... khoa học II LÝ LUẬN NHẬNTHỨCDUYVẬTBIỆNCHỨNGThực tiễn, nhậnthức vai trò thựctiễnnhậnthức a) Thựctiễn hình thứcthựctiễn - Khái niệm thực tiễn: Thựctiễn toàn hoạt động vật chất có mục ... tuyệt đối hoá vai trò thựctiễn rơi vào chủ nghĩathực dụng kinh nghiệm chủ nghĩa * Liênhệ với côngtácthânTrongcông tác, phải nhìn nhận vào thực tiễn, gắn liền với thực tiễn, kế hoạch, phương ... mạng phépbiệnchứngThực tế khẳng định rằng, việc không vấn đề túy lý luận mà vấn đề có ýnghĩa 13 thựctiễn sâu sắc Trongcôngtácthân người, hiểu rõ, hành động với phépbiệnchứngnhậnthức thực...
... nguyên lý , nhằm áp dụng vào thựctiễn thông qua vận dụng thân Phần I: Nguyên lý mối liênhệ phổ biếnphépbiệnchứngvật 1.1 Sự đời phépbiệnchứngvật Triết học đời từ thời cổ đại đánh dấu đời phép ... lý phépbiệnchứngvật hai nguyên lý đóng vai trò xương sống phépvậtbiệnchứng triết học Mác - Lênin xem xét, kiến giải vật, tượng Nhóm phân tích nguyên lý mối liênhệ phổ biến, từ rút ýnghĩa ... Ngày phépbiệnchứng đạt đến trình độ cao phépbiệnchứngvâtPhépbiệnchứngvật tạo thành từ loạt phạm trù, nguyên lý, quy luật khái quát từ thực phù hợp với thực Cho nên phản ánh liên hệ, vận...
... động nhậnthức hoạt động thựctiễn b) Sáu cặp phạm trù phépbiệnchứngvật Cái chung, riêng, đơn Theo quan niệm phépbiệnchứngvậtnhậnthức phản ánh vật tượng cụ thể giới Nhưng trình so sánh vật ... cần liênhệchúng với với quy luật phépbiệnchứngvật dù quan trọng đến riêng phạm trù quy luật phépbiệnchứngvật không phản ánh đầy đủ mối liênhệ giới c) Ba quy luật phépbiệnchứngvật ... tính không nghĩa không giá trị mối liênhệ khác vật tượng nên phân chia chúng thành nhóm mối liênhệ định phải xảy nhóm mối liênhệ xảy hay khác Tất nhiên mối liênhệ chất nguyên nhân bên vật tượng...
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀNHÂN VĂN **** - BÙI THỊ MƠ QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO KHỔNG – MẠNH VỀ “TRÍ” VÀ VAI TRÒ CỦANÓTRONGNHẬNTHỨC CÁC QUAN HỆ XÃ HỘI Luận văn Thạc sĩ ... không ý đến phạm trù “Trí” nhƣ phạm trù đạo đức vừa mục đích, vừa phƣơng tiện để nhậnthức quan hệ cá nhân ngƣời với với xã hội Mặc dù Nho giáo bàn đến vấn đề nhậnthức luận, song làm rõ tính đa nghĩa ... nhƣ ýnghĩa “Trí”, v.v Tuy nhiên, đặc trƣng thể loại từ điển khối lƣợng lớn mục từ nó, tác giả đành hạn chế phần phân tích nội dung “Trí” Một số công trình nghiên cứu chuyên sâu tác giả tác phẩm...
... nguyên lý, phạm trù, quy luật phépbiệnchứngvật có ýnghĩa phương pháp luận quan trọng Vì vậy, chúng phải vận dụng tổng hợp nhậnthức khoa học thựctiễn cách mạng Ýnghĩa phương pháp luận phépbiện ... * Ýnghĩa : + Phải xem xét toàn diện mối liênhệ + Trong tổng số mối liênhệ phải rút mối liênhệ chất, chủ yếu để thấu hiểu chất vật + Từ chất vật quay lại hiểu rõ toàn vật sở liên kết mối liên ... tiền đề, điều kiện cho phát triển - Các quy luật phépbiệnchứng vật: quy luật phépbiệnchứngvật có ýnghĩa phương pháp luận đạo hoạt động người để thực quan điểm toàn diện, quan điểm phát triển...
... quát phépbiệnchứng Vai trò phépbiệnchứngvật với triết học: Phépbiệnchứngvật hình thái phát triển cao lịch sử phépbiệnchứng Phépbiệnchứngvật vừa giới quan vật, vừa logic biện chứng, ... quát phépbiệnchứng Cơ sở lý luận phépbiệnchứngvật Nguyên tắc phương pháp luận phépbiệnchứngvật Vận dụng quan điểm biệnchứngcông xây dựng CNXH nước ta Vận dụng phépbiệnchứngvật vào ... tính biệnchứng thể giới mà phương pháp luận khoa học việc nhậnthức cải tạo giới Cơ sở lý luận phépbiệnchứngvật II.CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬT (1) Hai nguyên lý phépbiệnchứng vật...
... đêm GVPT: TS Trần Nguyên Ký PHẦN II: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬTPHÉPBIỆNCHỨNGDUYVẬT CÁC QUY LUẬT CÁC NGUYÊN LÝ Nguyên lý mối liênhệ phổ biến Nguyên lý phát triển Quy luật lượng ... Nguyên Ký Một mặt, phépbiệnchứngvật bao gồm phépbiệnchứng khách quan phépbiệnchứng chủ quan Về điều này, Ăngghen viết: Biệnchứng gọi khách quan chi phối toàn giới tự nhiên, biệnchứng ... trò ýnghĩaphépbiệnchứngvật triết học Phépbiệnchứngvật hình thái phát triển cao lịch sử phépbiện chứng, bao quát lĩnh vực rộng lớn, phương pháp luận triết học , xuyên suốt trình thực tiễn...
... tính, mối liênhệ chung, vật tượng thuộc lĩnh vực định Các phạm trù phépbiệnchứngvật khái niệm chung phản ánh mặt, thuộc tính, mối liênhệ phổ biến lĩnh vực định thực, mà toàn giới thực, bao ... biệnchứng thiếu Tư biệnchứng gì? Và vận dụng chúng vào toán học nào? Làm trang bị cho học sinh tư đó? Điều thúc đẩy chọn đề tài để nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ Mục đích Tư biệnchứng gì? Trong ... Nội dung hình thức Khái niệm mối quan hệ Khái niệm Nội dung phạm trù tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật Hình thức phạm trù phương thức tồn phát triển vật, hệ thống mối liênhệ tương đối...
... mối liênhệ chi phối đối tượng nhậnthức Hai là, phân loại để xác định mối liênhệ pháthiện mối liênhệliênhệ bên trong, liênhệ bản, liênhệ tất nhiên, liênhệ ổn định… Dựa mối liênhệ bên trong, ... loại tương đối, mối liênhệ phận, mặt toàn mối liênhệ phổ biến nói chungPhépbiệnchứngvật nghiên cứu mối liênhệchung phổ biến giới khách quan Còn hình thức cụ thể mối liênhệ đối tượng nghiên ... mối liên hệ, tức vốn có vật tượng độc lập không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người; người nhậnthức vận dụng hoạt động thực tiễn; - Tính phổ biến mối liên hệ, tức tồn vật tượng giới tồn tách...
... kiện Trongthựctiễn quan điểm toàn diện đòi hỏi: để cải tạo đuợc vật tuợng phải hoạt động vật chất làm biến đổi mối liênhệ nội vật tuợng Đê giải nhiệm vụ thực tiễn, phải đặt chúng mối quan hệbiện ... để nhậnthứcvật tuợng phải xem xét mối liênhệ với nhu cầu thựctiễn nguời Trong hoàn cảnh lịch sử định, nguời nhậnthức đến mức độ thường không đầy đủ trọn vẹn, không đuợc tuyệt đối hoá tri thức ... động phát triển vật * Ýnghĩa phuơng pháp luận: Nguyên lý mối liênhệ phổ biến đòi hỏi phải có quan điểm toàn diện tức nghiên cứu vật tuợng phải xem xét chúng tất mối liên hệ, tất tác động qua lại...
... múc lý lun nhn thc ca uy-rinh cũn th hin s tỏch bit, i lp chõn lý v sai lm i vi uy-rinh hoc chõn lý, hoc sai lm, bt chp mi iu kin v tớnh khuynh hng ca s ng tri thc Nu l chõn lý thỡ ú l chõn lý ... s khoa hc ch mi quan h gia chõn lý tuyt i v chõn lý tng i, thụng qua ú, phờ phỏn cỏch hiu mt chiu v chõn lý vnh cu nh cỏi ó din ra, cỏi hin nhiờn, tc chõn lý s kin v cỏc cụng thc chớnh xỏc ễng ... l nhng chõn lý tuyt nh cui cựng hay v tớnh xỏc thc tuyt i ca nhn thc Nhng chõn lý tuyt nh cui cựng, theo uy-rinh, l nhng chõn lý i vi mi th gii, mi thi i Quan nim tru tng v chõn lý nh th l biu...
... chứngvật vừa có ýnghĩa lý luận, vừa có ýnghĩathựctiễn hoạt động doanh nghiệp nói chungcôngtác cán từ quản lý đến nhân viên doanh nghiệp nói riêng Trongcôngtác thân, vị trí quản lý kỹ ... nguyên lý, phạm trù, quy luật phépbiệnchứngvật đóng vai trò lớn góp phần định hướng công việc quản lý từ tạo nên hiệu cao cho côngtácthân II Khái niệm phépbiệnchứngvậtPhépbiệnchứngvật ... đựng ýnghĩa phương pháp luận quan trọng, phải biết vận dụng tổng hợp chúng trình hoạt động nhậnthứcthựctiễn cách mạng côngtácthân người IV LiênhệcôngtácthânÝnghĩa việc vận dụng phép biện...
... khả thực QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨADUYVẬTBIỆNCHỨNG VỀ MÂU THUẪN Triết học cổ điển Đức tạo tiêu đề sở lý luận trực tiếp cho đời triết học Mác (vào năm 40 kỷ XIX ) Nó kết tinh giá trị cao quý tư ... - hạt nhânphépbiệnchứngPhépbiệnchứngvật khẳng định rằng, vật tượng giới tồn mâu thuẫn bên Mỗi vật tượng thể thống mặt, thuộc tính, khuynh hướng đối lập Những mặt đối lập liênhệ buộc tạo ... - xã hội tiền đề lý luận khoa học tự nhiên lúc Phương pháp tư siêu hình bị phát minh nửa đầu kỷ XIX, giáng đòn mạnh mẽ Nhậnthứcvậtbiệnchứng mâu thuẫn chủ nghĩa Mác nhậnthức đắn phát triển...
... quan điểm phépbiện chứng, đồng không tách rời với khác nhau, đối lập Mỗi vật vừa thân nó, vừa khác với thânTrong đồng bao hàm khác nhau, đối lập Trong mâu thuẫn, thống mặt đối lập không tách rời ... chẳng hạn khiếu nhậnthức vô tận bên người với tồn thực tế khiếu ngưòi bị hạn chế hoàn cảnh bên ngoài, bị hạn chế khiếu nhận thức, - mâu thuẫn giải nối tiếp hệ, nối tiếp chúng ta, thực tế vô tận, ... thành mâu thuẫn, mặt phải đối lập liênhệ ràng buộc tạo thành mâu thuẫn Nội dung qui luật: -Mâu thuẫn tượng khách quan phổ biến: Phépbiệnchứngvật khẳng định rằng, vật tượng giới tồn mâu thuẫn bên...
... riêng Phépbiệnchứngvật có vai trò phơng pháp luận quan trọng hoạt động nhậnthứcthựctiễny học khía cạnh sau: Phépbiệnchứngvậtcông cụ nhậnthức ngời thầy thuốc - khía cạnh lý luận, phépbiện ... phépbiệnchứngvật ta thấy rõ thống chặt chẽ lý luận phơng pháp phépbiệnchứng vật: Nguyên lý mối liênhệ phổ biếnphépbiệnchứngvật khái quát tranh toàn cảnh chằng chịt mối liênhệ giới Tính ... thựctiễn Sự thống lý luận phơng pháp phépbiệnchứngvật - Phépbiệnchứngvật [PBCDV] môn khoa học mối liênhệ phổ biến, quy luật vận động phát triển chung tự nhiên, xã hội t Phépbiệnchứng vật...
... nhậnthứcthựctiễn Cơ sở lý luận nguyên tắc toàn diện Quan điểm toàn diện đòi hỏi nhậnthức hoạt động thựctiễn phải xem xét vật, tượng mối quan hệbiệnchứng qua lại phận, yếu tố, mặt vậttác ... qua lại giữ vật với vật khác Trên sở có nhậnthức hành động với thựctiễn khách quan Muốn thực hiểu vật cần phải nhìn bao quát nghiên cứu tất mặt, tất mối liênhệ “ quan hệ gián tiếp” vật - Chúng ... tố tác động làm thay đổi chiều hướng phát triển vật - Nguyên lý phát triển sở lý luận khoa học để định hướng việc nhậnthức cải tạo giới Trong hoạt động nhậnthứcthựctiễn cần phải: Xem xét vật...
... ngng 2/ Chõn lý v vai trũ ca chõn lý i vi thc tin - Khỏi nim chõn lý Chõn lý l nhng tri thc phự hp vi hin thc khỏch quan ó c thc tin kim nghim Quan nim nh vy v chõn lý khng nh, chõn lý l sn phm ... Những NL chủ nghĩa Mác Lênin mt quỏ trỡnh thỡ nhn thc mi t n chõn lý bi chõn lý luụn ng v phỏt trin + Trong chõn lý khỏch quan, cỏc yu t tuyt i v tng i liờn h bin chng vi Chõn lý tng i bao gi ... trin chõn lý tng i theo hng tip cn chõn lý tuyt i Chõn lý tng i cha mỡnh nhng yu t ca chõn lý tuyt i cng phỏt trin v ngy cng tr nờn chớnh xỏc hn, y hn tr thnh chõn lý tuyt i + Chõn lý tuyt i...
... lý phépbiệnchứng vậtNguyên lý I + Nội dung nguyên lý I + ýnghĩa nguyên lý INguyên Lý II + Nội dung nguyên lý II + ýnghĩa nguyên lý II Ba quy luật phépbiệnchứngvật Quy luật 1 Nội dung ý ... chng vt Phépbiệnchứngvật Khoa học quy luật phổ biết vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài ngời t Hai nguyên lý phépbiệnchứngvật Nguyên lý mối liênhệ phổ biếnvật tợngNguyên lý phát ... (hai nguyờn lý, ba quy lut) chng trỡnh chớnh tr dnh cho hc sinh THCN, nh hng s chỳ ý ca hc sinh vo nhng ni dung c bn ú 13 * Phépbiệnchứngvật chất phác * Phép siêu hình * Phépbiệnchứng tâm...