... phù hợp học sinh nên học những gì.Việc họctập cần đợc đánh giá để học sinh lựa chọn phơng pháp họctập cho phù hợp- Việc nhận biết hiệu quả của đánh giá đối với thói quen họctập của học sinh ... cả học sinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo.Đổi mới phơng pháp kiểmtra đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự họctập của học ... năng về kiểmtra đánh giá kết quả họctập của học sinh.Biết nội dung học sinh cần phải học, chuẩn kiến thức kỹ năng cầnđạt đợc.Từ đó quyết định xem những hớng dẫn đánh giá, bài kiểmtra nào cho...
... trình giáo dục đó là: Mục tiêu, chương trình, nội dung, phươngpháp dạy, phương pháp học và phươngphápkiểmtra đánh giá. Trong đó, kiểmtra đánh giá là khâu quan trọng trong đổi mới phươngpháp ... đổi mới kiểm tra, đánh giá. 1) Mục tiêu đổi mới kiểm tra, đánh giá: Việc đổi mới kiểmtra đánh giá kết quả họctập môn học trước hết, cần phải bám sát mục tiêu môn học. Từ mục tiêu môn học mà ... trình họctập lich sử của học sinh kết hợp chặt chẽ hoạt động kiểm tra, đánh giá của giáo viên với phát triển hoạt động tự kiểmtra đánh giá của học sinh:- Tái hiện kiến thức lịch sử đã học và tập...
... hỏi đa phương án. _ Loại câu hỏi diễn giải.ãKỹ thuật soạn thảo ( Xem tài liệu) 5. Phươngpháp KTĐG kết quả học tập 5. Phươngpháp KTĐG kết quả học tập 5.4 Phươngphápkiểmtra đánh giá công ... KliÓm tra ®¸nh gi¸ theo tiªu chÝ ( Criterion Referenced Assessment) 5. Phươngpháp KTĐG kết quả học tập 5. Phươngpháp KTĐG kết quả học tập 1. Phươngpháp quan sát2. Phươngpháp vấn đáp3. Phương ... lượng giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra và đánh giá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểmtra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểmtra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánh giá...
... với kiểmtra viết hệ số 1:- Từ trớc đến nay thông thờng kiểmtra 15 phút đầu gìơ học nay ta có thể tiến hành kiểm tra thêm hình thức kiểmtra bài mới ở cuối giờ học - Tác dụng của việc kiểmtra ... mới phơng pháp dạy học. B. Giải quyết vấn đề I/ Đổi mới trong việc kiểmtra lấy điểm hệ số 1( Kiểmtra miệng và kiểmtra 15 phút, kiểmtra thực hành) môn Toán cấp THCS.1.Đối với kiểmtra miệng:Thông ... giáo dục mà ngành đà phát động ngay từ đầu năm học. - Đổi mới kiểmtra đánh giáhọc sinh để tạo động cơ thái độ cho học sinh học tập. Đồng thời giúp giáo viên nhìn nhận lại quá trình dạy học...
... hiệu hoặc một giá trị thích hợp.1 Đổi mới kiểmtra đánh giá kết Đổi mới kiểmtra đánh giá kết quả họctập môn toán bậc quả họctập môn toán bậc thcsthcs Tập huấn GV THCS Tập huấn GV ... lần lượt là B và C. Tính diện tích tam giác ABC.6III. Định hướng đổi mới đề kiểmtra và đánh giá KQHT môn toán THCS.2. Nội dung ki m tra + Đề kiểmtra phải dựa trên mục tiêu cụ thể của từng ... giáo dục. Đánh giá làm cơ sở cho những chủ trương, biện pháp và hành động giáo dục tiếp theo nhằm phát huy kết quả, sửa chữa thiếu sót. I. Một số khái niệm2. Kiểm tra: Kiểmtra là hành động...
... phơng phápkiểmtra đánh giá chất lợng và các loại hình kiểmtra đánh giá thông dụng, bạn đọc có thể băn khoăn liệu phơng phápkiểmtra đánh giá chất lợng, với việc đa kiểmtra đánh giá về ... phápkiểm tra đánh giá chất lợng và quy trình dạy- học còn đợc thể hiện ở chỗ: trọng tâm của phơng phápkiểmtra đánh giá chất lợng, hay nói cách khác, cái mà phơng pháp kiểmtra đánh giá ... phơng phápkiểmtra đánh giá chất lợng. Khi đa ra u khuyết điểm của các hình thức kiểmtra đánh giá này, ngời viết cũng đà đề ra các giải pháp khắc phục nhằm đa phơng phápkiểmtra đánh giá...
... tham gia• Là quá trình chia sẻ, trao đổi, tranh luận nhằm tìm racác giải pháp nhằm tạo những sự thay đổi.• Trong PRA sự tham gia bao hàm:o Người dân cùng trao đổi với các cán bộ để đưa ra ... ưu tiên các vấn đề và giải pháp 14. Ma trận kế hoạch hành động10/6/2011 SPERI-FFS 16Những ƣu điểm của PRA• PRA làm thay đổi thái độ và phươngpháp luận về đánh giá pháttriển nông thôn trước ... án. Kết quả là tạo quyền cho cộng đồngCùng học hỏi và hànhđộng (PLA); Cùng đánh giá và lập kế hoạch nôngthôn (PRAP); Cùng thẩmđịnh và đánh giá (PM&E) …Cuối1990svà đầu2000s Là...
... của học sinh …- Kiểmtra phối hợp: Là hình thức kiểmtra mà nhiều người kiểmtra cùng phối hợp kiểmtra một nội dung, hoặc mỗi người kiểmtra một phần nội dung kiểmtra của đối tượng được kiểm ... bài kiểm tra; - Kiểmtra vở ghi, vở bài tập để đánh giá được tinh thần thái độ học tập của học sinh. (kiểm tra không lấy điểm, trừ chấm vở soạn văn, chấm bài tập làm ở nhà);Riêng kiểmtra ... đánh giá việc thực hiện QCCM* Các hình thức kiểmtra - Kiểmtra trực tiếp: Là hình thức kiểmtra mà cá nhân người kiểmtra trực tiếp tiếp xúc với đối tượng được kiểmtra để tiến hành kiểm tra. Ví...
... mới phươngphápkiểmtra đánh giá 171.4.3 Định hướng đổi mới phươngphápkiểmtra đánh giá 171.4.4 Định hướng đổi mới phươngphápkiểmtra đánh giá kết quả họctập môn Tin học 182. Phươngpháp ... trình dạy học, lý luận về đổi mới phươngpháp dạy học, các phươngphápkiểmtra đánh giá; - Nghiên cứu về phươngphápkiểmtra đánh giá bằng phươngpháp trắc nghiệm, đisâu vào phươngpháp trắc ... về phươngphápkiểmtra đánh giá 91.1. Khái niệm kiểm tra, đánh giá 91.2. Vị trí, vai trò, chức năng của kiểmtra đánh giá 101.2.1 Vị trí của kiểmtra đánh giá 101.2.2 Vai trò của kiểm tra...
... đổimới kiểmtra và kết quả ban đầu thu đợc.1. Kiểmtra vấn đáp (kiểm tra miệng):Không nên chỉ kiểmtra vấn đáp vào 15 phút đầu giờ mà chỉ kiểm tra kiến thức của bài vừa học quen gọi là kiểmtra ... nghiệm đổi mới kiểmtra kết quả học tập môn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánh giá kết quả họctập của học sinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổi mới ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểmtra đánh giá chất lợng họctập cácmôn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia của học sinh. Thực tế hiện nay học sinh (kể...
... Test kiểmtra đánh giá HS tiểu học II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểmtra đánh giá học sinh tiểu học II.1. 1.Vai trò của kiểmtra đánh giá kết quả họctập của học sinh: Việc kiểmtra đánh giá kết ... kiểmtra đánh giá kết quả họctập của học sinh tiểu học: Đánh giá kết quả họctập giáo dục đối với học sinh ở các môn học và các hoạt động giáo dục trong mỗi lớp nhằm đạt đợc mục tiêu giáo ... dung2II.1. Chơng1: Tổng quan về kiểmtra đánh giá kết quả học sinh tiểu học II.1.1. Vai trò kiểmtra đánh giá 5II.1.2 .Vấn đề kiểmtra đánh giá 5II.1.3.Các phơng pháp đánh giá kết quả HSTH 12II.1.4.Các...
... Phòng giáo dục đáp án - hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 - THCS Hoằng Hoá Năm học 2005-2006 Môn : Tiếng AnhA- đáp ánQuestion1: ( ... living to make her change her mind. There’s ……………………………………………… Phßng gi¸o dôc ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS Ho»ng Ho¸ N¨m häc 2005-2006 M«n thi: TiÕng Anh Thêi gian: 150 phót ( Kh«ng...