... nghiệp, dịch vụ chuyển dịch cấu kinh tế, cấu lao động tỉnh 2.2 Về pháttriểnnguồnnhânlực - Pháttriểnnguồnnhânlực mối quan hệ mật thiết pháttriển kinh tế- xã hội Đẩy mạnh trình chuyển dịch ... CẦU PHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH Dự báo cung nguồnnhânlực 1.1 Dự báo pháttriển dân số Dự báo đến năm 2010 dân số tỉnh 1.785 ngàn người năm 2015 quy mô dân số tỉnh 1.874 ngàn người, tỉnh ... đặt mối quan hệ phân công lao động khu vực, phải tính đến lợi pháttriển so sánh Tiền Giangtỉnh lân cận khu vực - Đào tạo, sử dụng có hiệu nguồnnhânlực sở sử dụng tốt quỹ thời gian lao động,...
... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG Q TRÌNH PHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlực 1.1.2 Pháttriểnnguồnnhân ... trò nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế xã hội 18 1.4 Kinh nghiệm pháttriểnnguồnnhânlực số nước giới 20 Chương THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTỈNH KIÊN GIANG ... 3.1.1 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên Giang 62 3.1.2 Quan điểm pháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên Giang 62 3.2 Những giải pháp chủ yếu pháttriểnnguồnnhânlực 63 3.2.1 Giải pháp...
... PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2015 VÀ TẦM NHÌN 2020 I YÊU CẦU VÀ MỤC TIÊU PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC: 1/Yêu cầu: - Pháttriểnnguồnnhânlực thời kỳ 2007 - 2010 tỉnh Kiên Giang ... giải xây dựng pháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên Giang Thứ nhất, luận văn trình bày cách có hệ thống những lý luận nguồnnhân lực, khái niệm nguồnnhân lực, nhân tố ảnh hưởng đến pháttriển vai ... đồng Thực trạng quản lý pháttriểnnguồnnhânlực Tỉnh: - Về quản lý nhà nước, tổ chức trường đào tạo nguồnnhânlựcTỉnh - Việc quản lý thu hút nguồnnhân lực, UBND Tỉnh ban hành nhiều Quyết định...
... chung Tỉnh tăng cao qua năm sở tăng lên tương ứng chất lượng nguồnnhânlực Về chất lượng nguồnnhân lực: Thực trạng nguồnnhân lực, chất lượng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực có Tỉnh ... cảnh nguồnnhânlực Việt Nam Kiên Giang, nhân tố kinh tế - xã hội, vị trí địa lý, dân số, ảnh hưởng đến nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựcTỉnh Trong năm gần Tỉnh Ủy, UBND Kiên Giang tập ... đặt nguồnnhânlực Kiên Giang Tuy nhiên, thực trạng nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên giang có nhiều bất cập như: trình độ học vấn thấp, tỷ lệ chưa tốt nghiệp tiểu học cao, lực...
... Pháttriểnnguồnnhân lực: - UNESCO quan niệm: Pháttriển NNL toàn lành nghề dân cư mối quan hệ với pháttriển đất nước Quan niệm UNESCO giống với quan niệm pháttriển NNL nhà kinh tế, pháttriển ... thời gian tới, phải thấy tồn lớn Tỉnh cần có giải pháp, sách đồng để pháttriển NNL Tỉnh nhằm thúc đẩy kinh tế Tỉnhpháttriển nhanh 47 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTỈNH NINH ... giới hạn chưa ban ngành quan tâm mức Tất nguyên nhân đề cập suy cho xuất phát từ nguyên nhân chủ yếu Tỉnh chưa có quy hoạch nguồnnhânlực 2.2.3 Thực trạng pháttriểnnguồnnhân lực: 2.2.3.1 Thực...
... I .nguồn nhânlực 1.Khái niệm nguồnnhânlựcNhânlựcnguồnlực người Theo giáo trình kinh tế pháttriển cuả trường đại học kinh tế quốc dân: "Nguồn nhânlực phận dân số độ tuổi ... trạng 1) Nâng cao chất lượng nguồnnhân lực: Với vị trí trung tâm, nguồnnhânlực vừa mục tiêu, vừa động lựcpháttriển kinh tế - xã hội Để pháttriểnnguồnnhânlực ta thực theo hướng : Một ... sinh ) b) Nguồnnhânlực dự trữ: Chênh lệch nguồnlực sẵn có dân cư nguồnnhânlực tham gia hoạt động kinh tế nguồnnhânlực dự trữ 3.Vai trò Trong trình sản xuất, công cụ lao động quan trọng,...
... PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTỈNH KIÊN GIANG ĐẾN NĂM 2020 3.1 Mục tiêu, quan điểm pháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên Giang .62 3.1.1 Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựctỉnh Kiên Giang ... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG QUÁ TRÌNH PHÁTTRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI 1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực .5 1.1.1 Các quan niệm nguồnnhânlực 1.1.2 Pháttriểnnguồn ... tỉnh Kiên Giang nói riêng 29 Chương THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTỈNH KIÊN GIANG 2.1 Các nhân tố kinh tế - xã hội Kiên Giang ảnh hưởng đến pháttriểnnguồnnhânlực 2.1.1...
... tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam 2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực mối quan hệ với công nghiệp hoá, pháttriển kinh tế 2.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi phải pháttriển đồng mặt ... trò pháttriểnnguồnnhânlực …………….5 1.3 Các phương pháp đào tạo pháttriển ……………………6 II Sự cần thiết công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam nay…………………………………………………………7 2.1 Pháttriển ... nay…………………………………………………………7 2.1 Pháttriểnnguồnnhânlực mối quan hệ với công nghiệp hoá đại hóa, pháttriển kinh tế……………………………….7 2.1.1 Pháttriểnnguồnnhânlực đòi hỏi phải pháttriển đồng mặt chất lượng...
... dựng pháttriểnnguồnnhânlực địa phương thiết 1.1.2 Thực trạng xây dựng, pháttriểnnguồnnhânlực Quảng Ninh trước năm 1996 1.1.2.1 Khái niệm nguồnnhân lực, xây dựng nguồnnhânlực Xung quanh ... nước pháttriểnnguồnnhân lực, giai đoạn 2001-2011, việc pháttriểnnguồnnhânlực coi trọng nhiệm vụ trọng tâm toàn Đảng tỉnh Quảng Ninh Đảng Tỉnh đạo nhiệm vụ xây dựng, pháttriểnnguồnnhânlực ... dựng, pháttriểnnguồnnhânlựcTỉnh đạt thành tựu quan trọng NguồnnhânlựcTỉnh có chuyển biến tích cực số lượng chất lượng phát huy vai trò nguồnlực then chốt nghiệp xây dựng, pháttriển Tỉnh...