... trường học tập tích cực cho HS. Bảng 1: Dựa vào những quan điểm trên về dạyhọc kiến tạo, chúng ta có bảng so sánh về dạyhọc truyền thống và dạyhọc kiến tạo. Dạy học toán truyền thống Dạyhọc ... SỐ NỘIDUNGDẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY 29 1. Dạyhọc khái niệm 29 2. Dạyhọc định lý 42 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 56 1. Mục tiêu của thực nghiệm sư phạm 56 2. Nộidung ... hình trong hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy - học về khối đa diện và mặt tròn xoay 1. Dạyhọc khái niệm 2. Dạyhọc định lý Chương...
... vững mối liên hệ nội tại của chủ đề Xêmina, của Xêmina với các bài giảng và các hình thức tổ chức dạyhọc khác trong quá trình dạyhọc môn học. 2.2. Các giải pháp vậndụngdạyhọc nêu vấn đề vào ... vậndụngdạyhọc nêu vấn đề vào hình thức Xêmina môn giáo dục học quân sự của học viênã Nộidung các chủ đề Xêmina môn GDHQSCác chủ đề Xêmina đợc sắp xếp bố trí theo chơng trình dạyhọc trong ... thức tổ chức dạyhọc tạo cơ sở nâng cao chất lợng dạyhọc - giáo dục. + GDHQS là môn khoa học vừa có mối liên hệ mật thiết với các ngành khoa học khác trong hệ thống các khoa học giáo dục vừa...
... giao tiếp cho học sinh. Tóm lại, xét về lí luận v thực tiễn, đây l phơng pháp dạyhọc thú vị trong dạyhọcNgữ văn. Nó sẽ góp phần tích cực vo việc đổi mới phơng pháp dạyhọcNgữvăn hiện nay. ... Đặc biệt trong giờ Ngữ văn, cái đích cuối cùng của trò chơi sẽ xoay quanh tri thức v kĩ năng văn học, ngôn ngữ. Giáo viên cần xác định rõ mục đích chơi; chọn những bi học, nộidung có thể xây ... Phần nội dung các ô trong bảng đợc chuyển thnh các tờ phiếu. Minh hoạ bằng bảng ôn tập vănhọc dân gian 10. Trong bảng ny, ta giữ lại các ô: tác phẩm, thể loại, cách LT, mục đích sáng tác, nội...
... viên Ngữvăn lớp 9.2) Sách Thiết kế bài giảng Ngữvăn lớp 9 (NXB Hà Nội) .3) Sách DạyhọcNgữvăn 9 theo hướng tích hợp (NXB Đại học sư phạm).SKKN: Tạo hứng thú trong giờ dạyhọcNgữvăn bằng ... phương pháp dạy - học giúp học sinh hứng thú hơn trong giờ học môn Ngữvăn ở trường THCS. Qua tiết dạy có vậndụng hình thức thảo luận nhóm và sử dụng trò chơi trong dạyhọc môn Ngữvăn lớp 9 ... trong dạy học văn. Trong chương trình Ngữvăn THCS còn có rất nhiều bài học có thể áp dụng một cách linh hoạt hình thức này trong dạy học. 3.2- Hình thức sử dụng trò chơi trong dạyhọc văn: 3.2.1...
... học sinh của lớp. Cụ thể:02 học sinh giỏi ( 01 giỏi toàn diện, 01 giỏi bộ môn), 04 học sinh cá biệt, 01 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 04 học sinh yếu kém, Bước tiếp theo, sau một tuần học ... cách chỉ dẫn phù hợp. Ví dụ: Học sinh giỏi văn thường giao cho bài tập khó, ngoài ra còn cung cấp cho kỹ năng viết một bài văn tốt, văn hay và kiến thức nâng cao. Học sinh giỏi toàn diện tôi ... kết qủa học tập không tốt khi gia đình hay em bị thôi học vậy tương lai của em sau này gặp khó khăn, em phải cố gắng học để mai đây có nghề nghiệp và cuộc sống được ổn định). + Đối với học sinh...
... lợng dạyhọc Ngữ văn có sự hỗ trợ của CNTT mà cụ thể là DạyhọcNgữvăn bằng giáo án điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạyhọcnói ... cuối tiết họchọc sinh dễ hình dung lại nộidung kiến thức vừa lĩnh hội. Đồng thời giáo viên có thể sử dụng phần ghi bảng tóm tắt này để yêu cầu học sinh trình bày cụ thể lại nộidung của từng ... trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạyhọc ở các môn.Thực hiện tinh thần chỉ...
... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệu quả dạy và học môn Ngữvăn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộ sách DạyhọcNgữvăn (gồm ... và Đào tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạyhọc tích hợp đợc thể ... khoa Ngữvăn các lớp 6 7 8 9). Cuốn DạyhọcNgữvăn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn:- Văn - Tiếng Việt- Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ...
... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng caohiệu quả dạy và học môn Ngữvăn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biênsoạn bộ sách DạyhọcNgữvăn (gồm ... dục và Đàotạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh.Quan điểm dạyhọc tích hợp đợc thể ... không buồn thơng nhớ cảnh rừng xa12Day họcNgữvăn 8-2nguyễn trọng hoàn hà thanh huyền dạy họcngữvăn 8 (tập hai)nhà xuất bản giáo dục3Day họcNgữvăn 8-2những từ bất địch chứ không phải...
... góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệuquả dạy và học môn Ngữvăn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộsách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, mỗi cuốn ... giáokhoa Ngữvăn các lớp 6 7 8 9). Cuốn DạyhọcNgữvăn 8 tập một sẽđợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ ... triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàTập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể hiện trong từng đơn vị bài học, xuyên...
... nâng cao hiệuquả dạy và học môn Ngữvăn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộsách DạyhọcNgữvăn (gồm bốn cuốn, mỗi cuốn hai tập tơng ứng với sách giáokhoa Ngữvăn các lớp 6 ... Cuốn DạyhọcNgữvăn 9 tập một sẽđợc trình bày theo thứ tự các bài học và thứ tự các phân môn: Văn Tiếng Việt Tập làm văn Mỗi phân môn trong bài học sẽ gồm hai phần chính:A. mục tiêu bài học B. ... tiếngViệt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể hiện trong từng đơn vị bài học, xuyên suốt chơng trình Ngữ văn Trung học cơ sở, thông qua...
... của môn học. Nhằm góp phần giúp cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở nâng cao hiệu quả dạy và học môn Ngữvăn theo tinh thần đó, chúng tôi tiến hành biên soạn bộ sách DạyhọcNgữvăn (gồm ... Hoàn(Đọc hiểu văn bản Ngữvăn 9 , NXB Giáo dục, 2005)Khởi ngữ A. Mục tiêu bài học Giúp HS: - Nhận biết khởi ngữ để khỏi nhầm khởi ngữ với chủ ngữ của câu và không coi khởi ngữ là bổ ngữ đảo.- ... và Đào tạo), môn Ngữvăn đợc triển khai dạyhọc theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt và Tập làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm dạy học tích hợp đợc thể...