phát triển tư duy của học sinh qua dạy Hình học 9
... hợpvới học sinh giỏi nên tôi chỉ áp dụng yêu cầu này trong quá trình dạy học sinh giỏi. Cho dù là học sinh giỏi hay học sinh trung bình khi nhìn một bàitoán dưới nhiều góc độ thì học sinh đó sẽ tự ... duy của học sinh qua một bài đẳng thức có điều kiện.Toán học 2003-2004A2Phát triển tư duy của học sinh qua dạy Hình 7.Toán học 2004-2005A3 Phát triển tư duy của học sinh qua Toán học 2005-2006A29Đoàn ... môn học, yếu tố đó rất quan trọng trong quá trình tự học, nó giúp quá trình rènluyện hình thành tư duy cho học sinh tốt hơn.4/. Đối tượng - Phạm vi nghiên cứu: Đề tài này được viết trong quá trình...
- 30
- 1,211
- 17
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"
... lên lớp trong quá trình giáo dục.1. Vị trí: Chúng ta đà biết, quá trình giáo dục và quá trình dạy học là những bộ phận của quá trình toàn diện, thống nhất. Trong quá trình dạy học ngoài việc ... chủ động, tíchcực của học sinh, khả năng hoạt động cũng nh khả năng tự kiểm tra đánh giá kếtquả của các em, nói cách khác đó là khả năng tự chủ, tự quản các hoạt động của học sinh. c) Tình hình ... học sinh tinh thần đoàn kết học hỏi và giúp đỡ bạn bè. Học sinh ý thức đợc trách nhiệm của mình đối với lớpmình với bạn bè. Học sinh trong lớp tự đề xuất, nêu ra phơng hớng giúp đỡ cácbạn học...
- 21
- 927
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008