0

phương pháp dạy học địa lý ở trường thpt

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Kinh tế - Quản lý

... các phương pháp dạy học tích cực cụ thể cho các bài học Vật lớp 10 trường THPT hay “Sử dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm bằng các bài học nhận thức trong dạy học ... việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực các trường THPT quận 11 TP. HCM, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp quản lí thực hiện các phương pháp dạy học tích cực trường THPT. 11B3. Khách ... Phương pháp dạy học thực hành Các phương pháp dạy học thực hành có ý nghĩa đặc biệt trong quá trình dạy học, các phương pháp dạy học thực hành bao gồm: * Phương pháp luyện tập Phương pháp luyện...
  • 87
  • 810
  • 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA TRƯỜNG THPT

Cơ sở dữ liệu

... ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ1.Tên đề tài: “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌCĐỊA TRƯỜNG THPT .( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa 11 và Bài 6; Bài 12 địa 10)2. ... 10, 11 Trường THPT Lê QúyĐônd/ Phương pháp nghiên cứu:- Phương pháp thử nghiệm- Phương pháp quan sát: qua các tiết dự giờ thao giảng - Phương pháp nghiên cứu luận.- Phương pháp khảo sát, ... TRONG DẠY-HỌC ĐỊA TRƯỜNG THPT .( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa 11 và Bài 6; Bài 12 địa 10)2.Họ và tên tác giả.:.Nguyễn Thị Hồng Long.3.Chức vụ: Tổ phó Tổ: Sử - địa...
  • 25
  • 1,011
  • 1
Phương pháp dạy học môn toán ở trường phổ thông

Phương pháp dạy học môn toán trường phổ thông

Toán học

... nghóa chặt, để chỉ những phương pháp dạy học có những đặc trưng chủ yếu mà chúng tôi đã nêu trên. Như vậy, theo quan niệm này, phương pháp tích cực và phương pháp dạy học theo định hướng tích ... viên và học sinh cùng có trách nhiệm hợp tác thực hiện. Phương pháp dạy học là cách thức thực hiện kiểu nhiệm vụ Dạy học của cặp người dạy - người học nhằm đạt được các mục đích dạy học xác ... phương pháp dạy học toán theo định hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh. Sau đó, ta sẽ quan tâm đặc biệt hơn về dạy học đặt và giải quyết vấn đề. 1. Khái niệm phương pháp dạy học Thuật...
  • 126
  • 20,044
  • 84
phương pháp dạy học tích cực ở trường THCS Phạm Hữu Lầu

phương pháp dạy học tích cực trường THCS Phạm Hữu Lầu

Trung học cơ sở - phổ thông

... V .Phương pháp nghiên cứu 4B.PHẦN NỘI DUNG Chương I. Cơ sở luận của dạy học tích cực trong hoá học I. Định nghĩa phương pháp dạy học tích cực 5-6II Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp ... phân biệt với Dạyhọc thụ động”. Thuật ngữ rút gọn phương pháp tích cực” hàm chứa cả phương pháp dạy và học. II. Những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp tích cựca .Dạy học thông qua tổ ... trưng của phương pháp dạy học tích cực 6-9III.Áp dụng phương pháp dạy học tích cực 9-10IV. Các phương pháp dạy học tích cực trong hoá học 10-15 Chương II. Thực trạng và giải pháp 16 C.PHẦN KẾT...
  • 28
  • 2,357
  • 5
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ  Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

Khoa học xã hội

... Chúng ta thay đổi phương pháp dạy học sử có nghĩa là trên cơ sở phương pháp dạy cũ ta tiếp thu những cái tiến bộ, cái có ích phương pháp dạy học cũ ta xây dựng một phương pháp mới tiến bộ ... rằng đổi mới phương pháp dạy sử học là xoá bỏ hoàn toàn phương pháp cũ thay vào đó là hoàn toàn phương pháp mới, và cho rằng phương pháp dạy học lịch sử truyền thống là phương pháp lạc hậu, ... Phương pháp dạy học lịch sử gắn liền với nội dung dạy học, với các phương tiện, phương thức dạy học để thực hiện mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, và nâng cao chất lượng môn học. Phương pháp dạy...
  • 19
  • 2,982
  • 17
Đổi mới phương pháp dạy học Địa lý THCS

Đổi mới phương pháp dạy học Địa THCS

Địa lý

... HỌC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞMÔN: ĐỊA LÍMÔN: ĐỊA LÍNam ... Một số phương pháp dạy học Một số phương pháp dạy học Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất Sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI ... trong môn Địa lí Đổi mới phương pháp dạy hỌC môn Địa Trung học cơ sởPHẦN MỘTPHẦN MỘT CHÀO MỪNG QUÍ THẦY,CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ!CHÚC CÁC EM HỌC SINH CÓ MỘT GIỜ HỌC TỐT ! Một số giải pháp...
  • 25
  • 1,769
  • 10
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa trường trung học phổ thông

Tư liệu khác

... sử dụng sơ đồ trong dạy học địa trường Trung học phổ thôngB. NỘI DUNGCHƯƠNG I CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒTRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍI. Cơ sở phápHọc sinh phải nhận ... học sinh chưa làm quen với việc học địa bằng sơ đồ, nên có hạn chếtrong việc tiếp thu kiến thức địa lý. 2. Giải pháp đề ra :Tơi xin nêu một số giải pháp dựa trên cơ sở luận dạy học địa ... học địa bằng sơ đồ,cũng như đưa ra một số thực nghiệm đã giảng trên lớp như sau :2.1. Xây dựng sơ đồ trong dạy học địa trường THPT: - Để xây dựng sơ đồ logic trong dạy học địa cần...
  • 9
  • 1,295
  • 13
Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Một số kĩ thuật sử dụng kênh hình trong dạy học Địa trường THCS

Tư liệu khác

... Wi.2. Phương pháp nghiên cứu: Trong quá trình nghiên cứu, thực hiện giảng dạy tôi đã sử dụng một số phương pháp như:• Phương pháp đàm thoại gợi mở• Phương pháp thảo luận nhóm• Phương pháp ... GIAN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1.Đối tượng nghiên cứu: Để hoàn thành được bản sáng kiến kinh nghiệm này tôi đã áp dụng đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 6A, 7A, 8D, 9D tại trường trung học cở sở ... PHÒNG GIÁO DỤC CƯKUINTRƯỜNG THCS CHƯ-Ê-WI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ MỘT SỐ KỸ THUẬT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Giáo viên thực hiện:...
  • 5
  • 1,791
  • 69
Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa lý ở trường THCS

Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa trường THCS

Tư liệu khác

... kiến thức Địa vào thực tế SỬ DỤNG HÌNH THỨC ĐỐ VUI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞA.PHẦN MỞ ĐẦU :I. Lí do chọn đề tài : Xuất phát từ việc đổi mới phương pháp dạy học cùng ... các bài học trong chương trình đổi mới phương pháp sách giáo khoa của các cấp học thuộc bậc trung học cơ sở. Đối với bộ môn Địa có rất nhiều bài về Địa tự nhiên, cũng như Địa dân ... Đố vui Địa có tác dụng rất lớn trong việc nâng cao hiệu quả dạy học Địa nhà trường, góp phần tích cực vào việc nâng cao, mở rộng vốn tri thức của các em, rèn luyện kỹ năng Địa lý, tăng...
  • 10
  • 2,440
  • 45
Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa

Tư liệu khác

... thấp.- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học và các phương tiện dạy học còn thiếu và chưa đồng bộ.Cách thức đổi mới phương pháp dạy học Địa trung học phổ thônga) Dạy học Địa lí trung học phổ thông ... của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập ”.Như vậy, quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học địa lí sẽ là: đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học địa ... mới phương pháp dạy học địa lí chỉ thành công nếu chúng ta đẩy mạnh hiện đại hóa phương pháp dạy học địa lí, tổ chức dạy học địa lí theo kiểu mới trên cơ sở tăng cường áp dụng các phương pháp, ...
  • 7
  • 844
  • 6
Tài liệu Mô hình đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Tài liệu Mô hình đổi mới phương pháp dạy học địa

Tư liệu khác

... bài học chi tiếtcho từng bài dạy, tiết dạy. Trong nội dung đề tài này tôi xin trình bày mô hình đổi mới phương pháp dạy học môn địa trường THCS với 3 vấn đề : - Cơ sở của đổi mới PPDH Địa ... mới về dạy và học trong nhà trường phổ thông.- Việc đổi mới PPDH Địa lí chỉ thành công khi chúng ta tổ chức dạy học Địa theo kiểu mới trên cơ sở tăng cường áp dụng các phương pháp phương ... kiến còn trái ngược nhau thì tranh luận thống nhất ý 7MÔ HÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN ĐỊA TRUNG HỌC CƠ SỞA. DO CHỌN ĐỀ TÀIĐổi mới PPDH là điều rất cần thiết, nhất là trong bối...
  • 32
  • 1,041
  • 4

Xem thêm