... thực tiễn, có khả đổipháttriển Xây dựng pháttriển t lý luận không xây dựng lực t lý luận sắc bénmà phải hình thành pháttriểnhệthốnglý luận thực xã hội vận đông, tiến lên nh nhà kinh điển chủ ... đầy đủ hồ sơ cán Cần có chế thống Đảng cần phát huy trách nhiệm quannhà nớc, đoàn thể nhân dân côngtácquảnlý cán Thực tốt việc phân công, phân cấp quảnlý để côngtá cán gắn chặt với việc ... ngời phát ngôn Vai trò định Ngời định ngời đảm bảo nguồn lực Ngời điều hành nhà lãnh đạo Sơ đồ vai trò nhàquảnlý có hiẹu II Pháttriển lực t cán quảnlý 1Tiếp tục xây dựng pháttriển t lý luận...
... phânphối Trong ngành kinh doanh xi măng VN, sản phẩm xi măng phânphốithông qua đối tượng sau: lượng xi măng tiêu thụ công ty xi măng : phânphốithông qua hệthốngnhàphânphối tổng đại lý, ... sau hệthốngphânphối lại cho cửa hàng bán lẻ, công ty xây dựng người sử dụng cuối : lượng xi măng tiêu thụ bán trực tiếp từ công ty sản xuất đến công ty xây dựng Tổng đại lý / NhàPhânphối (Nhà ... hoá pháttriển đồng các công trình xây dựng sở hạ tầng khác : điện, cấp thoát nước, bưu viễn thông… Nhànước tập trung xây dựng hạ tầng làm sở pháttriển kinh tế, việc pháttriển kinh tế tác...
... điều kiện kinh tế - xã hội, pháp luật Quyền lực Nhànướcquảnlý Người có công với cách mạng thống nhất, không phân chia có phâncông cấp nội ngành có phối hợp quannhànước quyền địa phương cấp ... công hay thất bại quảnlýcông việc a Đổicôngtác cán bộ: Cùng với pháttriển toàn diện kinh tế - xã hội địa phương, yêu cầu nhiệm vụ đặt cho côngtác tổ chức quảnlý Người có công với cách mạng ... học hệ qui từ năm trở lên hưởng trợ cấp 2.4 Kết luận Trong nghiệp đổipháttriển đất nướcta nay, côngtácquảnlý Người có công với Cách mạng có ý nghĩa quan trọng để ổn định trị, phát triển...
... 64 Chương MỘT SỐ GIẢIPHÁPĐỔIMỚICƠNGTÁC KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS QUẬN 3-TPHCM 65 3.1 Ngun tắc đề xuất giảipháp 65 3.2 Các giảiphápđổicơngtác kiểm tra hoạt ... học, nhà giáo dục G.K.Miller nói : “Thay đổi chương trình phương pháp giảng dạy mà khơng thay đổihệthống đánh giá chưa thay đổi chất lượng dạy học Nhưng thay đổihệthống đánh khơng thay đổi ... việc hoạt động nhà trường [48, tr.16] V.A.Xukhomlinxki đặc biệt trọng đến phâncơng hợp lý, phối hợp chặt chẽ, thốngquảnlý Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng để tìm biện phápquảnlý tốt Tác giả cho...
... học giai đoạn mới Đề tài đề xuất số giảiphápđổicôngtácquảnlý hoạt động khoa học công nghệ hệthống trường đại học nhằm nâng cao hiệu côngtácquảnlý hoạt động khoa học công nghệ cho trường ... quảnlý Mục tiêu Phương phápquảnlý Sơ đồ1.1: Mô hình hoạt động quảnlý Tiếp cận quảnlý đường lối xem xét hệthốngquản lý, cách thức thâm nhập vào hệthốngquản lý, đường lối xử lý vấn đề quản ... Hoạt động quảnlý thể qua sơ đồ Trong sơ đồ 1.1: - Khách thể quản lý: Các đối tượng quảnlý - Công cụ quản lý: Các định quản lý, thông tin quảnlý - Phương phápquản lý: Các cách thức tác động...
... viên .8 1.2.2 Quảnlýcôngtácquảnlý học sinh, sinh viên .12 1.2.3 Đổiđổicôngtácquảnlý học sinh, sinh viên 15 1.2.4 Giảiphápgiảiphápđổicôngtácquảnlý học sinh, sinh viên ... lành nghề công dân Quảnlýđội ngũ xem lĩnh vực quảnlýcôngtác tổ chức cán quảnlý tổ chức Do vậy, quảnlýđội ngũ làm côngtácquảnlý HSSV côngtácquảnlý CSDN Nó đòi hỏi người quảnlý phải ... đề cần đổi phải sáng tạo, tư cách thức để giải tốt vấn đề tìm 1.2.3.2 Đổicôngtácquảnlý HSSV Đổicôngtácquảnlý HSSV tìm cách thức quảnlýnhằm làm côngtácquảnlý HSSV có thay đổi tích...
... GIẢIPHÁPĐỔIMỚICÔNGTÁCQUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN NHO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Mục đích Đổicôngtácquản lý, đạo bồi dưỡng nhằm ... nghĩ cần phải tìm giảiphápnhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường Cho nên viết sáng kiến kinh nghiệm về: “Một số giảiphápđổicôngtácquản lý, đạo bồi dưỡng nhằm nâng cao chất ... thể nhà trường Giáo viên phận cấu tổ chức nhà trường Do côngtácquảnlý bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên cần thiết Hiệu côngtác bồi dưỡng pháttriểnđội ngũ giáo viên có tác...
... cấp quảnlý sở) - Hoặc loại giải pháp: + Giảipháp bên trong, giảipháp bên + Giảipháp trước mắt giảipháp lâu dài + Giảipháp chi tiết Tuy nhiên, giảipháp “Chiến lược” hay “Chiến thuật”, giải ... trọng giảipháp cấp độ nào, mục đích phải thống với Tuyệt đối không để “Chiến lược” đằng “Chiến thuật” nẻo-Một điều tối kị quảnlý ● Các giảiphápđổiquảnlýGiảipháp tăng cường quảnlý hành ... thức hiểu biết côngtác TBDH quảnlýcôngtácGiảipháp cải tiến cấu trúc mô hình quảnlý 4 Cải tiến khu lập kế hoạch Giảipháp này, đặc biệt trọng, lập kế hoạch cụ thể cho khâu côngtác TBDH, gồm:...
... lượng côngtác Thư viện Để nâng cao chất lượng Thư viện cần có giảipháp đồng Trên sở thực tiễn, điều kiện sở vật chất kinh phí Thư viện, đưa vài giảipháp (giải pháp tình thế) tổ chức, quảnlý ... trường CĐSP Báo cáo số giảipháp tổ chức, quảnlý hoạt động thực Thư viện trường CĐSP Hà N ội nhằm mục đích nâng cao chất lượng côngtác Thư viện, hướng tới pháttriểnnhà trường trở thành trường ... tiếp linh hoạt, kỹ quản lý, tổ chức, thái độ nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm cao Thực đổiquảnlý cán bộ: Xây dựng định mức công việc thư viện, chủ động quảnlý cán dựa hiệu công việc Các cán...
... cấp quảnlý sở) - Hoặc loại giải pháp: + Giảipháp bên trong, giảipháp bên + Giảipháp trước mắt giảipháp lâu dài + Giảipháp chi tiết Tuy nhiên, giảipháp “Chiến lược” hay “Chiến thuật”, giải ... trọng giảipháp cấp độ nào, mục đích phải thống với Tuyệt đối không để “Chiến lược” đằng “Chiến thuật” nẻo-Một điều tối kị quảnlý ● Các giảiphápđổiquảnlýGiảipháp tăng cường quảnlý hành ... thức hiểu biết côngtác TBDH quảnlýcôngtácGiảipháp cải tiến cấu trúc mô hình quảnlý Cải tiến khu lập kế hoạch Giảipháp này, đặc biệt trọng, lập kế hoạch cụ thể cho khâu côngtác TBDH, gồm:...
... toàn pháttriển vốn, thực nghĩa vụ với ngân sách nhànướcquảnlý toàn diện, đào tạo pháttriểnđội ngũ cán công nhân viên theo pháp luật, nhànướcphân cấp quảnlý 1.2 Đặc điểm tổ chức quảnlý ... marketing phânphối sản phẩm công ty quan tâm, đẩy mạnh Công ty TNHH SX & TM Phúc Tiến Hưng Yên công ty công ty Cổ phần SX & TM Phúc Tiến Công ty mẹ xây dựng hệthốngphânphối khắp nước với đốitác ... Iso 9001- 2008 tổ chức JAS- ANZ ÚC Newzealand cấp Công ty áp dụng hệthốngquảnlý vào côngtácquảnlý chất lượng sản phẩm Việc đưa hệthốngquảnlý chất lượng Iso 9001 vào áp dụng góp phần nâng...
... côngtácquảnlý học sinh TCCN 22 1.2.4 Giảiphápgiảiphápđổicôngtácquảnlý học sinh TCCN 23 1.3 Một số vấn đề lưu ý đổicôngtácquảnlý học sinh 24 1.3.1 Sự cần thiết phải đổicôngtácquản ... TCCN 1.2.4 Giảiphápgiảiphápđổicôngtácquảnlý học sinh TCCN 1.2.4.1 Giảipháp Để hiểu rõ khái niệm giảiphápquản lý, trước hết xem xét đến phương phápquản lý: - Phương phápquảnlý cách ... tiễn nhà trường 1.3.3 Đổi nội dung quảnlýCôngtácquảnlý học sinh bao gồm: Quảnlý học sinh; Quảnlýđội ngũ làm côngtácquảnlý học sinh để đổicôngtác cần tiến hành hai nội dung - Đổi quản...
... giải pháp: "Đổi côngtácquảnlýnhằm nâng cao chất lượng giáo dục" trường THPT Nguyễn Thái Học, thành phố Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc 4.2 Phân tích thực trạng giải pháp: "Đổi côngtácquảnlýnhằm ... hoá Xuất phát từ sở lý luận, sở pháplý việc đánh giá thực trạng việc đổicôngtácquảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường; mạnh dạn đề xuất biện phápđổicôngtácquảnlý chuyên ... biện pháp thiết thực, có kế hoạch cụ thể Đổicôngtácquảnlý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục côngtác đáp ứng đòi hỏi thực tiễn công CNH - HĐH đất nước Từ thực tế lý luận đổicôngtác quản...
... luận văn 7.1 Lý luận - Luận văn nhằmhệthống hóa sở lý luận côngtácquảnlý CBQL trường THPT - Bổ sung số lý luận côngtácquảnlý giáo dục giúp CBQL trường THPT thực côngtácquảnlý có chất ... trình nghiên cứu lý luận nhiều tác giả bàn lý luận quảnlý trường học hoạt động quảnlýnhà trường đề giảiphápquảnlý có hiệu pháttriển GD&ĐT như: “Giáo trình khoa học quảnlý Phạm Trọng Mạnh, ... đề đổicôngtác bồi dưỡng nhằm nâng cao lực quảnlý cho CBQL trường THPT công trình nghiên cứu có hệthống Trong thực tiễn quảnlý trường học giai đoạn đổi giáo dục phổ thông, đổi chế quản lý...
... quanhệ hành chính, quanhệpháplý làm cho việc quảnlý phức tạp khó khăn 6 Côngtácquảnlý HSSV thuộc vấn đề quảnlýnhà trường dạng quảnlý xã hội Quảnlý HSSV quảnlý người, quảnlý tất ... tìm 1.2.3.2 .Đổi côngtácquảnlý học sinh Đổicôngtácquảnlý HS tìm cách thức quảnlýnhằm làm côngtácquảnlý HS có thay đổi tích cực, đạt hiệu cách thức quảnlý trước đảm bảo thay đổi phù hợp ... hướng pháttriểnnhà trường 1.2.4 Giảiphápgiảiphápđổicôngtácquảnlý học sinh 1.2.4.1 .Giải pháp Theo từ điển Tiếng Việt giảipháp là: “Phương phápgiải vấn đề cụ thể đó” [11] Như nói đến giải...
... [22, tr.8] Theo Phạm Minh Hạc (1998) thỡ Quảnlýtác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý đến tập thể ngời lao động (nói chung khách thể quản lý) , nhằm thực mục tiêu dự kiến[11, Tr.24] ... a cỏc quyt nh qun lý Do ú thụng tin qun lý khụng nhng l tin ca qun lý m cũn nuụi dng quỏ trỡnh qun lý Quyt nh qun lý l sn phm ca ngi qun lý quỏ trỡnh thc hin cỏc chc nng qun lý 1.2.3.3 Qun lớ ... hon cnh khỏch quan - H thng qun lý gm hai phõn h ú l s liờn kt hu c gia ch th qun lý v khỏch th qun lý - Tỏc ng qun lý thng mang tớnh cht tng hp, h thng tỏc ng qun lý gm nhiu gii phỏp khỏc nhau,...
... tạo theo quy hoạch 3.2 CÁC GIẢIPHÁPĐỔIMỚICÔNGTÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC THANH TRA NGÀNH TƯ PHÁP Vấn đề xây dựng Nhànướcpháp quyền đặt nhiều yêu cầu côngtác đào tạo, bồi dưỡng cán ... pháp luật hành, Sở Tư phápquan chuyên chịu đạo, quảnlý tổ chức biên chế côngtác Uỷ ban nhân dân tỉnh, đồng thời chịu đạo, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Tư pháp, thực chức quảnlýNhànước ... nước ngoài, lý lịch tư pháp, luật sư, tư vấn pháp luật, trợ giúp pháp lý, giám định tư pháp, hoà giải sở, bán đấu giá tài sản, trọng tài thương mại côngtác tư pháp khác theo quy định pháp luật;...
... khách quan - Hệthốngquảnlý gồm hai phânhệ Đó liên kết hữu chủ thể quảnlý khách thể quảnlý - Tác động quảnlý thường mang tính chất tổng hợp, hệthốngtác động quảnlý gồm nhiều giảipháp khác ... ngũ giáo viên Đổicôngtácquảnlýđổi kỹ thuật thực việc quản lý, giảiphápquảnlý sử dụng, đối cách tiến hành giải pháp, đổi phương tiện hình thức triển khai giảiphápquảnlý sở khai thác triệt ... điều kiện công tác, phù hợp vói chế quảnlýmói 1.4.1.2 Hệthốngcông cụ quản lý, giảiphápquảnlý áp dụng cần bổ sung phù hợp thực tiễn Hệthống qui định, quy chế, đề án giảiphápquảnlý đội...