nội dung phát triển nghề nghiệp giáo viên
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 9: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP VÀ HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN.
... cửa phát triển nghề nghiệp giáo viên; (iiì) nội dung cửa mơ hình phát triển nghề nghiệp giáo vĩÊn; 2.3 Liên hệ việc phát tríêh nghề nghiệp giáo viên sờ giáo dục Hoạt động 2.2 3.1 Khái niệm phát ... viên; 11 (iì) vấn để phát triển nghề nghiệp giáo viên vấn đẺ đuợc quan tâm nay; (iiì) mơ hình phát triển nghề nghiệp giáo viên; Phân tích (i) xu hướng nghiên cứu phát triển nghề nghiệp giáo viên; ... DỤNG SÁCH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN VÀ HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN, Chân trọng cảm ơn! MODULE THCS 9: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH, PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN VÀ...
- 142
- 4,994
- 1
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội
... chức phát triển nghề nghiệp giáo viên mở rộng, đổi phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên; phân tích đặc điểm phát triển nghề nghiệp giáo viên để rút kết luận: Phát triển nghề nghiệp giáo viên ... nguồn nhân lực phát triển nghề nghiệp giáo viên, cho thấy vấn đề sau chưa nghiên cứu cách sâu sắc: 1/ Phát triển nghề nghiệp giáo viên loại hình giáo viên Cụ thể trình phát triển nghề nghiệp GV cấp ... (i) Góp phần phát triển lí luận phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên vận dụng lí luận nghiên cứu phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung...
- 24
- 3,474
- 22
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội
... chức phát triển nghề nghiệp giáo viên mở rộng, đổi phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên; phân tích đặc điểm phát triển nghề nghiệp giáo viên để rút kết luận: Phát triển nghề nghiệp ... dụng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 1.3.3.1 Xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đáp ứng trực tiếp nhu cầu phát triển nghề nghiệp giáo viên trường THPT ... để phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học, phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT phải đáp ứng yêu cầu: 1/ Đảm bảo phát triển cho giáo viên...
- 24
- 450
- 0
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIỆN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... lí phát triển đội ngũ giáo viên nói chung, quản lí phát triển đội ngũ giáo viên THPT nói riêng 17 2/ Phát triển nghề nghiệp giáo viên loại hình giáo viên Cụ thể trình phát triển nghề nghiệp giáo ... đổi lao động nghề nghiệp giáo viên Những kỹ – kỹ phát triển nghề nghiệp liên tục phải chuyển giao cho giáo viên 3/ Phát triển nghề nghiệp giáo viên thực với nội dung cụ thể Các nội dung hoạch định ... phát triển nghề nghiệp liên tục cho họ 37 1.3.2.3 Yêu cầu phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học Từ đặc điểm tính chất phát triển nghề nghiệp giáo viên...
- 166
- 2,312
- 5
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh
... 1.2.2 Phát triển nghề nghiệp giáo viên 11 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên 13 1.3 Các mơ hình phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS nội dung mơ hình giáo viên cốt cán phát triển nghề ... 1.3.2.2 Nội dung mơ hình đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS Nội dung mơ hình đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên bao gồm: (i) Xây dựng đội ngũ giáo ... động nghề nghiệp Có nhiều mơ hình phát triển nghề nghiệp vận dụng phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS Một mơ hình mơ hình mạng lƣới/đội ngũ giáo viên cốt cán Nội dung mơ hình phát triển nghề nghiệp...
- 101
- 919
- 2
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh
... 1.2.2 Phát triển nghề nghiệp giáo viên 11 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên 13 1.3 Các mơ hình phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS nội dung mơ hình giáo viên cốt cán phát triển nghề ... 1.3.2.2 Nội dung mơ hình đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS Nội dung mơ hình đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên bao gồm: (i) Xây dựng đội ngũ giáo ... động nghề nghiệp Có nhiều mơ hình phát triển nghề nghiệp vận dụng phát triển nghề nghiệp giáo viên THCS Một mơ hình mơ hình mạng lƣới/đội ngũ giáo viên cốt cán Nội dung mơ hình phát triển nghề nghiệp...
- 101
- 577
- 1
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nộ Nguyễn Hữu Độ.
... chức phát triển nghề nghiệp giáo viên mở rộng, đổi phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên; phân tích đặc điểm phát triển nghề nghiệp giáo viên để rút kết luận: Phát triển nghề nghiệp giáo viên ... nguồn nhân lực phát triển nghề nghiệp giáo viên, cho thấy vấn đề sau chưa nghiên cứu cách sâu sắc: 1/ Phát triển nghề nghiệp giáo viên loại hình giáo viên Cụ thể trình phát triển nghề nghiệp GV cấp ... (i) Góp phần phát triển lí luận phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên vận dụng lí luận nghiên cứu phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT theo định hướng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung...
- 24
- 740
- 2
Tài liệu tập huấn: Phát triển nghề nghiệp giáo viên
... PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN Chức phát triển nghề nghiệp giáo viên Phát triển nghề nghiệp giáo viên có chức mở rộng, đổi phát triển lực nghề nghiệp cho giáo viên Chức mở rộng phát triển nghề ... nghề nghiệp giáo viên Những kỹ – kỹ phát triển nghề nghiệp, phải chuyển giao cho giáo viên 3) Phát triển nghề nghiệp giáo viên thực với nội dung cụ thể Các nội dung liên quan đến phát triển nghề ... lực nghề nghiệp cho giáo viên, tạo hội để giáo viên phát triển nghề nghiệp thân Cơ hội phát triển nghề nghiệp giáo viên tạo giáo viên giáo viên người ủng hộ quan điểm phát tiển liên tục nghề nghiệp...
- 30
- 7,498
- 33
Hướng dẫn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo viên
... phát tri n ngh nghi p giáo viên; 2.3 Liên hệ việc phát triển nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN | 11 Hoạt động 3.1 Khái niệm phát triển ... trò phát triển nghề nghiệp giáo viên Phát tri n ngh nghi p giáo viên có ch c n ng m r ng, phát tri n i m i n ng l c ngh nghi p cho giáo viên Ch c n ng m r ng c a phát tri n ngh nghi p giáo viên ... tác gi a giáo viên ( ng nghi p), t ng tác gi a giáo viên v i nhà qu n lí, ph huynh, h c sinh thành viên khác c ng ng HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN | 21 7) Phát tri...
- 97
- 818
- 0
MODULE MN 13 MODULE MN <13> HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
... kỉ - kỉ phát triển nghề nghiệp liên tục - phải chuyển giao cho giáo viên Phát triển nghề nghiệp giáo viên thực với nội dung cụ thể Các nội dung liên quan tâm phát triển nghề nghiệp giáo viên hoạch ... mơn /nghiệp vụ cách: 3.2 Chức đặc điểm vai trò phát triển nghề nghiệp giáo viên Phát triển nghề nghiệp giáo viên có chức mở rộng, phát triển đổi lực nghề nghiệp cho giáo viên Chức mở rộng phát triển ... giác giáo viên tính hiệu động lực nghề nghiệp Tự đánh giá Viết tác dụng phát triển nghề nghiệp giáo viên Cá nhân giáo viên Trường học ( giáo viên thành viên) Phát triển nghề nghiệp giáo viên...
- 42
- 6,754
- 9
Hướng Dẫn Đồng Nghiệp Trong Phát Triển Nghề Nghiệp Giáo Viên
... tiễn phát triển nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN LÀ GÌ? 1.1 Phát triển nghề nghiệp GV gì? Phát triển nghề ... cho giáo viên nội dung quan trọng CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN LÀ GÌ? 1.4 Mục đích phát triển nghề nghiệp GV Hướng đến phát triển giáo ... HÌNH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 3: MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN Các mơ hình phát triển nghề nghiệp...
- 62
- 4,307
- 6
Hướng Dẫn Đồng Nghiệp Trong Phát Triển Nghề Nghiệp Giáo Viên
... tiễn phát triển nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN LÀ GÌ? 1.1 Phát triển nghề nghiệp GV gì? Phát triển nghề ... cho giáo viên nội dung quan trọng CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN LÀ GÌ? 1.4 Mục đích phát triển nghề nghiệp GV Hướng đến phát triển giáo ... HÌNH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN Hướng dẫn, tư vấn đồng nghiệp CHƯƠNG 1: PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 3: MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN Các mơ hình phát triển nghề nghiệp...
- 62
- 2,464
- 0
Các giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2006 - 2010
... thiếu giáo viên môn nh Địa lý (69 giáo viên/ 1296 lớp), GDCD (40 giáo viên/ 1296 lớp), KTNN (3 giáo viên/ 1296 lớp), KTCN (6 giáo viên/ 1296 lớp), Tin học (30 giáo viên/ 1296 lớp), TD-QP (141 giáo viên/ 1296 ... đổi quản lý giáo dục tạo sở pháp lý v phát huy nội lực phát triển giáo dục v coi giải pháp đổi chơng trình giáo dục, phát triển đội ngũ nh giáo l giải pháp trọng tâm; đổi quản lý giáo dục l khâu ... Điều chỉnh sai lệch [25] 1.2.3 Nội dung quản lý giáo dục Nội dung quản lý nh nớc giáo dục bao gồm: - Xây dựng v đạo thực chiến lợc quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục; - Ban hnh v tổ chức...
- 135
- 832
- 2
Giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường THPT tỉnh Quảng Nam
... thiếu giáo viên môn nh Địa lý (69 giáo viên/ 1296 lớp), GDCD (40 giáo viên/ 1296 lớp), KTNN (3 giáo viên/ 1296 lớp), KTCN (6 giáo viên/ 1296 lớp), Tin học (30 giáo viên/ 1296 lớp), TD-QP (141 giáo viên/ 1296 ... đổi quản lý giáo dục tạo sở pháp lý v phát huy nội lực phát triển giáo dục v coi giải pháp đổi chơng trình giáo dục, phát triển đội ngũ nh giáo l giải pháp trọng tâm; đổi quản lý giáo dục l khâu ... Điều chỉnh sai lệch [25] 1.2.3 Nội dung quản lý giáo dục Nội dung quản lý nh nớc giáo dục bao gồm: - Xây dựng v đạo thực chiến lợc quy hoạch, kế hoạch, sách phát triển giáo dục; - Ban hnh v tổ chức...
- 135
- 798
- 2
biện pháp quản lý nhằm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên ở trường THCS và THPT Hóa Tiến
... dục - Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục THPT nói riêng giáo dục phổ thông cấp học cuối hệ thống giáo dục quốc ... trọng - Xây dựng phát triển đội ngũ đáp ứng nhu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục phổ thông nói riêng: Đội ngũ giáo viên lực lợng định chất lợng hiệu giáo dục ngời ... dân Đội ngũ giáo viên THPT lực lợng định chất lợng hiệu giáo dục đảm bảo thành công chủ trơng đổi giáo dục - Xây dựng phát triển đội ngũ đáp ứng nhu cầu phát triển trờng đội ngũ giáo viên ngời...
- 26
- 639
- 4
Tài liệu TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC XÂY DỰNG & PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP THƯ VIỆN VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA pdf
... nhận đầu tư Nhà nước để phát triển theo hướng đại hoá Một số định hướng phát triển thư viện tăng cường quản lý nhà nước lĩnh vực thư viện Một số định hướng phát triển nghiệp thư viện Việt Nam ... thư viện phải hòa nhập vào CONSAL Bên cạnh phát triển nội hệ thống tự động hóa nước, phải đóng góp vào mạng thông tin nước ĐNÁ – SEANET Do vậy, phát triển tự Từ quy định này, trách nhiệm Bộ VHTT ... tộc, giới tính, tơn giáo, ngơn ngữ, quốc tịch địa vị xã hội o Thế kỷ 21 kỷ CNTT Đất nước ta thược CNH-HĐH hợp tác quốc tế, đặc biệt hợp tác khu vực ĐNÁ phát triển Nước ta thành viên ASEAN, thư viện...
- 5
- 667
- 5
MODULE THCS 9 HƯớNG DẪN ĐồNG NGHỆP TRONG PHáT TRIểN NGHề NGHỆP GIÁO VIÊN
... điểm vai trò phát triển nghề nghiệp giáo viên Phát triển nghỂ nghiệp giáo viên cỏ chúc mờ rộng, phát triển đổi mỏi lục nghỂ nghiệp cho giáo vĩÊn Chức mở 71ậng cửa phát triển nghỂ nghiệp giáo vĩÊn ... phát triển nghỂ nghiệp giáo vĩÊn; (iì) chúc năng, đặc điểm cửa phát triển nghỂ nghiệp giáo viên; (iiì) nội dung cửa mơ hình phát triển nghỂ nghiệp giáo vĩÊn; 2.3 Liên hệ việc phát tríêh nghề nghiệp ... nàng phát triển nghề nghiệp giáo vĩÊn cỏ nội hầm làm phong phú, nâng cao chất lượng cửa lục nghỂ nghiệp von cỏ cửa giáo viÊn Một cách dìến đạt khác, chúc phát triển phát triển nghỂ nghiệp giáo viên...
- 96
- 4,690
- 8
Một số kinh nghiệm về xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên ở trường THPT
... lượng giáo dục” - Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục THPT nói riêng giáo dục phổ thông cấp học cuối hệ thống giáo ... Đội ngũ giáo viên THPT lực lượng định chất lượng hiệu giáo dục đảm bảo thành công chủ trương đổi giáo dục - Xây dựng phát triển đội ngũ đáp ứng nhu cầu phát triển trường đội ngũ giáo viên người ... trọng” - Xây dựng phát đội ngũ đáp ứng nhu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục Phổ thơng nói riêng: Đội ngũ giáo viên lực lượng định chất lượng hiệu giáo dục người...
- 35
- 435
- 0
Quản lý đội ngũ giáo viên trường tiểu học uy nỗ đông anh hà nội dựa vào chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học luận văn ths giáo dục học
... lý đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Uy Nỗ dựa vào Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học giai đoạn 16 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DỰA VÀO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU ... quản lý giáo viên để kiểm tra, theo dõi *Sử dụng giáo viên Sử dụng giáo viên xếp, bố trí, đề bạt, bổ nhiệm giáo viên vào nhiệm vụ, chức danh cụ thể, nhằm phát huy cao khả có đội ngũ giáo viên để ... tiêu chí Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học minh chứng cụ thể Đồng thời đánh giá cần coi trọng việc tiếp nhận, phân tích luồng thơng tin giáo viên với giáo viên, giáo viên với nhân viên, phụ huynh,...
- 131
- 619
- 0
Phát triển kỹ năng dạy học toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông
... dạy học nội dung hàm số mơn Tốn THPT 1.4.3 Những hội phát triển kỹ dạy học Toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “Dạy học hàm số THPT” - Cơ hội nội dung ... nên NL nghề nghiệp cho SV: Kiến thức, KN phẩm chất đạo đức nghề nghiệp 2.2 Một số biện pháp phát triển kỹ dạy học toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung ... phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS DH nội dung hàm số THPT Chương 2: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC TOÁN CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THÔNG QUA NỘI DUNG...
- 24
- 334
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25