0

nội dung địa chỉ mức độ tích hợp gdbvmt trong môn khoa học lớp 4 5

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4

Quản lý nhà nước

... Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận III MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước Nội dung tích hợp Khai thác hình học để HS biết biển (không khí, nước biển, cảnh quan…) ... cần tích cực phòng chống bão biển thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển 53 Các nguồn nhiệt IV MÔN ĐỊA LÝ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp ... Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp Bài Nội dung tích hợp HS đại trà Bài 16 Thành phố Hải Phòng Bài 24 Dải đồng duyên hải miền Trung Bài 25 26 Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung...
  • 4
  • 595
  • 5
Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Địa chỉ tích hợp KNS trong môn Khoa học lớp 5

Tư liệu khác

... hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí nước ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP Tên học Các KNS cần giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng Chủ ... sống Bài 58 Nhu cầu nước thực vật Bài 62 Động vật cần để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn tự nhiên Bài 66 Chuỗi thức ăn tự nhiên Tài liệu giới thiệu số nội dung địa tiết học/ học tiêu biểu môn học thực ... 39 -40 Không khí bị ô nhiễm Bảo vệ bầu không khí Bài 44 Âm sống Bài 49 Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt Bài 52 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt Bài 53 Các nguồn nhiệt Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57 ...
  • 9
  • 3,576
  • 32
Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tích hợp GDMT trong môn Khoa học

Tư liệu khác

... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... - Các bài: 28, 29, 40 21 Toàn phần III Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực nhiệm ... TRONG MễN KHOA HC Mục tiêu, hỡnh thức phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa hc Hoạt động 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học Phương thức dạy học tích hợp GD BVMT môn Khoa học...
  • 37
  • 1,353
  • 19
skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

skkn một vài biện pháp giúp giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn khoa học lớp 5

Giáo dục học

... giáo dục học sinh sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn Khoa học lớp 5 III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nghiên cứu để nắm vững nội dung chương trình môn Khoa học lớp - Chương trình môn Khoa học lớp gồm ... Các tiết học tập trung chủ đề Hai: Sử dụng lượng ( tiết) chủ đề Bốn: Môi trường tài nguyên thiên nhiên, cụ thể với nội dung mức độ tích hợp sau: BÀI Bài 41 : NỘI DUNG TÍCH HỢP MỨC ĐỘ TÍCH HỢP Năng ... rõ mức độ tích hợp cần thiết Các Khoa học lớpnội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu thường có mức độ sau: Mức độ toàn phần: Mục tiêu nội dung trùng với phần lớn hay hoàn toàn với nội...
  • 34
  • 1,851
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập kiểm tra, đánh giá môn khoa học lớp 4

Xây dựng hệ thống bài tập kiểm tra, đánh giá môn khoa học lớp 4

Khoa học xã hội

... đánh giá môn Khoa học Trên thị trường có nhiều loại sách tập tham khảo môn Khoa học 4: Vở tập Khoa học 4, tập tự đánh giá môn Khoa học 4, ôn luyện kiến thức Khoa học 4, thực hành Khoa học 4, thực ... trạng dạy học môn Khoa học lớp 38 1.2 .4. 2 Thực trạng sử dụng hệ thống tập môn Khoa học lớp4 44 1.3 Kết luận chương 46 Chương 2: Xây dựng hệ thống tập kiểm tra, đánh giá môn 48 Khoa học lớp 2.1 ... 14 5, 9 147 62,0 76 32,1 Đóng vai 0 2 14 90,3 23 9,7 Kể chuyện 25 10 ,5 179 75, 5 33 14, 0 Phát GQVĐ 142 59 ,9 69 29,1 26 11,0 10 Dạy học theo dự án 3,0 15 6,3 2 15 90,7 Bảng 1.1 Bảng tổng hợp mức độ...
  • 152
  • 1,830
  • 11
SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 4, 5 trường tiểu học thị trấn b

SKKN kinh nghiệm vận dụng phương pháp trò chơi học tập trong môn khoa học lớp 4, 5 trường tiểu học thị trấn b

Giáo dục học

... Chưa động Đạt Chưa đạt đạt Ghi đạt 5A 34 5B 34 4A 31 4B 29 29 12 22 15 19 14, 7% 85, 3% 35, 3 64, 7% 44 ,1% 55 ,9% 27 % 26 12 22 20 ,5% 79 ,5% 23 ,5 76 ,5% 35, 3% 64, 7% 25 % 22 12 19 19,3% 80,7% 29,0 71,0% ... 35, 5% 21 67,7% 10 32,3% 19 80,6% 13 19 ,4% 16 27,6% 20 72 ,4% 34, 5% 19 65, 5% 10 44 ,8% 22 55 ,2% 68,9% 31,1% 65, 5% 34, 5% 75, 9% 24, 1% Phạm vi áp dụng: Đề tài áp dụng phạm vi tập thể lớp 4A, 4B, 5A, 5B ... 17 ,5% 27 88,2% 11,8% 26 85, 3% 12 14, 3% 22 20 ,5% 25 79 ,5% 23 ,5% 27 76 ,5% 35, 3% 28 64, 7% 73 ,5% 26 ,5% 25 79 ,4% 20,6% 22 73 ,5% 12 17 ,5% 19 19,3% 20 80,7% 11 29,0% 21 71,0% 10 38,7% 25 61,3% 64, 5% 35, 5%...
  • 30
  • 2,800
  • 22
Xây dựng hệ thống bài tập kiểm tra, đánh giá môn khoa học lớp 4

Xây dựng hệ thống bài tập kiểm tra, đánh giá môn khoa học lớp 4

Báo cáo khoa học

... đánh giá môn Khoa học Trên thị trường có nhiều loại sách tập tham khảo môn Khoa học 4: Vở tập Khoa học 4, tập tự đánh giá môn Khoa học 4, ôn luyện kiến thức Khoa học 4, thực hành Khoa học 4, thực ... trạng dạy học môn Khoa học lớp 38 1.2 .4. 2 Thực trạng sử dụng hệ thống tập môn Khoa học lớp4 44 1.3 Kết luận chương 46 Chương 2: Xây dựng hệ thống tập kiểm tra, đánh giá môn 48 Khoa học lớp 2.1 ... 14 5, 9 147 62,0 76 32,1 Đóng vai 0 2 14 90,3 23 9,7 Kể chuyện 25 10 ,5 179 75, 5 33 14, 0 Phát GQVĐ 142 59 ,9 69 29,1 26 11,0 10 Dạy học theo dự án 3,0 15 6,3 2 15 90,7 Bảng 1.1 Bảng tổng hợp mức độ...
  • 152
  • 375
  • 1
Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Địa lý THCS

Địa lý

... sinh sống động, thực vật TĐ Kỹ năng: Xác lập mối quan hệ thục vật động vật nguồn thức ăn Thái độ, hành vi: Ủng hộ hành động tích cực nhằm bảo vệ động , thực vật(rừng) TĐ; phản đối hành động tiêu ... hành động bảo vệ đất; phản đối hành động tiêu cực làm ô nhiễm suy thoái đất Kiến thức: Biết tác động tích cực tiêu cực Bộ phận người đến phân bố động, thực vật TĐ Biết phải khai thác rừng hợp ... tiếng Kỹ năng: Phân tích số liệu biến động tài Bộ phận Toàn phần Toàn phần Bộ Phận Bài 42 : Miền TB&BTB Bài 43 : Miền NTB&NB Mục 4: Tài nguyên phong phú điều tra, khai thác Mục 4: Tài nguyên phong...
  • 13
  • 2,311
  • 28
Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tài liệu ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5

Tiểu học

... sát trao đổi theo nhóm nhỏ - Trò chơi Trò chơi thư Bài 42 - 43 : Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44 : Sử dụng lượng gió lượng nước chảy Bài 48 : An toàn tránh lãng phí sử dụng điện mong đợi xảy ... TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Bài 64: Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người - Kĩ tự nhận thức hành động người thân tạc động vào môi trường - Kĩ tư tổng hợp, hệ thống từ thông tin kinh nghiệm ... môi trường chất thải độc hại trình sống Bài 65: - Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái Tác động con người gậy hậu với môi trường rừng người đến môi - Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy môi trường...
  • 4
  • 2,383
  • 32
BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4

BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN KHOA HỌC LỚP 4

Ngữ văn

... công cộng Bài12 :Tích cực -Nêu vi du ve hoạt động tham gia nhân đạo hoạt động nhân -Thông cảm với bạn bè đạo người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia ... trường TT,KNS Liên hệ phận TT,KNS Liên hệ phận Liê hệ phận BIÊN BẢN HỘI THẢO NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT +HCM +KNS + NL MÔN: ĐỊA LÍ BÀI Bài 22,23: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng ... công cộng -Nêu số việc cần làm để bảo vệ công trình công NỘI DUNG Phải biết cư xử lịch với người xung quanh TÍCH HỢP GIÁO DỤC KN MỨC ĐỘ Liên hệ toàn phần Biết cách kn bảo vệ giữ gìn công trình...
  • 7
  • 1,003
  • 7
Sử dụng sơ đồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học  lớp 9

Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học lớp 9

Hóa học

... Sơ đồ HNO3 (1) H3PO4(3) P2O5 (2) Sơ đ 4 (7) (4) SO2 ZnS (1) Ca(H2PO4)2 (5) Ca(HPO4) Ca3(PO4)2 P4 S (9) H2S (2) H2SO4 H2S Ca3(PO4)2 PCl5 (10) (NH4)2S (3) SO2 (4) K2SO3 (7) 3PO4 H (8) (11) (10) ... quả: Số TT Lớp Số 9A 35 < 5 7đ TB 10đ SL % SL % SL % SL % 22,9 25 71 ,4 5, 7 27 77,1 20 Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9B 35 11 ,4 26 74, 3 14, 3 31 88,6 ... (học sinh tự viết) oxit, kiềm, muối Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Sử dụngđồ mạng (grap nội dung) ...
  • 23
  • 556
  • 0
một số biện pháp chỉ đạo việc sử dụng đồ dùng dạy học môn khoa học lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học khương đình

một số biện pháp chỉ đạo việc sử dụng đồ dùng dạy học môn khoa học lớp 4 nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học khương đình

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh đợc tăng thêm Từ 720 học sinh/ 18 lớp năm học trớc có 8 54 học sinh/ 18 lớp, gồm lớp 1; 04 lớp 2; 04 lớp 3; 03 lớp 4; 03 lớp Đối tợng học sinh trờng đa số học sinh gia đình có hoàn cảnh ... chơng trình môn Tự nhiên xã hội (lớp 1,2,3) Khoa học (lớp 4, 5) cụ thể lớp có thay đổi nội dung phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính động, sáng tạo, khả t độc lập, khả tự kiểm tra đánh giá học sinh ... việc sử dụng ĐDDH có hiệu môn Khoa học 3.2.2 Nghiên cứu nắm nội dung chơng trình môn Khoa học 4: Ngay từ đầu năm học, yêu cầu giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung sách giáo khoa, sách giáo viên 20...
  • 37
  • 443
  • 0
Rèn luyện kỹ năng phân tích mục tiêu chương trình, bài học phân môn khoa học lớp 4 5 trong quá trình thiết kế bài giảng theo chương trình năm 2000

Rèn luyện kỹ năng phân tích mục tiêu chương trình, bài học phân môn khoa học lớp 4 5 trong quá trình thiết kế bài giảng theo chương trình năm 2000

Khoa học xã hội

... với nội dung chơng trình phân môn khoa học lớp 4- 5, vận dụng để phân tích nội dung, chơng trình, sách giáo khoa khoa học 3.2 Vận dụng kiến thức có để phân tích nội dung chơng trình, sách giáo khoa ... trình, học phân môn khoa học lớp 4- 5 Cơ sở đợc điều tra thể bảng Bảng 2: Cơ sở xác định mục tiêu chơng trình, học phân môn khoa học Hồ Thị Thơm 14 Lớp 44 A- TH Khoá luận tốt nghiệp TT Nội dung Dựa vào ... môn học Cha đầu t thời giờ, để phân tích nội dung sách giáo khoa, cha khai thác sâu nội dung học, dạy cách đối phó, phần lớn sinh viên cha ý đến hiệu dạy -Mặt khác phân môn khoa học lớp 4- 5 tích...
  • 50
  • 1,288
  • 1
Đồ dùng dạy học cấp tiểu học bộ tranh dạy môn khoa học lớp 4 (phần 2)   tổ chuyên môn 4+5

Đồ dùng dạy học cấp tiểu học bộ tranh dạy môn khoa học lớp 4 (phần 2) tổ chuyên môn 4+5

Lớp 4

... http://doduynhat.tk/ 12 http://doduynhat.tk/ BÀI 24 13 http://doduynhat.tk/ 14 http://doduynhat.tk/ 15 http://doduynhat.tk/ 16 http://doduynhat.tk/ BÀI 25 17 http://doduynhat.tk/ 18 http://doduynhat.tk/ ... http://doduynhat.tk/ 21 http://doduynhat.tk/ 22 http://doduynhat.tk/ 23 http://doduynhat.tk/ BÀI 27 24 http://doduynhat.tk/ 25 http://doduynhat.tk/ BÀI 28 26 http://doduynhat.tk/ 27 http://doduynhat.tk/ 28 http://doduynhat.tk/ ... http://doduynhat.tk/ 31 http://doduynhat.tk/ 32 http://doduynhat.tk/ 33 http://doduynhat.tk/ 34 http://doduynhat.tk/ 35 ...
  • 35
  • 4,010
  • 0
Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tích hợp GDMT vào môn khoa học

Tư liệu khác

... Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lp 4) Hoạt động + Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 4, anh/chị thực nhiệm vụ sau: Xác định có khả tích hợp GDBVMT ... Các bài: 28, 29, 40 21 Bộ phận Toàn phần III Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp GDBVMT môn Khoa học (Lớp 5) Hoạt động Căn vào nội dung, chương trình, sách giáo khoa Khoa học lớp 5, anh/chị thực ... TRONG MễN KHOA HC Mục tiêu, hỡnh thức phương pháp dạy học tích hợp GDBVMT qua môn Khoa hc Hoạt động 1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Khoa học Phương thức dạy học tích hợp GD BVMT môn Khoa học...
  • 41
  • 481
  • 1
TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN TVIET

TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN TVIET

Tư liệu khác

... môi trường GDBVMT mà bạn biết, dựa kinh nghiệm dạy học BVMT qua môn học tiểu học, thực nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Nêu tầm quan trọng việc GDBVMT trư ờng tiểu học Khái ... Hoạt động Dựa kiến thức môi trường GDBVMT mà bạn biết, dựa kinh nghiệm dạy học BVMT qua môn học tiểu học, thực nhiệm vụ sau: Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Nêu tầm quan trọng việc GDBVMT ... trường đất: diện tích đất thoái hoá chiếm 50 % diện tích đất tự nhiên nước - Suy thoái rừng: năm 1 943 , Việt Nam có khoảng 14, triệu rừng (43 %), đầu năm 1999 9,6 rừng (28,8%) Trong 8,2 triệu rừng...
  • 34
  • 720
  • 1
Tích hợp GDMT trong môn Sinh học trường THCS

Tích hợp GDMT trong môn Sinh học trường THCS

Sinh học

... TÍCH HỢP Khoa học môi trường Vật lý Địa lí Hoá học Văn học … Sinh học 13 QUAN NIỆM VỀ TÍCH HỢP Tích hợp kiến thức Tích hợp dạy học 14 TÍCH HỢP KIẾN THỨC Lồng ghép Liên hệ Sinh học GDMT 15 TÍCH HỢP ... 12/8/2008 “V/v tích hợp nội dung GDBVMT vào môn học cấp THCS THPT” TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯƠNG VÀO CÁC MÔN HỌC CẤP THCS VÀ THPT Nội dung: - Những môn học thực tích hợp GDBVMT: + THCS: ... nội dung học; Làm học sinh động, gắn với thực tế hơn, không làm tải học - Phương pháp: Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo HS học tập - Nội dung, địa tích hợp: Tài liệu GDBVMT môn...
  • 28
  • 1,478
  • 21

Xem thêm