phương pháp nội dung và các nguyên tắc trong nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên thông qua khảo sát
Đề tài đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học an giang
... khác Trong nghiên cứu hài lòng sinh viên cần trọng đến đặc điểm 2.3.2 Nghiên cứu hài lòng sinh viên 2.3.2.1 Phương pháp, nội dung nguyên tắc nghiên cứu hài lòng sinh viên thông qua khảo sát Trong ... tương quan tích cực mức độ hài lòng với phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá sinh viên Cụ thể, sinh viên hài lòng phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá sinh viên mức độ hài lòng sinh viên ... Giang Mức độ hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo Hài lòng với nội dung giảng dạy Hài lòng với phương pháp giảng dạy Hài lòng với chất lượng đào tạo Hài lòng với nhân viên phận chức Hài lòng với...
- 67
- 885
- 0
Đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học An Giang
... khác Trong nghiên cứu hài lòng sinh viên cần trọng đến đặc điểm 2.3.2 Nghiên cứu hài lòng sinh viên 2.3.2.1 Phương pháp, nội dung nguyên tắc nghiên cứu hài lòng sinh viên thông qua khảo sát Trong ... tương quan tích cực mức độ hài lòng với phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá sinh viên Cụ thể, sinh viên hài lòng phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá sinh viên mức độ hài lòng sinh viên ... Giang Mức độ hài lòng sinh viên chất lượng đào tạo Hài lòng với nội dung giảng dạy Hài lòng với phương pháp giảng dạy Hài lòng với chất lượng đào tạo Hài lòng với nhân viên phận chức Hài lòng với...
- 69
- 491
- 0
Hoạt động truyền thông marketing cho công tác tuyển sinh của trường đại học hải dương
... thập thông tin sơ cấp, tác giả sử dụng phương pháp định tính định lượng Nội dung cụ thể liên quan đến phương pháp trình bày sau đây: 2.2.2 Phƣơng pháp nghiên cứu định tính Trong phương pháp nghiên ... kế nghiên cứu Chƣơng 3: Kết nghiên cứu thảo luận Chƣơng 4: Kiến nghị CHƢƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG MARKETING 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu Trong qua ... vào phân tích phương pháp nghiên cứu mà tác giả sử dụng 35 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu, phạm vi đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài đưa giải pháp kiến nghị...
- 156
- 3,096
- 41
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... Nghệ thuật TW PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 5.2 Phương pháp khảo sát điều tra thực tế 5.3 Phương pháp xử lý số liệu thống kê PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động ... viên, giảng viên Giáo viên, Giảng viên yếu tố chủ đạo trình đào tạo thông qua việc sử dụng phương pháp, phương tiện đào tạo thích hợp thông 18 qua nhân cách mình, giáo viên, giảng viên đạo trực ... luyện sinh viên phẩm chất đạo đức Phương tiện đào tạo với PPĐT yếu tố quan trọng mà giáo viên, giảng viên sinh viên sử dụng để tác động lên trình cải biến nhân cách sinh viên 1.2.3 Đội ngũ giáo viên, ...
- 82
- 411
- 0
mối quan hệ giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học so sánh đại học công lập và đại học tư thục
... bám sát mô hình biến số nghiên cứu 2.5 Địa bàn nghiên cứu 2.6 Chọn mẫu nghiên cứu 2.7 Phƣơng pháp thu thập thông tin 2.8 Phƣơng pháp phân tích, xử lý thông tin 2.9 Quan điểm nghiên cứu Nghiên cứu ... bộ, GV SV Phương pháp quan sát: thu thập thông tin qua quan sát biểu hiện, hành vi cán bộ, GV SV Phương pháp nghiên cứu tài liệu: thu thập thông tin từ nguồn tài liệu khác Phương pháp chuyên ... thập thông tin từ chuyên gia đo lường đánh giá giáo dục 5.3 Phƣơng pháp phân tích, xử lý thông tin Trong nghiên cứu, sử dụng phương pháp sau: Phương pháp thống kê mô tả: làm rõ thực trạng nội dung...
- 28
- 1,152
- 9
Xây dựng mô hình kết hợp giữa trường Đại học Dược Hà Nội và công ty Dược phẩm để nâng cao chất lượng họat động R&D
... Tổng quan tình hình nghiên cứu 11 Mục tiêu nghiên cứu 13 Phạm vi nghiên cứu 13 Mẫu khảo sát 14 Câu hỏi nghiên cứu 14 Giả thuyết nghiên cứu ... kết nghiên cứu ứng dụng vào sử dụng đời sống xã hội phải qua giai đoạn nghiên cứu khác, gọi nghiên cứu triển khai + Triển khai: vận dụng quy luật (thu từ nghiên cứu bản) nguyên lý (thu từ nghiên ... nghiên cứu ứng dụng) để đưa hình mẫu, quy trình sản xuất với tham số khả thi kỹ thuật Mối quan hệ loại hình nghiên cứu thể hình 1.1 20 Nghiên cứu túy Nghiên cứu tảng Nghiên cứu Nghiên cứu định...
- 110
- 564
- 0
Xây dựng mô hình kết hợp giữa trường Đại học Dược Hà Nội và công ty Dược phẩm để nâng cao chất lượng họat động R&D
... Dược Hà Nội với đề tài Khảo sát thực trạng nguồn lực khoa học công nghệ đơn vị nghiên cứu đào tạo trực thuộc Bộ Y tế” Kết nghiên cứu đề tài thực trạng nguồn lực KH&CN đơn vị nghiên cứu đào tạo ... đề tài Nghiên cứu chế, biện pháp thúc đẩy ứng dụng kết nghiên cứu phát triển sau nghiệm thu” Đề tài luận giải số giải pháp sách để thúc đẩy áp dụng thành công nghiên cứu sau nghiệm thu vào sản ... nghiên cứu giảng dạy chung cho hai đơn vị; xây dựng triển khai dự án R&D chung; tổ chức hội thảo khoa học chung, phối hợp tài Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài thực số phương pháp nghiên cứu sau: + Nghiên...
- 6
- 421
- 3
ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG XUẤT NHẬP KHẨU VÀ TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU MÁY HÀ NỘI
... vốn kinh doanh vào việc thu mua tạo nguồn hàng Ưu điểm: Công ty mua hàng với giá sát với giá thị trường, giảm chi phí áp dụng thu mua với mặt hàng nông sản 1.2 TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CỦA CÔNG TY: ... phần hoá nên hoạt động Công ty Cổ phần Xuất nhập Máy Hà Nội tiếp tục trì phát triển quan hệ sẵn có với khách hàng nước, tập trung phát triển vào số mặt hàng cũ trước Công ty nhà nước như: dự án ... điểm thành lập xác định 6.500.000.000 đồng Trong đó: Vốn thuộc sở hữu nhà nước chiếm 15% vốn điều lệ là: 975.000.000 đồng Vốn thuộc sở hữu cổ đông pháp nhân cá nhân 85% vốn điều lệ là: 5.525.000.000...
- 3
- 787
- 1
Đề tài “ Tổng quan về VoIP và ứng dụng của VoIP trong mạng WiFi, mô hình ứng dụng trong trường Đại học Bách Khoa Hà Nội” ppt
... lý v qun tr h tr s nh tuyn cỏc cuc gi qua mng IP Trong mt h thng da trờn H.323, server c hiu nh mt Gatekeeper Trong SIP/SDP, Server c hiu nh mt server SIP Trong h thng da trờn MGCP hoc MEGACO, ... thc cũn ớt nờn ỏn cũn nhiu hn ch, ỏn ch chung a mụ hỡnh tng quan nht c ng dng trng Ni dung chớnh ca ỏn nm chng Chng 1: Tng quan v VoIP Chng ny nờu lờn khỏi nim v cỏc giao thc c s dng mng ... ng dng thc t ca VoIP over WiFi Mai Chí Linh Lớp Điện tử K47 14 Tổng quan VoIP Đồ án tốt nghiệp CHNG 1: TNG QUAN V VoIP Trong cuc sng hin i, in thoi l mt dch v khụng th thiu Tuy nhiờn vi mng...
- 85
- 1,468
- 3
Quản lý chất lượng đào tạo ở trường Cao đẳng cảnh sát Nhân dân I theo mô hình mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á
... Phƣơng pháp khảo sát Xây dựng phiếu khảo sát với hệ thống câu hỏi đƣợc xây dựng cách logic, phù hợp với mục đích nghiên cứu, nhằm khai thác thông tin cần thiết đối tƣợng nghiên cứu Phiếu khảo sát ... học TCCN đƣợc nghiệm thu Công tác nghiên cứu khoa học thƣờng xuyên đƣợc quan tâm, nội dung nghiên cứu tập trung vào cải tiến nội dung phƣơng pháp giảng dạy bám sát thực tiễn đấu tranh phòng chống ... tài Nghiên cứu tài liệu kinh nghiệm giới QL trƣờng thuộc lực lƣợng cảnh sát 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phƣơng pháp điều tra khảo sát phiếu hỏi Tiến hành điều tra anket để khảo sát thực...
- 116
- 310
- 1
Ứng dụng phần mềm SPSS 16.0 và mô hình chất lượng Servqual để nghiên cứu sự hài lòng của du khách về chất lượng dịch vụ lưu trú tại Hà Nội
... thể mức độ hài lòng thực tế nay- thực tế tìm hiểu đợc qua tham khảo ý kiến khách hàng Theo nh nguyên tắc việc phân tích mô hình chất lợng SERVQUAL nguyên tắc thắt nút cổ chai mức độ hài lòng thực ... bàn Hà Nội Thời gian tiến hành từ tháng 11/2007 đến tháng 5/2008 Đề tài đợc triển khai số khách sạn trở lên Hà Nội Phơng pháp nghiên cứu qui trình nghiên cứu khoá luận *Phơng pháp nghiên cứu + ... điều cần thiết quan trọng Mục đích, phạm vi đối tợng nghiên cứu khoá luận Mục đích nghiên cứu: Đề tài ứng dụng phần mềm SPSS 16.0 & mô hình chất lợng SERVQUAL để nghiên cứu hài lòng du khách...
- 85
- 7,233
- 115
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn
... nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm hệ quy trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN 3 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu ... KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 2.2.2 Nội dung khảo sát 2.2.3 Tiến trình khảo sát 2.3 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐHSP – ĐHĐN ... giảng viên sử dụng hình thức thảo luận nhóm, xêmina, sinh viên vận dụng lý thuyết để giải tình sư phạm: 79,9% - Mức B (khảo sát giảng viên) , 70,7 % - Mức B (khảo sát sinh viên) Bên cạnh giảng viên...
- 26
- 1,203
- 11
Một số giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin lý luận để xây dựng sở lý luận đề tài Thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận gồm có: - Phương pháp phân tích ... Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung khảo sát nghiên cứu giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng Trường đại học Y khoa Vinh điều kiện thực tế phát triển nhà trường Phương pháp nghiên cứu 7.1 ... Phường pháp khái quát hoá nhân định độc lập 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin thực tiễn để xây dựng sở thực tiễn đề tài gồm có: - Phương pháp điều...
- 77
- 719
- 9
so sánh mô hình độ tiện lợi và mô hình chất lượng dịch vụ - dịch vụ xe khách chất lượng cao tuyến nha trang –tp. hồ chí minh
... tác giả đưa kết nghiên cứu cho đề tài 1.6 NỘI DUNG Chương I: Tổng quan Chương II: Cơ sở lý thuyết mô hình nghiên cứu Chương III: Phương pháp nghiên cứu Chương IV: Kết nghiên cứu Chương V: Kết ... chất l ượng cao Nên nghiên cứu tác giả sử dụng phương pháp điều tra thích hợp Phương pháp điều tra Trong phương pháp điều tra có nhiều cách để thu thập liệu Những phương pháp phổ biến sử dụng vấn ... Đối tượng khảo sát khách hàng sử dụng dịch vụ xe khách chất lượng cao tuyến Nha Trang – Tp Hồ Chí Minh 5 - Thông tin thu thập qua khảo sát xử lý phần mềm SPSS 16.0 Thông qua phương pháp phân...
- 130
- 437
- 1
QUẢN LÝ TÀI CHÍNH – TÀI SẢN, ĐẶC BIỆT CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN MÔ HÌNH TỔ CHỨC QUẢN LÝ GÓP VỐN BAN ĐẦU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NGOÀI CÔNG LẬP VIỆT NAM (ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC )
... Tỷ lệ sinh viên/ giảng viên tính bình quân chung hệ thống giáo dục đại học năm 2006 – 2007 28 sinh viên/ 1 giảng viên, tỷ lệ sinh viên dân số 179 sinh viên/ 1 vạn dân; tỷ lệ sinh viên/ giảng viên ... 2006); số sinh viên trường đại học, cao đẳng công lập khoảng 193.471 sinh viên, chiếm tỷ lệ 12,87% so với tổng số sinh viên cao đẳng, đại học nước Trong số sinh viên hệ quy 881.066 sinh viên (chiếm ... triệu đồng với 596.345 học sinh, sinh viên vay vốn kỳ Trong đó: Có 527.935 học sinh, sinh viên vay vốn lần đầu với số tiền cho vay 2.305 triệu đồng Có 68.394 học sinh, sinh viên vay vốn dở dang theo...
- 62
- 565
- 1
Các biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định
... NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN ... Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Gồm phƣơng pháp nghiên cứu sau: - Phƣơng pháp điều tra (bằng phiếu hỏi ý kiến sinh viên, giảng viên, cán quản lý) - Phƣơng pháp quan sát: Quan sát hoạt động ... hiệu biện pháp đƣa Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ đề tài, tác giả sử dụng nhóm phƣơng pháp nghiên cứu sau: * Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Trong nhóm sử dụng phƣơng pháp: Thu thập,...
- 105
- 651
- 0
Nghiên cứu lược đồ chữ ký chống chối bỏ và việc áp dụng để quản lý hành chính trên mạng của trường đại học dân lập phương đông
... k khỏc Ta cng thy rng y khụng tiờn quan n bn rừ vi ton b thụng tin liờn quan n bn rừ nm y2 Nhng yi li cho bit thụng tin cn thit v k v vic gi mt s k l rt quan trng v bit k thỡ cú th tớnh c khoỏ ... v sn sinh mt u cú kớch thc c nh - Cú th d dng sn sinh bn túm tt i vi mt thụng bỏo bt k - Tng i d tớnh toỏn i vi mt X bt k thc hin trờn c phn cng cng nh phn mm - T mó cho trc khụng th sn sinh ... th t l tớnh cht ca hm mt chiu: Nú rt d dng sn sinh mt mó i vi mt thụng bỏo cho trc nhng khụng th sn sinh mt thụng bỏo t mó cho trc.Tớnh cht ny rt quan trng Tớnh cht th bo m rng dó cho mt thụng...
- 94
- 520
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008